供用电变电检修工初级工理论知识合并卷.1 供用电变电检修工初级工理论知识合并卷一、判断题（正确的请在括号内打“√”，错误的请在括号内打“×”，每题1分，共40分）1.>变压器在运行中不得进行真空脱气。
( )答案：×2.>在干燥变压器的过程中,绕组的绝缘电阻是先上升后下降。
( )答案：×3.>正弦交流电随时间不断地进行交变这种交变速度是均匀不变的,通常用周期或频率表示。
( )答案：√4.>电压的大小与参考点无关。
( )答案：√5.>电位的大小与参考点有关。
( )答案：√6.>变压器色谱分析,发现C2H2和H2含量较高,说明变压器内部有局部放电。
( ) 答案：×7.>变压器中性点接地属于工作接地。
( )答案：√8.>电缆基本结构有绝缘层,保护层,防腐层三个部分。
( )答案：√9.>电压等级较低的电缆,其绝缘层厚度随导线截面加大而增厚,主要是考虑机械强度。
( )答案：×10.>正弦量的三要素是最大值,平均值,有效值。
( )答案：×11.>基尔霍夫电压定律指出:对任一回路,沿任一方向绕行一周.各电流电势的代数和等于各电阻电压降的代数和。
( ) 答案：√12.>基尔霍夫电流定律指出:对于电路中任一节点,流入节点电流之和必等于流出节点电流之和。
( )答案：√13.>事故处理可以不填工作票,但应事后补办工作票.做好安全措施。
( ) 答案：×14.>额定电压1KV以上的电气设备,在各种情况下,均应采取保护接地。
( ) 答案：√15.>串联谐振电路的特征是电路阻抗最小。
( ) 答案：×16.>常在绕线式异步电机转子回路中,串电阻是为减少起动电流。
( ) 答案：√17.>左手定则,是确定载流导体在磁场中受力方向的。
( ) 答案：√18.>右手定则,是用来确定磁场中运动导线产生感应电动势方向的。
( ) 答案：√19.>电流通过电阻产生的热量与电流的平方,电阻的大小及通电时间成反比。
( )答案：×20.>新安装的电气设备,如有厂家试验合格证,既可投入运行。
( ) 答案：×21.>在380/220V中性点直接接地系统中,所有电气设备均采用接地保护。
( ) 答案：×22.>交流电路中电压最大值和电流最大值的乘积为视在功率。
( ) 答案：×23.>判断直导体和线圈中电流产生的磁场方向,可用右手定则。
( ) 答案：√24.>蓄电池电解液的比重与温度高低成反比。
( ) 答案：√25.>蓄电池组以充电方式运行时,浮充电机输出的直流电流等于蓄电池的浮充电流。
( )答案：×26.>绝缘工具的泄漏电流,主要指绝缘材料表面的电流。
( ) 答案：√27.>变压器的接线组别是指三相变压器一,二次绕组连接形式和表示变压器一,二次侧对应相电压或线电流的相位关系。
( ) 答案：×28.>蓄电池放电容量与放电率的关系是放电率越高,放出容量越大。
( ) 答案：×29.>滚珠轴承内加的润滑油不足或过多运行中都会使温度升高。
( ) 答案：√30.>交流接触器铁芯极面接触时,应留有0.05～0.2mm的空隙,否则应修正。
( ) 答案：√31.>直流电机铭牌上的额定电流,指的是该电机接上额定电压时,输入的电流。
( )答案：×32.>电机电压波动范围在10%内.可以长期运行。
( ) 答案：√33.>交流接触器和直流接触器在使用条件上基本一样。
( )答案：×34.>变压器上铭牌额定容量与电压互感器上标的容量其意义一样。
( ) 答案：×35.>小电流接地系统并联电容器装置应采用中性点不接地的星形或双三角接线。
( )答案：√36.>电气设备的保护接地,主要是保护设备的安全。
( ) 答案：×37.>在电阻电路中,电压不变,增加电阻时,电流将减少。
( ) 答案：√38.>两只电容器电容不等,而端电压一样,则电容量大的带电荷多。
( ) 答案：√39.>电容器串联,电容量增大。
( )答案：×40.>电动势的单位和电压单位相同,则它们的方向也相同。
( ) 答案：×二、选择题（请将正确答案的代号填入括号内，每题1分，共40分）1.>60KV电压互感器高压侧装有熔断器,其熔断丝电流应选( )。
A．0.5A B．1A C．5A答案：C2.>在电路中,总电阻是R1/n,这样的电路是什么电路( )。
A．串联B．并联C．混联答案：B3.>SN10--10Ⅱ开关灭弧方式是( )。
A．纵吹B．横吹C．纵横吹答案：C4.>CY5液压机构电机控制回路中自保持接点是( )。
A．1CI3 B．1CJ4 C．1CJ5答案：C5.>一般我们说的电压,电流值是( )。
A．瞬时值B．最大值C．有效值答案：C6.>在R,L,C串联电路中,调节其中电容C时,电路性质变化是( )。
