课前预习
1．读准字音
遘．( gòu )者 痼．( gù)疾 晷．( guǐ )刻 口呿．( qū ) 渫．( xiè)
有瘳．( chōu ) 梏．( gù)扑 主谳．( yàn ) 舌挢．( jiǎo )
2．一词多义
①作．而言曰 (1)作②此疫作．也
___神__情__激__动____ __兴__起____
方苞以他的文章与文论，被人尊为桐城派的始祖。其实方 苞本人生前并没有自树宗派的想法；不过他的文章与文论，对 以后的桐城派作家具有一定的指导意义，因此就居于桐城派创 始人的地位。
他论文提出“义法”之说。“义”就是要言之有物， “法”就是要言之有序，“义法”就是既要有内容，又要讲形 式，而且形式的变化应该合乎内容的要求。但我们联系他的写 作实践来看，方苞的文论和其他论说性文章，大都缺乏深刻的 内容，倒是他的叙事、抒情的短文，却有一些生动可取的佳 作。
C．旴江的汤伯高先生和徐若虚先生非常相像，他的医术 全面而精湛，但他为人谦逊，从不自我夸耀，其医风受到作者 的赞赏。
D．作者写这篇序是因为担忧巫祸不除，医道不明，无人 挽救百姓的生命。希望世上的医生都像若虚、伯高，民众都像 “吾里之人”信医不信巫。
【解析】 本题从缩小范围、无中生有的角度设误，考查 对文章内容的把握。A.原文中“终不一语加咎巫”的意思是 “最终没有一句话是归罪于巫师的”，选项说“很少受到谴 责”，把“没有”说成“很少”，缩小了限制范围；“学者不 愿行医”在原文中没有任何体现，原文中“学者日以怠”的意 思是“学医的人一天天懈怠”。故A项与原文内容不符。
5．走近作者 方苞( 1668～1749 )，字凤九，号灵皋，亦号望溪，安徽桐 城人。康熙四十三年( 1704 )进士。康熙五十年( 1711 )，因 “《南山集》案”牵连被捕。《南山集》的作者戴名世富有民 族气节，是方苞的同乡旧友，方苞曾给《南山集》作过序， 《南山集》的木板又藏在他家，因此被牵连下狱。后来经过大 官僚竭力营救，才得免死；被编入汉军旗下为奴。由于他素来 有文学名气，才得在皇帝的南书房当差。康熙六十一年( 1722 ) 任武英殿修书总裁。雍正元年( 1723 )免除奴籍，并升为内阁学 士。乾隆年间，升礼部侍郎。著有《望溪文集》。
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ()
A．楚地的风俗是信巫不信医。长久以来，巫祸横行，巫 师把人治死也很少受到谴责，医生要取信于民不得不装神弄 鬼，学者不愿行医，所以求一良医而不可得。
B．徐若虚先生举进士后，不愿做官，回乡行医。他虚心 好学，努力钻研，写成了学术价值很高的专著；他医术高明， 治病效果显著，其影响逐渐改变了当地信巫的风俗。
【答案】 A
【命题立意】 本题重点考查归纳内容要点、概括中心意 思的能力，能力层级为C级。这类题一般以“选非”的形式考 查，常见的设误角度有；曲解词义、夸大( 或缩小 )其词、以偏 概全、张冠李戴、颠倒事实、因果混淆、时序错位( 时间顺序 颠倒 )、无中生有、添枝加叶等。
学习目标
1．识记生字，掌握重点词； 2．了解作者及其为文主张； 3．了解封建社会狱治的黑暗。
③日出而作． ___劳__动___
①每薄．暮下管键 __迫__近____ (2)薄②如临深渊，如履薄．冰 _薄__与__“__厚__”__相__对___
③厚今薄．古 _轻__视__看__不__起___
①质．明启钥 __正__ ②每质狱词 __问__，__质__问____ (3)质③ ④必 质．以于长齐安君__为_做__质人．__，质__兵__乃_出 ⑤然犹质．其首 ___抵__押___
【答案】 C
【命题立意】 本题考查正确断句的能力，能力层级为B 级。断句方法：①通文意。先通读文段，了解文段写了什么内 容，表达了什么意思。②看标志。主要看虚词，虚词往往有固 定的位置，比如发语词“夫、盖、唯、斯”等用在句首；对话 标志词“曰、云、言”后一般断开；表陈述、感叹、疑问、祈 使的语气词，如“也、矣、乎、哉、耳、焉”等常用在句末。 ③辨句式。文言言中的特殊句式，特别是固定句式可以帮助断 句，要熟记固定句式。④明修辞。如利用对偶、排比、顶真、 反复等修辞断句。
【解析】 本题考查的是文言文断句的能力。文言文断句 的基础在于对通篇文章的领会。首先，通读这段短文，大致了 解整个故事。然后抓住标志词断开比较明显的地方。如文中的 虚词“乃”之前要断开，从而排除D项。“责”是“要求，索 要”的意思，“信”是“相信”的意思，这两个词都是动词， 所以不会同在一个分句里，从而排除A项。“去”是“离开” 的意思，“不顾”是“不回头看”的意思，“自是”是“从 此”的意思，所以“不顾”与“自是”之间应该断开，从而排 除B项。故C项正确。
__人__质____
(4)暴① ②胥 暴．某秦一之欲夕无暴．厌卒
___突__然___ ___残__暴___
3．词类活用 (1)鲜不疫．矣( 疫，名词活用为动词，生瘟疫 ) (2)必械．手足( 械，名词活用为动词，戴上刑具 ) (3)则械．系不稍宽( 械，名词作状语，表工具，用刑具 ) (4)吾生．若( 生，使动用法，使……生 ) 4．特殊句式 (1)此疫作也。( 判断句 ) (2)不问罪之有无。( 宾语前置句 ) (3)狱旧有室五。( 定语后置句 ) (4)行刑者先俟于门外。( 状语后置句 )
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( 2015年高考重庆卷 )( 原文在《文与可画筼筜谷偃竹记》 上)
8．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A．无富贵贫贱/不责其报信/而治无不效/其不治/必先知 之/惟一用巫/乃去不顾/自是吾里之巫/稍不得专其功矣。 B．无富贵贫贱不责/其报信而治/无不效/其不治/必先知 之/惟一用巫/乃去不顾自是/吾里之巫/稍不得专其功矣。 C．无富贵贫贱/不责其报/信而治/无不效/其不治/必先知 之/惟一用巫/乃去不顾/自是吾里之巫/稍不得专其功矣。 D．无富贵/贫贱不责其报/信而治/无不效/其不治/必先知 之/惟一用巫乃去/不顾自是/吾里之巫/稍不得专其功矣。