部编版道德与法治 1挑战第一次第二课时教学设计
②我的主意：你可以找个时间跟爸爸妈妈商量一下
能不能带你去。

（5）①我想挑战：我想要在班上朗诵一首诗歌。

②我的主意：也许你现在就可以上去试试。

5、师：欢迎我们勇敢的小挑战者。

（备注：学生写挑战书的时候老师记得多看看他们
写了什么，有没有哪些是可以在课堂上挑战的。

可
以邀请他们上来挑战。

）
6、挑战感言：
（1）在挑战之前，你觉得这次的挑战困难吗？
（2）试过以后，你觉得怎么样？还难吗？
7、老师总结：挑战后才发现，其实没有那么难！
四、课后作业
请你利用周末的时间，尽量完成挑战书上的挑战任
务，谁完成得最多最好，谁就是我们班的“最强挑
战者”喔！
总结提升课堂小结挑战第一次其实并没有我们想象的那么难，只要我
们在挑战之前做好准备，多尝试，多练习，就有可
能会成功！
板书。