2、讲故事：小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把果子插在刺上，然后就回家了。
3、教师示范
小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)
果子是怎么背上去的?(插在刺上)
4、和孩子一起收集各类水果的图片。
5、养成幼儿喜欢吃各种水果的习惯。
六、主题活动反思
在开展《苹果和橘子》的主题活动中，孩子们在生活化的情境中，去探索水果的外形、品尝水果的滋味。自己动手剥水果尝尝其味道。我们共同收集各种水果的图片，幼儿从闻一闻、摸一摸、猜一猜、尝一尝活动中区分了常见的水果。幼儿通过味觉感受水果的味道并用语言表达。活动中，我们一起布置墙面甜甜的水果，用橘子皮制作菊花展，孩子们看到了自己的作品，都非常的欣喜。在主题活动的开展中，提升对班上幼儿的表现力，让幼儿运用各种感官感知并表达水果的特征，活动中提高幼儿对美的感受力。
3、认识几种常见的水果，如西瓜、梨、香蕉等，知道其名称，并尝试用词语、短剧等描述水果的主要特征，如圆圆的西瓜，酸酸的橘子。
4、运用各种感官区分常见水果的主要特征，感知味道等方面的明显差别。
5、乐于自己动手操作，感知水果的不同吃法。
6、愿意用撕、贴、捏等技能制作各种水果的造型。
三、主题活动方案
（附二）
活动过程：
一、导入激趣。
师：你们喜欢吃梨吗？梨是什么样子的呢？听一听关于梨的故事。
—今天老师把梨子宝宝请到了我们小三班，一会儿就请小朋友帮梨子宝宝穿上漂亮的黄衣服，好吗？
二、示范和讲解
师：梨子宝宝身上白白的什么衣服也没穿，那我们怎样才能让梨子宝宝变的漂亮起来呢？
三、幼儿操作活动。
—幼儿操作，教师巡回指导。
（3）请幼儿向大家介绍自己分的方法。
4、送果子
三、延伸：尝水果
美术活动：桔子
活动目标：
1、学习画圆，能大胆地落笔。
2、喜欢橘子，说说橘子是什么味道和颜色。
活动准备：橘子图范例、白纸、橘黄色蜡笔；
活动过程:
一、激趣导入
1、秋天到了，果园里的橘子宝宝开开心心地要参加聚会了。咦！怎么有一个橘子宝宝没有穿上美丽的衣裳呢？想想看，怎么办？引出装扮橘子宝宝。
二、摘果子
1、到果园引导幼儿观察：
你看到了什么？苹果和梨长在哪儿？苹果多不多？梨多不多？
2、第一次摘果子
请每位幼儿摘1个水果宝宝。说说自己摘了怎样的水果宝宝？出示两个篮子，幼儿商量手中的水果该怎么分？
3、第二次摘果子
（1）树上还有许多许多果子，你会怎么分？
（2）幼儿尝试分果子，分在自己的两个盆里，教师指导。
4、创作要求
——小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。
美术活动：菠萝
活动目标：
1、学习画椭圆，能大胆地落笔。
2、喜欢菠萝，说说菠萝是什么味道和颜色。
活动准备：菠萝图范例、白纸、蜡笔；
现在我把木珠假装是苹果分给你们，（幼儿每人在口袋摸一个苹果）
3、看看老师的口袋里还有没有苹果？（没有）
4、小结：许多苹果可以分成一个一个一个……
5、思考：如果每人在口袋里放一个苹果，口袋里会有多少苹果？
三、送水果，巩固对1和许多的认识
在水果篮里送许多个一样名字的水果，送一个和它们不一样的水果。
四、交流分享：说说我送的是一个什么水果许多个什么水果？
4、教师引导幼儿讨论并说出把同种水果按大小分开放。
师：大苹果和小苹果的价钱是不一样的，可是大苹果、小苹果放在一起，挑起来真是麻烦。那怎么办呢？
——引导幼儿讨论，并示范将同种水果按大小分类。
三、游戏活动：送水果
看看，说说水果篮里装了哪些水果，什么水果装了“1”个，什么水果装了“许多”个。
根据篮子上点数的提示，装入相应的水果，区分1和许多。
2、展示范例：教师出示范例，交待画圆的要求。（一笔连成一个圆，小口闭闭拢。）
二、幼儿操作
1、幼儿进行画圆活动。
2、教师指导，鼓励幼儿练习画圆。
三、展示、交流、分享
教师和幼儿共同布置橘子画，进行展览。
数活动：一个苹果许多梨
活动目标：
1、通过视觉、听觉、触摸觉等感官初步感知1和许多。
2、在操作活动中理解1和许多的关系，激发幼儿学数学的兴趣。
二、帮帮苹果树
设置疑问：谁在哭？
小结：有的苹果还没有熟，有的被虫子咬坏了，苹果树妈妈很着急，没人喜欢这样的苹果宝宝了……
2、讨论：怎样才能让苹果树上的苹果长好呢？
——引导幼儿说说浇水、施肥、除草等方法,并进行模仿，体验对树妈妈的爱护和照顾。
示范涂色：朝着一个方向涂，上上下下苹果慢慢成熟啦！
师：来来回回堵洞洞，不让小虫钻进去。
4．幼儿选择自己想要装扮的水果和工具、材料，进行装扮。
5．引导幼儿互相介绍：哪个是爸爸，哪个是妈妈，哪个是孩子。
美术活动：《美丽的秋天》
活动目标：
