5.（2014新课标1卷）作为古希 腊哲学家，他在本体论问题的 论述中充满着辩证法，因此被 誉为“古代世界的黑格尔”。
• 项搭配不当，“充满”与“辩证法”不相 搭配。
6. （2014辽宁卷）在深化改革的 关键阶段，我们是否能够保持积 极的精神状态，关系到我省经济 的长远发展，关系到全省人民的 福祉，就必须防止“精神懈怠”。
• 语序不当，应该是“每当火车鸣着汽笛”。
6. （2014新课标1卷）由此可见， 当时的设计者们不仅希望该过程中 艺术活动是富有创造性的，而且技 术活动也是富有创造性的。
• 语序不当，应把“希望该过程中”放到 “不仅”之前；“技术活动”与“艺术 活动”交换；
7.（2014四川卷）全国规模最大 的两栖爬行动物标本馆，已经收 藏了10多万号标本，这些标本几 乎覆盖了所有中国的两栖爬行动 物种类。
人们自觉遵守和奉行的准则。
• 语序不当，将“接受、理解和掌握”改 为“理解、接受和掌握”；
3.（2015四川卷）《四川省农村扶 贫开发条例》是首次四川针对贫困 人群制定的地方性法规，将精准扶 贫确定为重要原则，从最贫困村户
人手，让老乡过上好日子。
• 语序不当：“首次”与“四川”位置对调， “首次”修饰“针对”而非“四川”。
1.（2015安徽卷）如何引导有运动 天赋的青少年热爱并且投身于滑雪 运动，从而培养这些青少年对滑雪 运动的兴趣，是北京冬奥申委正在 关注的问题。
• 语序不当，递进关系不恰当，应改为“如何 培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，年从而 引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑 雪运动”
2.（2015江苏卷）一种观念只有被 人们普遍接受、理解和掌握并转化 为整个社会的群体意识，才能成为
• 两面对一面，去掉“是否”。
7. （2014辽宁卷）自从实施飞 行员培训计划后，学员报名十分 踊跃，有航空爱好者，有想开飞 机节省时间的企业家，还有一些 家长想给孩子增加一项实用技能。
• 搭配不当，或成份残缺，将“实施”改为 “实行”，在“有航空爱好者”前加“其 中”。
8. （2014年山东卷）这次招聘， 一半以上的应聘者曾多年担任 外资企业的中高层管理岗位， 有较丰富的管理经验。
• 语序不当，“所有中国的两栖爬行动物种 类”应当为“中国所有的两栖爬行动物种 类。”
8.（2014天津卷）如果仅仅把这部 话剧理解为简单意义上的反映两个 阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑 的碰撞的话，那么就可能低估了作 品的审美价值。
• 语序不当，应将“仅仅”放在“理解”前。
1．（2015安徽卷）对南极地区 海冰融化现象在南极上空大气运 动过程的认识，就必须扩大科学 考察区域，加强科研观测精度， 改进实验设计方法。应是“担任……职务”
9. （2014年四川卷）城镇建设要充 分体现天人合一理念，提高优秀传统 文化特色，构建生态与文化保护体系， 实现城镇与自然和谐发展。
• 动宾搭配不当，“提高”不能搭配“文化 特色”。
10. （2014年天津卷）每一个学生都 具有创新的潜能，要激发这种潜能， 就要看能否培养学生自主学习的能 力。
• “激发潜能”和“能否”一面对两面
4.（2015河南卷）为纪念抗曰战争暨 世界反法西斯战争胜利70周年，从 现在起到年底，国家大剧院宣布将承 办31场精心策划的演出。
• 语序不当。应为“国家大剧院宣布将精心 策划并承办31场演出”。
5.（2014全国大纲卷）他家离铁路不 远，小时候常常去看火车玩儿，火车 每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时， 他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一 种力量。
陋习，有效提升景区的服务水平。
• 搭配不当，“引导”与“顽疾和陋习” 搭配不当
4.（2015广东卷）打车软件为乘 客和司机搭建起沟通平台，方便 了市民打车，但出租车无论是否 使用打车软件，均应遵守运营规 则，这才能维护相关各方的合法 权益和合理要求。
• 搭配不当，“维护”搭配“合法权益”可 以，但是不可以搭配“合理要求”，可改 为“满足合理要求”
• 搭配不当，“加强科研观测精度”应改为 “提高科研观测精度”
2.（2015山东卷）除了驾驶员要 有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶 经验之外，汽车本身的状况，也 是保证行车安全的重要条件之一。
• 两面对一面：“汽车本身的状况”可能好 也可能坏，属于两方面情况，而“保证行 车安全”是一方面情况。
3.市旅游局要求各风景区进一步加强 对景区厕所、停车场的建设和管理， 整治和引导不文明旅游的各种顽疾和