A．电容调大,电路感性增强B．电容调大,电路容性增强C．电容调小,电路感性增强答案：A7.>电容器串联时,各电容器的电荷( )。
A．相加B．相等C．不等答案：B8.>三相对称电路中B相电流瞬时值为iB=sin(wt-30°),则A 相电流瞬时值为( ) A．iA=sin(wt-150°)B．iA=sin(wt+90°)C．iA=sin(wt+30°)答案：B9.>万用表不用时,应把旋扭放在( )。
A．直流档B．电阻档C．交流档答案：C10.>Y/△--11接线变压器,一次A相电压与二次a相电压的相位关系是( )。
A．同相B．一次超前二次π/6 C．二次超前一次π/6 答案：A11.>两台变压器间核相,是为了核定( )。
A．相序B．电位差C．相位答案：C12.>三相异步电机铭牌中注有定额一项代表( )。
A．转子每分钟转数B．电动机输出功率C．电动机运行方式答案：C 13.>“A”级绝缘材料允许温度( )。
A．120°B．105°C．降低。
答案：B14.>绝缘材料的机械强度,一般随温度,湿度升高而( )。
A．升高B．不变C．降低答案：C15.>用两根钢绳吊重物,两绳夹角一般不大于( )。
A．120°B．90°C．60°答案：B16.>接地装置的接地电阻应( )。
A．越大越好B．越小越好C．在一定范围内答案：B17.>变压器铁芯中主磁通与负载电流变化( )。
A．成正比B．成反比C．无关答案：C18.>浮充运行的蓄电池组,发现电池比重高低不齐,此时应( )。
A．调酸B．均衡充电C．定期充放电答案：B19.>铅酸蓄电池的负极板正常状态为( )。
A．纯灰色B．黑灰色C．银灰色答案：A20.>铅酸蓄电池正极板正常状态为( )。
A．深褐色B．浅褐色C．银灰色答案：A21.>变电所为消除,限制高次谐波对电能质量的影响需装设( )。
A．并联电抗器B．消弧线圈C．串联电抗器答案：C22.>起重钢绳虽无断丝,但每根钢丝磨损或腐蚀超过其直径多少应报费( ) A．50% B．40% C．30%答案：B 。
23.>直流电机铭牌上标注的额定功率代表( )。
A．电机输入功率B．电机输出功率C．电机消耗功率答案：B 24.>变压器的温升是指( )。
A．一,二次线圈温度之差B．线圈与上层油温之差C．上层油温与变压器周围环境的温度之差答案：C25.>力偶的三要素是( )。
A．力偶矩的大小,力偶的转向和力偶的作用面B．力偶矩,力偶作用面和重量C．力偶矩,力偶作用面和重量答案：A26.>在下弦交流纯电容电路中,下列各式,哪个正确( )。
A．I=U/wL B．I=U/C C．I=UwC答案：C27.>在正弦交流电电感电路中,哪个正确( )。
A．I=U/L B．I=Um/wL C．I=U/wL答案：C28.>交流电三要素是( )。
A．电压,电势,电位B．最大值,频率,电位C．容抗,感抗,阻抗答案：B 29.>我国电力工业所用交流电频率为( )。
A．60Hz B．50Hz C．100Hz答案：B30.>如图所示:A,B两点电压不变,当滑动电阻滑片向右移动时( )。
A．电流表数变小,电压表数变大B．电流表及电压表数都变小C．电流表数变大,电压表数变小供用电工程专业的求职自荐信_自荐信先队大队辅导员。
现将自己近三年的教育教学工作总结如下：一、班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。
(一)、加强思德教育，培养好的班风。
我所担任的班级有学生30名，后来六年级班级合并，人数便上升至60人。
因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。
有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展了一系列的主题班会，如：《天才来自于勤奋》《小学生上网该不该》等等，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
(二)、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。
虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。
这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。
这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。