语言表达之简明导学案主编人：刘彩娜审核：高三语文组领导签字：一、学习目标：1、明确考纲对语言表达简明的考查要求及考查特点2、掌握解答语言表达简明的技巧二、自主学习：【考纲要求】《考试大纲》对本考点的要求为：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动能力层级为E。

【考点要释】1．从近几年的考试情况来看，表达准确和语义连贯常结合在一起考查，有客观选择题型，更有主观表达题，关注的程度也越来越高。

用语不准确而出现的改错题，较之以前有大幅度的减弱，但并没有绝迹，还要引起重视。

2．综合程度越来越高。

本专题六个方面的内容结合在一起出题的趋势愈来愈明显，单纯地考查某一点知识的情况已经很少见了；本专题的内容与其他专题的内容结合在一起出题也越来越多，如跟“扩展语句，压缩语段”结合，与句式变换结合等。

可以说，只要涉及到语言表达，耶么，语言准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的基本要求就都存在，所以复习时应重视。

3．创新题型越来越多。

高考语言表达题的考查，已不满足于简单的传统的纯理论的考查了，它的应用性、生活性越来越强。

比如图文转换、公益广告辞、致谢词等，要注意题型的变化动态，准确应对。

【概念解析】简明，就是简要、明白。

简要，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦；明白，意思清楚明白，不会令人费解或误解。

概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尺可能高的准确和可理解度。

“简明”的考查主要有删改所提供的材料中有重复的文字和无关的信息、变换原语言材料的语体和辨析有歧义的语句，常结合语病的辨析以客观选择题的形式考查。

具体操作中要避免晦涩、歧义、啰嗦，而应井井有条，表达清晰。

【常见题型】1.删除（冗余）保留（必要）型例：下面这段文字划线的词语,有的必须删去，有的不能删去。

请把它们找出来，将序号分别写在横线上。

夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的①食品，外出就餐的②频率也③高了，这④都⑤将给肠道传染病的⑥发生埋下了隐患。

某市的一项调查显示：79%的⑦痢疾患者有过⑧不洁饮食史，他们食用的⑨不洁物多为不干净的⑩熟食、冷荤或剩米饭等，从饮食地点看，50%的患者曾在外就餐，13%为⑪有野炊经历。

（1）必须删去的是：______________________________（2）不能删去的是：______________________________2.消除歧义型例：下面画线的句子有两种不同的理解，请加以修改，分别明确地表达出来。

曾朝文总工程师，经过几个月的实地再次勘查，查找资料，反复验证，在今天的决策会上没有听从领导的意见对跨海大桥方案进行修改，改变桥墩的位置。

3.开放型例：某中学考虑到有些学生因学业负担过重而产生种种心理问题，准备开设一个心理咨询室，请你根据心理咨询的意义为该咨询室设计一条宣传标语。

要求句子运用对偶，用语简练。

三、技法探究（一）认真审题，分题型，明要求1.分清题型，确定做题的方向语言表达的简明考查的方式多样，而且常常与连贯、得体等综合考查。

2.明晓要求，把握做题的关键例：我国在室内公共场所已经实行全面禁烟。

请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。

要求：①符合场景；②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。

（二）掌握方法，绕中心，善概括，避重复1.围绕中心，抓住要点求简洁要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝。

不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该抓住要点。

俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。

例：分析下面的语段，删除其中的一句使之更加简洁明了（）A.春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。

B.人类应该为永葆大自然的色彩美做出自己的努力，让大海永远蔚蓝，让草原永远青翠。

C.但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的情感。

D.色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。

2.避免重复，删除多余不啰唆(1)删除意义相同却重复使用的词语。

语句中表意功能完全相同的成分,以及可用可不用的词语,都应该删除。

例1：他年龄不大，头上却早早地谢顶了。

（注意语句中出现的表意功能完全相同的成分）例2：我因为没吃饭，所以有点饿。

例3:对下面画线的两句话的部分词语加以修改，使整个句子简明且保持原意。

首届“海峡两岸及香港人文科学译名研讨会”日前在京举行。

①从台湾来、香港来及内地来的四十余名人文科学界及翻译界的专家、学者非常高兴并且很认真地参加了会议。

鉴于两岸三地社科译名目前的状况，②那些来自台湾、香港及内地的与会者主张在求同存异的良好基础上扩大更多的共识。

①改为：________________________________________②改为：________________________________________(2)消除句子中的晦涩与歧义。

