安城小学教学管理精细化实施方案
为了进一步加强学校教学常规工作的管理，为进一步落实市教育局提出的“教好教会”“学好学会”的教育理念，保证日常教学工作的顺利进行，全面提高教育教学质量和教学管理水平，实现教学常规管理的规范化、科学化，制度化和精细化，根据《山东省小学教师教学常规管理的若干意见》和《平阴县小学教学常规》要求，结合学校实际，特制定教学常规管理检查方案。

一、工作步骤
1、成立领导小组，根据市县常规要求制定学校常规检查标准
2、成立工作小组、学习检查标准，明确检查要求。

3、分组进行检查，书面写出检查总结，汇总检查结果、
4、针对出现问题，分头进行反馈，并且限期进行整改。

5、教学常规每周抽查一项，每月检查一次.每学期检查不少于三次，并有检查记录、反馈及相关资料。

二、具体要求
（一）、听课（10分）
工作流程：查阅本学期听课本
1.核实听课日期（年、月、日）。

2.计数听课节数、科目、评课交流次数等。

3.对不符合所查阅日期的听课本，不计分。

4. 根据领导听课记录核实听课及反馈情况。

5.归纳、记录查阅的相关情况，对主要优、缺点要详细记录。

（二）、教师备课（40分）
工作流程：根据教师任课情况确定的学科、年级、本数查阅纸质手写教学计划、备课本。

1.查阅教学计划，与教材对照，看是否实用可行。

2. 每本备课本，细看三课，根据情况打分。

3. 领导检查备课和集体备课查看相关印记或记录。

4. 归纳记录查阅情况，对具有典型意义（好与差两个方面）的要详细记录，并进行拍照。

5. 对所查阅的备课需注明是手写方式、打印方式。

打印教案重点看改进修订情况。

否则只记一半分数。

（三）、作业批改（40分）
工作流程：每个学科查阅本班的课堂作业和课外作业，每个班随机查阅10本。

1.确定查阅的学科、年级、班级。

2.按照学科作业种类要求，进行查对。

3.
对所确定的学科、班级进行人数与作业本数的核实。

4.随机本班的各10本作业。

5. 归纳记录查阅情况，对具有典型意义（好与差两个方面）的要详细记录，并进行拍照。

6.综合实践学科提供实践性作品。

音体美信息提供课外辅导训练记录。

（四）教学札记（10分）
工作流程：1、仔细阅读其中的三次札记内容，内容是否丰富，是否有个人见解数量2、核对撰写内容是否与学校要求一致、数量是否足够。

目录、标题、页码是否齐全。

（五）课堂教学（100分）具体标准见《安城小学课堂教学评价表》
工作流程:1、教研组根据教学问题确立研究课例、集体备课确定第一次教案。

2、个人进行个性化设计。

3、教研组进行课例展示、教研组集体研讨评议打分
4、形成精品化教案。

三、领导组织
领导小组：
组长：李延义
成员：尹海英、曹金玉、张吉文、宋丽红、宋强、李庆峰、陶村、朱平、付丽、翟咸珍等
工作小组：
组长：尹海英
教学常规有教导处组织检查，班务常规有政教处、安全办、工会协同组织检查。

安城小学教学管理评价细则。