拓展延伸
例:它像一面圆圆的镜子。 镜子不仅能照出人外表的 美丑，还能照出人的灵魂。 李世民就说：“以铜为镜， 可以正衣冠；以人为镜， 可以明得失；以史为镜， 可以知兴替。”
右图你还可以想象成 什么？试着写一段话， 50字左右。
夕阳 圆，使我想起了长河落日圆，满是光 彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。 大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物， 迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向 人间，带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一 轮更圆，更红的太阳，将在明朝升起。
诗人憎恶当时的黑暗现 实，但在人间却找不到光明、 幸福，只能借助联想和想象 描绘天街的美好图景来寄托 自己的理想，表达对美好生 活的追求，而且必信光明一 定到来！
再读课文，突破重难点。
远远的/街灯/明了， 好像闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了， 好像点着/无数的/街灯。
1.诗人看到了什么？又想到了什么？两者有什么相似之处？ 街灯--明星 明星---街灯 ①发光发亮；②都是远远的，给人以朦胧感；③都是只有晚 上才出现
不信，请看/那朵流星，
是他们/提着灯笼/在走。 。
1. 一个“想”字总领了这三小节，那么诗人又想到 了什么？
美丽的街市、珍奇的物品、天河、牛郎织女、牛儿、流星等。
2.作者由“街灯”想到了“街市”，街市上的“物 品”，还有牛郎织女美好幸福的“生活”，这些都 是真实存在的吗？
什么是想象？
想象：甲事物（存在） 事物（不存在）
天河的东岸住着织女，她是 天帝的女儿，年年在织布机 前投梭织布，劳苦操作，织 成了云锦天衣。天帝怜念她 独居无偶，允许将她嫁给河 西的牛郎。哪知道她婚后却 把织作的事情荒废了。天帝 恼怒，责令她仍旧回到河东 去住，只允许她一年一度和 牛郎相会。
每年入秋的第七天，我们总 会看见乌鹊的头顶突然秃去。 (这是什么缘故呢?)相传这天 牛郎和织女在银河的东岸相 会，役使乌鹊做桥梁从它们 头顶上走过去，所以乌鹊头 上的毛都被踩脱了。
一读课文，把握节奏。
• 1.听录音朗读. • A.标记节奏和重音。 • B.注意诗歌的韵脚。
朗读要求： 节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快， 做到轻松、柔和、舒缓。 感情基调： 美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁。
节奏：“/”表示停顿。重音：诗句中红色字由于表达情感而重读 。
远远的/街灯/明了，
而古老传说中其实又是怎样的呢?
诗人为什么要做这样的改造？这种 想象表达了诗人怎样的思想感情？
当时，五四运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。 面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁”“黑暗如漆”的黑 暗现实，郭沫若感到极大的愤怒、苦闷和感伤，但他并 没有悲观失望，依然孜孜不倦地探索和追求。1921年10 月24日，作者写下了《天上的街市》。
好像闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，
好像点着/无数的/街灯。
郭
沫 若
我想/那缥渺的/空中，
/有美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些物品，
/是世上/没有的/珍奇。
你看，那浅浅的/天河，
/
/宽广。
ห้องสมุดไป่ตู้
那隔着河的/牛郎织女，
/骑着牛儿/ 。
我想/他们/此刻， /在天街/闲游。
不信，请看/那朵流星， 是他们/提着灯笼/在走。
《天上的街市》原题《天上的市街》，写于1921年 10月，是郭沫若早期创作的新诗，收入《星空》集。当时， 五四运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖 民地半封建社会那“冷酷如铁”“黑暗如漆”的黑暗现实，郭 沫若感到极大的愤怒、苦闷和感伤，但他并没有悲观失望， 依然孜孜不倦地探索和追求。1924年10月24日，作者写下 了《天上的街市》。这构成了诗集《星空》的基本特点， 也体现在这首《天上的街市》中。
是他瑰丽的想象，有句话说得好“想象是创造的先导， 是人类腾飞的翅膀”，同学们可不可以也像我们的诗人 一样展开想象的翅膀，奇思妙想：假如有一天，你也像 航天员般登上了那富有浪漫色彩的月球，见到了传说中 的嫦娥、玉兔还有砍桂树的吴刚，你会……请描述一下 当时情景。 （想象见面时或见面后的情景。航天、嫦娥、桂树、玉 兔等相关话题可穿插其中
什么是联想？
“由一个东西想到另外一个有相似之处 的东西” 的思维方式就叫做“联想”。
联想：甲事物（存在） 乙事物（存在）
我想/那缥渺的/空中， /有美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些物品， /是世上/没有的/珍奇。
你看，那浅浅的/天河，
/
/宽广。
那隔着河的/牛郎织女，
/骑着牛儿/ 。
我想/他们/此刻， /在天街/闲游。
学习目标 1、知识与技能目标 正确流利有感情地朗读诗歌，体会诗歌语言的音 韵美（重点） 2、过程与方法目标 运用联想和想象，理解诗歌的意境。 体会诗人的情思。（重难点） 3、情感态度与价值观目标 学习诗人执着追求光明和理想的高尚情怀。
郭沫若(1892—1978)原名郭开贞，笔名沫若， 四川省乐山县人，我国著名的作家、诗人、 历史学家、考古学家、古文字学家、社会活 动家。他在文学方面的著作很多，有诗集 《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。 《女神》是中国新文化运动诗坛的奠基之作， 郭沫若也成为中国新诗的奠基人。
打架 “打架了！”随着一 声喊叫，骑车的下车，走 路的停步，呼啦围成一个 圆圆的圈，观赏这不可多 得的“格斗”。人们各自 站在自己的位置上，不偏 不倚。总是以格斗者为中 心，以不伤害自己而又看 得清清楚楚的最佳距离为 半径，这圆圆的人群中竟 没有一个越轨。“闲事少 管嘛”，就是这个圆的哲 学。
想象练习（作业） 诗人创造出这一“平和洁净”的理想世界，依靠的
二读课文，感受诗中画面美
• 再读诗歌，品味语言美
• （诗歌是语言的艺术，欣赏一首好诗一定少不了 要品味它精炼传神的语言。古人用“红杏枝头春 意闹”表现春天的情趣，而其中的“闹”字更是 神来之笔。）
• 让我们一起去读一读，找一找文中的优美语言。
• 深读课文，领悟情感美。
诗中牛郎织女的生活竟是怎样的？
联想想象让智慧绽放火花.同 学们，让我们借助联想想像，在文 学的世界里自由翱翔吧！