1.维新派主张兴民权、实行君主立宪。 维新派主张兴民权、实行君主立宪。 维新派主张兴民权 君主立宪 2.革命派提出“民权主义”，1912年元旦 中国第 革命派提出“民权主义” 年元旦,中国第 革命派提出 年元旦 一个共和制 共和制政府 一个共和制政府———— 中华民国临时政府在南京宣 告成立. 告成立
革命前的法国是一个怎样的国家？ 朕即国家”说明了什么？ 革命前的法国是一个怎样的国家？“朕即国家”说明了什么？
探究问题２ 法制是法治吗? 探究问题２：法制是法治吗?
古代罗马在法学上是出类拔萃的。 罗马法》 古代罗马在法学上是出类拔萃的。 《罗马法》是罗 马人留给后人的最重要的成就之一， 马人留给后人的最重要的成就之一，它泛指罗马社会的全 部法律制度。公元前450年，罗马颁布了第一部成文法典， 部法律制度。公元前 年 罗马颁布了第一部成文法典， 因其刻在十二块铜板上，被称之为《十二铜表法》。它主 因其刻在十二块铜板上，被称之为《十二铜表法》 要的法律精神在于保护私有财产和奴隶主阶级的利益。它 要的法律精神在于保护私有财产和奴隶主阶级的利益。 是《罗马法》和欧洲法学的渊源。《罗马法》构成欧洲大 罗马法》和欧洲法学的渊源。 罗马法》 陆国家、 陆国家、拉丁美洲国家以及其他一些国家和地区现存法律 制度的基础。 制度的基础。
探究问题１ 探究问题１：法家是法治吗？
说说古代中国法家思想及与现代法治思 想的根本区别。 想的根本区别。
强调法律的作用，依靠严刑酷法维护专制统治 强调法律的作用， 根本上为专制统治者服务， （根本上为专制统治者服务，现代法治则是建立 在主权在民，民主立法，司法独立的基础上） 在主权在民，民主立法，司法独立的基础上）
现代中国社会主义法治社会的建设探索
1954年《中华人民共和国宪法》 年 中华人民共和国宪法》 人民代表大会制度； 人民代表大会制度； 文革在民主法治问题上的失误 （忽视民主法制建设、个人崇拜等） 忽视民主法制建设、个人崇拜等） 改革开放后中国实施“依法治国” 改革开放后中国实施“依法治国”的基本方略 实施
资 本 主 义 民 主 制 度 的 建 立
探究问题３：西方民主国家与法治 探究问题３
《权利法案》与法治 权利法案》
①凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之 凡未经议会同意， 越权力，为非法权力。 越权力，为非法权力。…… 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收， ④凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国 王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者， 王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非 法。…… 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备兵， ⑥除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备兵，皆 属非法。…… 属非法。 议会之选举应是自由的。 ⑧议会之选举应是自由的。 议会内之演说自由、辩论或议事之自由， ⑨议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外 之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
“风能进，雨能进，国王不能进。” 风能进，雨能进，国王不能进。
• 英国的一位首相威廉 皮特引用的名言 英国的一位首相威廉·皮特引用的名言 皮特引用的名言: • “即使是最穷的人，在他的小屋里也敢 即使是最穷的人， 于对抗国王的权威。屋子可能很破旧， 于对抗国王的权威。屋子可能很破旧，屋顶 可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子， 可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨可 以打进这所房子， 以打进这所房子，但是国王不能踏进这所房 子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的 门槛。 门槛。”
英国议会制君主立宪制的基本框架
国
内
负 责
阁
组 阁 多 数
君主
任 命
下院
立 选 举
议会
上院
立
《人权宣言》的核心内容是什么？这一内容 人权宣言》的核心内容是什么？ 反映了法国大革命和启蒙运动有什么关系？ 反映了法国大革命和启蒙运动有什么关系？
启蒙思想家伏尔泰认为人一生下来就应该是自由 和平等的。启蒙运动为法国大革命作了重要的思 和平等的。 想准备， 想准备，法国大革命是资产阶级启蒙思想的一次 伟大实践。 伟大实践。
所谓法治，最基本的特征是法律能够约束国家权 力。即当法律与当权者个人的意志发生冲突时， 法律高于当权者个人的意志，法律能支配权力。 “法律就是国王”。 所谓人治，最基本的特征是个人意志凌驾于法律 之上，权力支配法律。“国王就是法律”。 人治与法治的根本区别：法大于权，还是权大于 法。
人治 基础 表现 特点 体现 原则
政治文明之三 法治
探究问题１：法家是法治吗？ 探究问题１ 法家是法治吗？