语言表达简明一要避免晦涩，二要消除歧义。

句子过长，使人一时不能领会说的是什么，这就是晦涩；在书面语中，由于这样那样的原因，使得一句话的意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解，这就是歧义。

例：请消除下面句子表达的歧义。

①到2013年年底，小张还贷款五万元。

②躺在床上没多久，他想起来了。

○3演员要演好戏。

○4由于某些原因，报名中止了。

（三）检查答案，看是否符合要求组织好答案以后要认真通读检查，看是否符合要求，是否表意忠于原句且明确通顺。

四、当堂检测【训练指要】“语言表达简明”考查的面较广，涉及到词语、短语、句子，着重考查词语的理解能力、语言的感知能力和对语境的体悟能力。

使语言表达简明的方法有五种：1.找主干，理枝叶（发现和删除赘余词语，发现和消除歧义）；2.分析句间关系（发现和删除重复的语句）；3.把握文段主旨（发现和删除游离中心或话题之外的内容）；4.恰当地运用省略和指代；5.恰当地进行概括或合并。

1、选出表达简明的一项（）A和平是军人胸前最大的勋章。

B你说你要来，多少双眼睛望穿秋水等着你来C驻港部队纪律严明，驻港以来，不拿香港人民的一针一线，不损害人民的一草一木，对香港人民秋毫无犯。

D还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。

2、本着语言表达简明的原则，修改下面错误示例。

这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法，来延长机油使用期，就可避免不必要的人力和机油的浪费。

答：3、(2011•重庆高考)下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。

要求：删除后应简明连贯、不损害原意。

清晨7时，重庆的①天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园②，为即将开始的③2011年重庆④马拉松赛热身。

在起点处，参加比赛的运动员正在进行准备⑤，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。

虽然比赛还没有开始⑥，尚在安排之中⑦，但空气中已经透露出一丝如箭在弦⑧的紧张。

应当删除的是：【拓展延伸】1.少用单音节词，多用双音节词有些单音节的多义词,一不小心,就会造成歧义。

如“县里通知赵乡长15日前去汇报”一句中,“前”是多义词,可以理解为“15日之前”去汇报,也可以理解为“15日前往”县里去汇报。

如果要表达前一种意思,应改用“之前”;如果要表达后一种意思,就改用“前往”,并删除“去”。

2.调整语序,交代明确语序不当,交代不明,也会造成歧义。

如“他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行”一句可以作多种理解,如果只是“背着总经理”,可以改为“他背着总经理,偷偷地和副总经理一道,把这笔钱存入了两家银行”。

如果是“背着总经理和副总经理”,可以改为“他背着总经理和副总经理,把这笔钱偷偷地存入了两家银行”。

3.指代清楚,如实直说句中停顿的位置是否恰当,指代是否清楚,也影响着句意的表达。

如:“这个精致的灯笼将作为今天得分最高嘉宾的礼品赠送给他。

”这一句表达很不清楚。

“作为嘉宾的礼品”,既可以理解为送给嘉宾的礼品,也可以理解为嘉宾送人的礼品;句中的“他”指代也不明,表达前一种意思时,可以理解为“嘉宾”,表达后一种意思时,可以理解为“别人”。

这个句子可以这样改:这个作为礼品的精致的灯笼,将送给今天得分最高的嘉宾。

也可以改为:这个精致的灯笼是嘉宾准备的礼品,今天谁得分最高将送给谁。

这个例子让我们知道,为“简”而简,有时会事与愿违,表意反而不清楚。

4.借用语境,确定语意如“我要热饭”的“热”可作动词或形容词,会造成语意不明,在“热”前加“吃”即可消除歧义。

5.添加标点,消除歧义如“中国队打败了美国队得了冠军”,语意不明确,需要加一标点,改为“中国队打败了美国队,得了冠军”就可以消除歧义。

在高考考场上要快速确定语句的表达是否简明，建议同学们从以下几个角度入手：1.看并列短语的几个成分之间是否有交叉关系或重复的。

如有这种情况，应该酌情删除。

2.看语段中是否混入了与主题无关的冗繁的语句。

如有，可用话题提取法，提出有关信息，删除无关内容。

3.看是否有因歧义而造成的语意不明。

可具体运用变换词语法、语境消除法、调序法、标点法等消除歧义。