学具操作台两张(每张6个幼儿)，托盘12个，每个托盘放盛水的透明塑料杯子2个、糖果盒2个
活动过程：（激趣引疑一一操作观察一一品尝实验）
一、激趣引疑
一一今天，老师带来了一个漂亮的盒子，里面会是什么呢?
(一边晃动，一边提问。)
重点提问(1)仔细听，这是什么样的声音?
小结看来藏在罐子里的是一个硬硬的小宝贝，它才会发出。笃笃笃"的声音。
(两次放的同一种颜色)一杯颜色深，一杯颜色浅，请你指出来，哪一杯颜色深，哪一杯颜色浅?颜色怎么会变得深一些的呢?
(两次放的是不同颜色，但是第二次2粒是相同色)水杯里有什么颜色呀?为什么颜色不一样?
小结：不同颜色的彩虹糖溶于水中，其颜色会有变化哦。
3.老师操作实验
一一如果把好多彩虹糖都放在一杯水中，你们猜会变出什么?(幼儿泛讲，提出
猜测
一一和老师一起数一数一共放了几颗彩虹糖。(10颗。)
一一哇!现在彩虹糖变成了什么?看起来像什么?
小结：原来，彩虹糖最外面一件有颜色的衣服溶化在水中，水宝宝变得五颜六色，太美了。
评析：
1.整个活动孩子在老师的引导下，通过感受，愿意表达，愿意操作。
2.老师交待任务有重复，让孩子有反馈，所以孩子操作时有目的
让幼儿上来拿着自己的水杯)
小结：原来糖宝宝跳进水，把自己身上的这件有颜色的漂亮衣服脱下来，给水宝宝穿上了呢。所以水宝宝变颜色了昵。
2、第二次观察操作
(出示水杯和彩虹糖)
操作要求：这次我们要请2颗糖宝宝来玩了，不过，要换一个水杯了，找2颗糖宝宝跳进另外一个水杯里，然后看看两个水杯里的水有什么不一样。
分享发现：
一一糖宝宝刚才悄悄地和老师说它好想到水里去玩玩。你们觉得会发生什么事情
吗?(幼儿泛讲猜测)
一一彩虹糖宝宝跳进水里会发生什么神奇的事情呢?现在请你们一起来玩一玩。
(拿出不透明塑料杯，一颗彩虹糖)
一一这是彩虹糖，这是水杯宝宝。
（示范把糖放进水里)
分享发现
一一糖宝宝跳进水里，水有什么变化?水为什么会变成*颜色呢?(分享的时候
(请你闻一闻，看看它到底是谁?
小结：你们都闻到了甜甜香香的气味。
过渡可能是彩虹糖，可能是饼பைடு நூலகம்，到底是什么呢?
(将彩虹糖倒入盘中)
(哇!是彩虹糖，为什么叫它彩虹糖呢?
小结：因为它有各种各样好看的颜色，有红色的、黄色的、绿色的、橙色的·····喉
天上的彩虹一样，所以叫它彩虹糖。
二、操作观察
1、第一次操作观察
3.溶解还是融化，老师没有在这个问题上纠结，是对的，因为孩子年龄小，理解能力有限。但是老师的语言非常通俗易懂。
幼儿园外出观摩活动记录表
活动地点：浦南幼儿园（云莲部）
时间：2016、12、20
听课人：
活动名称：彩虹糖
执教：
班级：小班
活动目标：
1、观察与发现彩虹糖的糖衣能溶于水中的现象，感受糖水色彩变化带来的惊喜。
2、愿意动手参与小实验，体验科学小游戏的乐趣。
环境创设：
教具彩虹糖若干包、纸盘子1个、盛水塑料杯2个、教师桌子1张，带盖的彩虹糖盒1个