第一部分案例分析基础理论一、案例分析题答题重要知识点概括总结
（一）学生观
1、学生是发展的人。

2、学生是独特的人。

3、学生是独立意义的人。

（二）教师观
1、新课程改革倡导的教师观
（1）与学生学习，教师是引导者、促进者；
（2）与教育教学，教师是研究者；
（3）与课程，教师是建设者和开发者；
（4）与社区，教师是社区型开放的。

2、教师教学行为的变化
（1）师生关系上，强调尊重、欣赏
（2）教学上，强调帮助者、引导者
（3）对待自我上，强调反思
（4）与其他教育者关系上，强调合作
（三）新的教学观
1、教学是课程的创生与开发的过程
2、教学是师生互动、共同发展的过程
3、教学应重过程甚于重结论
4、教学更为关注人而不只是学科
（四）新的学习观
1、自主学习
2、探究学习
3、合作学习
（五）评价观
1、重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；
2、重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；。