韩非子，生活于战国末期。起初 韩非子，生活于战国末期。 秦始皇读他的著作，十分佩服， 秦始皇读他的著作，十分佩服， 邀他来到秦国。 邀他来到秦国。他的同学李斯恐 怕他被重用而动摇自己的地位， 怕他被重用而动摇自己的地位， 将他陷害入狱， 将他陷害入狱，最后自杀于狱中 。他的著作《韩非子》，是先秦 他的著作《韩非子》 法家的代表作，共五十五篇。 法家的代表作，共五十五篇。
民主国家与专制国家的区别
“在专制国家中，国王是最大的权威； 在专制国家中，国王是最大的权威； 在民主国家中，法律是最大的权威。 在民主国家中，法律是最大的权威。” 专制国家和民主国家最大的区别是什么？ 专制国家和民主国家最大的区别是什么？
专制国家实行“人治” 专制国家实行“人治”； 民主国家实行“法治” 民主国家实行“法治”。
不 同 政府如何产生 点 国家的权力中心
首相 议会产生 议会 总统 与政党制度关系 政党与总统相结合 政党与议会相结合 议会与政府的关 行政机关（政府） 政府有议会产生 行政机关（政府） 政府有议会产生, 系 对议会负责,受议 与立法机关相互制 对议会负责 受议 约相互平衡 会监督
总统 总统任命
探究问题4 探究问题4：近代中国法治的探索
探究问题２：法制是法治吗？ 探究问题２ 法制是法治吗？
汉谟拉比法典》 1. 《汉谟拉比法典》的价值 汉谟拉比法典》的特点。 2. 《汉谟拉比法典》的特点。
探究问题２：法制是法治吗？ 探究问题２ 法制是法治吗？
《汉谟拉比法典》（片段） 19. 倘藏匿此奴隶于其家而后来奴隶被破获，则此自由民应处死。 21. 自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋之。 22. 自由民犯强盗罪而被捕者，应处死。 25． 25． 若一自由民的房屋失火，另一前去灭火的自由民瞅见房屋主人的财 产，并将它占为己有，这个人应被扔进火中。 196． 196．如果一自由民毁坏一贵族的眼睛，他应将自己的眼睛弄瞎。 198．若他（自由民）毁坏另一平民的眼睛或打断他的骨头，该凶犯应赔 偿一米纳白银。 199．若他（自由民）毁坏另一自由民的奴隶的眼睛，或打断另一自由民 的奴隶的骨头，应折半赔偿。
婆罗门（第一等级） 祭司贵族 掌握神权 刹帝利（第二等级） 国王、武士、 国王、武士、官吏 把持国家军事和行政大权 吠 舍（第三等级） 农民、牧民、手工业者、商人 农民、牧民、手工业者、 向国家纳税，向神庙上供，供养 一、二等级 首陀罗（第四等级）
梵
天
被征服者、贫困破产失去土地的人 被征服者、 几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削 和奴役，干最低贱的职业
探究问题5 探究问题5：人治与法治
• 从中外历史上看，治理国家的方式有两种，即“人治” 从中外历史上看，治理国家的方式有两种， 人治” 法治” 以中国为例， 和“法治”。以中国为例，古代皇帝处理各项要务也依 据各项法律如《唐律》 汉律》 清律》 据各项法律如《唐律》、《汉律》、《清律》等，还有 八议制度规定了特殊的人犯法可以酌情减免。 八议制度规定了特殊的人犯法可以酌情减免。现阶段我 国实施“依法治国”的基本方略， 国实施“依法治国”的基本方略，坚持法律面前人人平 严格依法办事， 等，严格依法办事，任何组织和个人都不允许有超越宪 法和法律的特权。 法和法律的特权。 • 阅读上述材料，并结合书本P100页第二、三段,回答下 阅读上述材料，并结合书本P100页第二、三段, P100页第二 列问题： 列问题： • ⑴我国古代属于“法治”国家吗？为什么？ 我国古代属于“法治”国家吗？为什么？ • ⑵人治社会最突出的表现是什么？ 人治社会最突出的表现是什么？ • ⑶法治社会的根本特征是什么？ 法治社会的根本特征是什么？
建立在专制的基础上 建立在专制的基础上 专制 轻视法律；专制独裁； 轻视法律；专制独裁； 有法不依；人亡政息； 有法不依；人亡政息； 任人唯亲；朝令夕改； 任人唯亲；朝令夕改； 等等。 等等。 领导者个人的意志 体现等级与特权原则
法治
建立在民主的基础上 建立在民主的基础上 民主 法律是至高无上的； 法律是至高无上的；政治 民主；官员依法行政；民 民主；官员依法行政； 告官有法可循；等等。 告官有法可循；等等。 反映人民大众的法律
探究问题１：法家是法治吗？ 探究问题１ 法家是法治吗？
刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。 【出处】《韩非子·有度》。 【大意】惩罚有罪过的人，即使大臣也不能 放过；赏赐做好事的人，即使平民百姓也不能漏 掉。 这句话强调，公正是执法的前提。在法治社 会，更强调公民在法律面前一律平等. 战国末期法家的集大成者韩非子提出”法治” 战国末期法家的集大成者韩非子提出”法治” 。 他认为君主应凭借权力和威势,保证法令的贯彻执行, 他认为君主应凭借权力和威势,保证法令的贯彻执行, 以巩固君主的地位。他还主张强化中央集权和君主权 以巩固君主的地位。 用严酷的刑罚镇压人们的反抗,以维护国家统治。 力,用严酷的刑罚镇压人们的反抗,以维护国家统治。
法治主义的奠基人洛克 1632年 1632年~1704
• 家虽然残破 但在国王代表的公共权力和国 家虽然残破,但在国王代表的公共权力和国 家威慑力面前,它却是独立的 有尊严的,不容 它却是独立的,有尊严的 家威慑力面前 它却是独立的 有尊严的 不容 侵犯的.王权受限 权力受限.国家实行宪政 王权受限,权力受限 国家实行宪政. 侵犯的 王权受限 权力受限 国家实行宪政 法律高于国王