1.知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。
2.学习将桔子皮撕成条或块状粘贴作画。
活动准备：操作材料包、橘子皮、图片、固体胶、棉签；
活动过程：
认识秋天
——欣赏画面上的菊花，说一说现在是什么季节呢？
小结：帮助苹果宝宝时，一定要朝着一个方向涂，上上下下、来来回回，这样苹果才会成熟，没有小洞洞，小虫子就钻不进去了。
数活动：丰收的水果
活动目标：
1、尝试按水果的某一特征进行分类。
2、在游戏中体验活动的快乐。
活动准备：苹果树和梨树若干棵，已涂色的红、黄苹果及黄梨若干个，托盘。
活动过程：
一、情景导入：
乐乐果园里的果子成熟了，果园里的叔叔阿姨打来了电话，请你们去帮忙我们摘果子，我们一起开小汽车去吧。开车出发。
2．注意小柄向上，鼓励变化、不同的画法。
三、引导评价：看看苹果有没有小柄，有没有落下来？说说苹果给谁吃？
数活动：水果全家福
活动目标：
1、学习3以内手口一致点数，并所出总数。
2、能区分明显的大小差异，有初步的大小概念。
活动准备：三个大小不同的同种水果（苹果、桔子、香蕉、梨等）。
活动过程：
一、认识苹果一家三口。
我们将结合小班幼儿具体形象思维的年龄特点，运用多种感官，开展各种活动，比较水果的颜色、外形、口感等特征方面的不同。并借助主题活动的开展，为幼儿提供一些动手的机会，提高他们自我服务的能力。使主题活动的价值能够得到充分的体现和延续。
二、主题活动目标：
1、喜欢吃水果，知道多吃水果对身体有益。
2、愿意探索水果的不同，发现其中的一些奥秘，如有的水果有核，有的没有，水果吃上去的口味不同等。
美术活动：《一颗苹果树》
活动目标：
1、感知秋天是苹果丰收的季节，体验帮助别人的快乐。
2、学习朝着一个方向均匀涂色。
活动准备：一棵挂满苹果的果树。红色的大苹果；音乐：《大苹果》；
活动过程：
可爱的大苹果
师：红色大苹果导入，结合《大苹果》歌曲，感知秋天苹果丰收啦！
小结：秋天水果丰收啦，苹果园里长满了红红的大苹果。你们喜欢我吗？
活动准备：背景图：一棵大树、许多果子；布袋一个、木珠若干;
幼儿操作材料：画有水果篮的操作纸人手一份，纸剪水果若干
活动过程：
一、看看说说，感知1和许多
1、说说自己看到的什么东西有一个？
”
1、摸摸口袋里有什么？有多少？
2、我们小朋友有多少？
1．苹果一家一共有几个？（鼓励幼儿手口一致点数，并说出总数）
2．它们分别是谁？为什么？（鼓励幼儿大胆表达）
二、装扮水果一家。
1．请幼儿说说自己拿来的水果一家中谁是爸爸，谁是妈妈，谁是孩子。
2．引导幼儿说说自己想怎样装扮水果一家。
3．教师根据幼儿的讲述装扮苹果，如用记号笔画出眼睛、鼻子和嘴巴，或粘上眼睛、鼻子、嘴巴，最后再用彩色绉纸给苹果娃娃扎一个蝴蝶结。
——瞧！这是什么呀？（出示葡萄）
——说说看，葡萄是什么味道的？你喜欢它的味道吗？
——看一看这颗葡萄是什么形状的？看上去像什么呢？
小结：原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。
——这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？哇！照片出来了，真漂亮！
二、示范操作，组合画圆。
师：请小朋友来帮葡萄宝宝拍照，看看，怎么画出葡萄宝宝？
一、主题背景
说到水果，幼儿都不会陌生。幼儿喜欢水果，对苹果和橘子又特别熟悉。我们通过观察水果外形特征，手口一致点数和区别大小，装扮各类水果，通过歌舞的形式和语言来表达。
在以水果作为主题的各种活动中，幼儿获得与水果密切相关的知识和经验。在吃水果的过程中，幼儿通过学习剥水果，品尝水果的滋味。在游戏中，幼儿通过情境性的进行操作活动，各方面的能力都得到发展。在朗诵儿歌中，幼儿体验到各种水果及其籽的具体形象。秋天正是水果丰收的季节,超市、大街小巷的水果琳琅满目。红红的苹果，留有绿叶的金灿灿的桔子，惹人喜爱。无论是在幼儿园还是家里，水果永远是孩子们的最爱,苹果和橘子是幼儿在此时节中最喜欢、最常吃的两种水果。
指导：一个一个小圆，紧紧的挨在一起，不分开。
——幼儿练习组合画圆，教师巡回指导。
小结：葡萄宝宝打扮得真漂亮，我们一起送到果园里吧！
美术活动：小刺猬背果果
活动目标：
1、继续学画半圆形
2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
活动准备：蜡笔、纸、课件
活动过程：
出示课件。
——这是谁?小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己)
5、提供切开的苹果、梨、橘子、西瓜、猕猴桃等水果照片，让幼儿观察它们的横切面，比较它们的不同。
6、自然角中展示苹果、橘子、梨等水果，供幼儿观察。