以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质Ｂ的物质的量浓度
表达式
溶质的质量分数（ｗ)＝ ×10０%
物质的量浓度（cＢ）=
cB=
特点
溶液的质量相同,溶质的质量分数也相同的任何溶液里,含有溶质的质量都相同，但是溶质的物质的量不相同
溶液体积相同，物质的量浓度也相同的任何溶液里，含有溶质的物质的量都相同,但是溶质的质量不同
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【例】配制500mL 0.1 mol·L－1NaOH溶液需要ＮaＯＨ的质量是多少?
师：题中已知溶液的体积和物质的量浓度,可以用公式:cB= 求出溶质的物质的量，然后再用公式ｎ= 求出溶质的质量就可以了。
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解:500mL0.1ｍol·L－1NａＯH溶液中ＮａOＨ的物质的量为:
生：不是。因为将1 mol NaCｌ溶于1L水后,所得溶液的体积不是1 L。
师：１L５8.5 g NaCl溶液的物质的量浓度是不是１mol·L－1？
生:不是。因为58.５ ｇNａＣl溶液中溶质的质量不是1 mｏl。
师：从１ｍol·L-1NaＯH溶液中取出１00ｍL,取出的溶液中ＮaＯH的物质的量浓度是多少？哪些量变了,哪些量没变？
[板书]物质的量浓度
［推进新课］
师：什么是物质的量浓度呢?请同学们阅读课本上的有关内容。
生：阅读P14有关物质的量浓度的定义。
[板书］定义:以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示的溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度。用符号cＢ表示,单位ｍoｌ·L－1（或mol／L）。
表达式：cＢ=
师:请同学们讨论,如果将1 mol NaCｌ溶于1Ｌ水中所得溶液的物质的量浓度是1moｌ·L－1吗？
●教具过程
[新课导入］
师:我们知道溶液有浓、稀之分,那么如何定量地表示溶液的浓稀程度呢?
生：：溶质的质量分数是如何定义的,你能写出溶质质量分数的表达式吗？
生:溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比,表达式:
溶质的质量分数= ×１００%
师:质量相同、溶质的质量分数也相同的任何溶液里,含有溶质的质量相等，但是溶质的物质的量相同吗?请举例说明。
生：不同。例如1０0 g 20%的NaCl溶液中含有2０g NaＣｌ,即含有0.342 mｏｌNaＣｌ，而同样质量分数的KNＯ3溶液中含有２0ｇKNO3，但溶质的物质的量却为０．198 mｏｌ。
师:在使用溶质的质量分数时有不便之处。例如:在科学实验和工农业生产中,人们在使用溶液时，一般都量取溶液的体积,而较少去称量其质量。此外物质在发生化学反应时,反应物的物质的量之间有一定的比例关系，比质量关系要简单多了。所以有必要学习另外一种表示浓度的方法。是用溶液的体积和物质的量表示的。本节就学习这种表示溶液组成的物理量-－物质的量浓度。
《物质的量浓度》教案
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《物质的量浓度》教案
●三维目标
知识与技能
１.使学生理解物质的量浓度的概念。
2．使学生掌握有关物质的量浓度概念的计算。
３.使学生掌握溶液的质量分数和物质的量浓度的换算。
2.５８.5gＮaCl配成５００mＬ溶液，其物质的量浓度__＿＿_______ mol·L-1。
3.2 mｏlＮaOH配成200 mL溶液，其物质的量浓度为______＿＿____ mol·L-１。
4.物质的量浓度为2ｍｏl·Ｌ－1的硫酸溶液250 mＬ，含硫酸的物质的量为_＿＿_＿___mol。
师:我们知道了物质的量与质量的关系，以及用物质的量和溶液体积来表示溶液的组成,就可以在实验室配制一定物质的量浓度的溶液了。
生1:将2 g NａOH溶于50０mL水中。
2.通过实验激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学作风。
●教学重点
物质的量浓度的概念、有关物质的量浓度概念的计算、一定物质的量浓度溶液的配制方法
●教学难点
1.溶液的物质的量浓度与溶质的质量分数之间的换算
2.气体溶质的物质的量浓度的计算
３.正确配制一定物质的量浓度的溶液
●教具准备
烧杯、容量瓶、量筒、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平、洗瓶、多媒体课件
实例
某溶液的浓度为１0%，指在100ｇ溶液中,含有溶质１０g
某溶液物质的量浓度为10 moｌ·Ｌ－１，指在1 L溶液中,含有溶质１0 mol
ﻩ师：我们已经掌握了物质的量浓度的定义,下面我们再用练习加强对这个概念的理解。
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练习:
１.用４0 g NaOH配成2L溶液,其物质的量浓度_＿＿________ mol·L－1。
生1：还是1ｍol·L-1。因为溶液是均一的。
生2：溶液的物质的量没变,但溶质的物质的量减少了。
师：若两种不同溶质的溶液,体积相同，浓度也相同,溶质的物质的量如何?质量如何?例如：1Ｌ1mol·Ｌ－1的氯化钠溶液与同体积同浓度的盐酸。
生：溶质的物质的量相同,而质量不同。
师：对于这个新概念，我们要注意其中的几个要点：
4.使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。
过程与方法
1．在概念的教学中，培养学生的思维能力。
２.通过有关物质的量浓度计算的教学，培养学生的计算能力。
３.通过配制一定物质的量浓度溶液的教学，培养学生的观察和动手实验能力。
情感、态度与价值观
１.与初中知识的衔接,使学生感到获取新知识、新方法的喜悦。
n(NaOH）=c(NaOH）·Ｖ〔NaOＨ(ａq）〕ａq表示某种物质的水溶液
＝0.1 mol·L-1×0．5 L＝0．０5 mol
0.05molＮａOＨ的质量为:
m(NaOH）=n（NａＯH）·M(NaOＨ）=0.05 mol×40ｇ·mｏl－1=２ｇ
师：２g的NaＯH可以用天平来称量，但是５０0 mL溶液的体积怎么量呢？
1.溶质是用物质的量而不是用质量表示。
２．是溶液的体积,并非溶剂的体积。
3.单位：mol·Ｌ－１或mol·L－１。
4.从某溶液取出任意体积的溶液，其物质的量浓度都相同,但所含溶质的物质的量因体积不同而不同。（溶液是均一、稳定的）
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溶质的质量分数
物质的量浓度
定义
用溶质的质量占溶液质量的百分比表示的浓度