部编版 二年级下册
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“春天的花，春 天的草， 春天的 杨柳扭着细腰。”
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在农村居住时看见春天的景色
村居 [清]高鼎
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村
居
草 长 /莺 飞/二 月 天， 拂 堤 /杨 柳/醉 春 烟。
儿 童 /散 学/归 来 早， 忙 趁 /东 风/放 纸 鸢。
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拂堤杨柳醉春烟。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在 轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的 水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉 在这浓丽的景色中。
追气球啦！
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老师挑了高鼎诗人眼里的一幅画，你能帮他说 说他看见了什么吗？
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早春二月，小草长出了嫩绿的新芽， 黄莺在空中飞着，欢快地歌唱。
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草 长 莺 飞 二 月 天， 拂堤杨柳醉春
谁能来说说烟这。又是一
幅什么样的画面呢？
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拂：它是一个动作，轻轻抚摸 堤：河堤，河的岸边
醉：迷醉；陶醉。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成 的烟雾般的水汽。
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拂堤杨柳醉春
烟。
长长的杨 柳枝条，随风 摆动，好像在 轻轻地抚摸着 堤岸,似乎陶醉 在这春天的雾 气中。
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草 长 莺 飞 二 月 天，
拂堤杨柳醉春
这两幅春景烟图。让你感
受到了什么呢？ 美丽 生动
巧记：一“讠”立在“寺”之左。 造句：我喜欢背诵古诗。
笔顺：
书写提示：“木”撇画舒展，捺变成点，“寸”横 稍向右上方倾斜。 组词：村庄 山村 村居 农村 巧记：“寸”边一棵树。 造句：我的故乡是一座美丽的小山村。
偏旁识记：“诗”的意思和 语言有关，所以是讠字旁。
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tóng
吃童
bì
叫碧
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村居 [清]高鼎 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
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检查自读情况
我会认 yīng fú dī liǔ zuì
莺拂堤 柳 醉
•6
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
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醉
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按节奏 读古诗。
村居 草长莺飞/二·月天，拂堤杨柳/·醉春烟。 儿童散学/归·来早，忙趁东风/·放纸鸢。
咏柳
碧玉/妆成/一·树高，万条/垂下/绿·丝绦。
不知/细叶/谁·裁出？二月/春风/似·剪刀。
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理解句 子的意
草长莺飞二月去，
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儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
孩子们早早放学回 来，趁着东风连忙 放起了风筝。
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无忧无虑 孩子们会玩得怎么样呢？ 天真无邪
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村居 [清]高鼎 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
笔顺：
书写提示：点在竖中线上，第一横短，第二横长， 竖写在竖中线上，最后一横稍长。
组词：儿童 童年 童话 童心
巧记：“立”在“里”上坐，“里”在“立”下藏。 造句：我拥有一个幸福、快乐的童年。
笔顺：
书写提示：“王、白”笔画紧凑，在竖中线两侧， “王”第三横变提，“石”撇画舒展。 组词：碧绿 碧玉 碧蓝 巧记：王老师，白老师一起坐在石头上。 造句：海鸥在碧蓝的大海上空飞翔。
组词：裁剪 裁缝 裁 纸
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这些字 你认识吗？ 快来读一读。
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追气球啦！
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碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿
的柳叶。
妆：装饰；打扮。 一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数
量词在使用中并不一定表示确切的数量。
绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的
柳条。
裁：裁剪。 似：如同，好像。
•23
lǜ
绿
音序：L 部首：纟 结构:左右
组词：绿色 绿堤
造句：柳树的叶子就像垂 下的万条绿丝。
书写指导：左窄右宽，第 三笔是提。
•24
sī
丝
音序：S 部首：一 结构:上下
组词：丝绦 丝绸
造句：柳树的叶子就像垂 下的万条绿丝。
书写指导：上半部分左右保 持一致，最后一笔要长而且 平直。
•25
jiǎ
声。 组词：河堤 堤坝
liǔ
柳 易错提示：韵母是iu， 不要读成ui。
组词：柳树 杨柳
易错提示： 平舌音。
组词：喝醉 陶醉 沉醉
yǒng 易错提示： 咏 后鼻韵母，声母是y，不 要读成r。
组词：歌咏 吟咏 咏叹
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tāo 易错提示：
绦 前鼻音，不要读成tang。 组词：丝绦
cái
裁
易错提示：平舌音。
熟字相加识记：立＋里＝童 王＋白＋石＝碧
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我会写
bì
碧
音序：B 部首：石 结构:上下
组词：碧玉 碧绿
造句：碧绿的湖水就像 美玉一样。
书写指导：上下比例匀称、 宽窄基本相似，笔画复杂 注意结构紧凑。
•22
zhuān
妆g
音序：Z 部首：女 结构:左右
组词：化妆 淡妆 造句：化妆品都很贵。
书写指导：左窄右宽，“女” 的横画较长。
16
•17
课文主旨
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡 村时看到的春天的美丽景象和放学后孩 子们放风筝的快乐无比的画面，你们觉 得诗人对春天会有什么感情呢？
•18
表现了诗人对春天来临 的喜悦和赞美。
•19
shī
吃诗
cūn
叫村
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笔顺：
书写提示：“讠”小而居中，“寺”第三笔横长。
组词：古诗 诗歌 诗人
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小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。 边听边想： 这两首诗描写了 哪个季节的景色？
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村居
这首诗描 写了诗人居住 在乡村时因春 天来临而喜悦， 以及见到的春 天景象和放学 后孩子们放风 筝的情景。
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咏柳
2020/4/9
这首诗是一首 咏物诗。诗的前两 句连用两个比喻， 描绘春柳的勃勃生 机，葱翠袅娜；后 两句更别出心裁地 把春风比喻为“剪 刀”，将视之无形 不可捉摸的“春风” 形象地表现出来。
剪n
音序：J 部首：刀 结构:上下
组词：剪刀 剪子
造句：不知绿叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
书写指导：第一二画要短小， 第三画要平直。
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yīng
fú
易错提示：
莺 拂 后鼻音，不要读成yīn。 组词：草长莺飞 黄莺
易错提示：
韵母是u，不要读成fó。 组词：拂拭 吹拂
dī
堤
zuì
醉
2020/4/9
易错提示： 一声，不要读成二