1.园林的五大要素：地形（包括水体）、植物、建筑、道路和园林小品
2.造园的四大要素：筑山、理水、植物配置、建筑营造
3.园林的三大功能：游乐休憩、美化环境、改善生态
4.园林设计原则：适用、经济、美观
5.园林的类别：
1) 依规模大小分：大、中、小三类
2) 依坐落的城市：城市、郊区、远郊园林
3) 依景观成分：天然、人工
4) 依主题：山景园、水景园、各类专类园
5) 依形式：规则式、自然式、混合式（抽象式）
6) 依内容：文化、娱乐、体育、纪念性
7) 依功能：休憩、观瞻
1.园林的最初概念：是以植物和自然景观为主要内容供人游赏的户外境域。

2.园林的定义：园林是由地形地貌和水体、建筑构筑物和道路、植物、动物等素材，
根据功能要求、经济技术条件、艺术布局等方面综合组成的统一体。

3.园林学：是研究园林专业系统理论和应用科学技术的综合学科，研究如何合理利
用自然因素和人工因素（建筑等）及社会因素来创造优美的、生态平衡的人类生活境域（环境区域）的学科。

4.园林学的核心知识领域是和园林艺术创作有关的。

主要内容包括4个方面：
A．和营造艺术有关的知识
B．和有生命的材料—植物有关的知识
C．和园林的历史文化有关的知识
D．营造风景所需的技术知识
10. 园林学的研究内容分为三个层次
A．传统的园林学
B．城市绿化
C．大地景观规划
11. 园林艺术：研究园林创作的艺术理论、艺术构思
园林设计：研究如何应用艺术和科技手段处理
12..城市绿地规划研究内容：
A.园林绿化在城市中的生态效益和社会效益
B.城市园林绿地系统规划、各绿地的功能与有关定额指标与分布原则
C.园林经济和园林事业的管理
1.园林学的发展趋势：一方面引入各种新技术、新材料、新艺术理论和表现方
法用于园林的营造；另一方面，进一步研究自然环境中的各种因素和社会因素之间的关系，引入心理学、社会学和行为科学理论，通过理论进一步了解人对园林的需要及解决方法。

2.园林和Landscape Architecture
园林专业：专门从事建设和经营管理园林的专门行业的总称。

国际风景师联合会：IFLA
1.园林学的学习方法：
1.学思结合；
2.古为今用、洋为中用；
3.理论实践结合；
4.艺术观、审美观提高；
5.动手动脑。

补充：
1.“园林”最早出现在中国文字：西晋的文字中。

最初概念
2. 园林（garden and park）：在一定地域内运用工程技术和艺术手段、通过因
地制宜地改造地形、整治水系、栽种植物、营造建筑和布置园路等方法创作而成的优美的游憩境域。

3. 在城市建设中，凡是依靠植物改善环境的地方一律成为园林。

4. 园林学的性质：是多学科交叉的边缘科学。

5. 园林学具体研究园林的起源、演化、现状与发展，园林的建立与维护，园林
景观饰物的创造和提供。