深圳读书月现场作文大赛（高中组）题目2016年10月21日台风“海马”袭击深圳，全市“停工、停业、停市、停课”。

停工的民工被安排到深圳的各中小学内避险。

台风过后，民工们离开避
险教室。

在一间教室的黑板上留下这样一段话：“亲爱的小朋友，以后要好好
学习，不能像我们一样，一辈子打工，台风来了，在这里避难（险）。

”
眼前的这个写字的人儿，该是怎样的一个模样？
你看完这段话，有什么样的触动？生活的、生命的、哲学的、伦理的、逻
辑的、文化的……，请你写一篇文章。

要求：(1)自拟标题；(2)字数不限；(3)文体不限，如写古诗词须按古诗词
格律要求写作；(4)不要套作、抄袭；(5)将自己的姓名、学校名称和指导教师
姓名写在指定位置。

凡将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在指定位置
以外的地方或在作文卷纸上作记号的赛卷一律作废。

(6)字迹清楚，卷面整洁；(7))9:00开始作文，11:00收卷。

有这样一位书写者
葛福安
一场台风，一次避险；民工，小学教室；5行字，没有标点，字体证明着书写者的学历。

我是从微信朋友圈中看到这幅图片的。

朋友圈中的推送，有些可以让人有点赞或转发，这条也是。

我看到在台风
之后的宁静里，有不少朋友转发。

但是，我看过后，没有转，而是收藏。

我知道，当我仍惦记这幅图的时候，被擦拭干净的那几行字的上层，早早
写上了孩子们的作业提示，老师的板书。

那些字也会书写着向学的自信与骄傲，书写着稚嫩与成长，书写着每个不一样的日子与寻常。

我知道，多少年后，我会忘记那场叫“海马”的台风，忘记大家传说的某
个小学的名字，忘记了黑板上具体的语句表达。

但是，当每一场叫着各自特别
名字的台风过后，我都可能会想到这幅图片，尽管我知道，并不是每场台风都
会留下这样一个场面，留下一位书写者用粗粝的手指掂起陌生的粉笔书写五行
字的情景，留下有关生活的、生命的、价值的、意义的、哲学的、伦理的、逻
辑的、文化的……叩响，虽然书写者写过就走了，当这几行字在时间被手机疯
狂占领的人们手中传播时，他却无从知晓。

查了资料才知道，写下那几行字的黑板叫“复合型双侧推拉式电子黑板”。

它的中间有一块白白的电子书写屏，这个白净的电子书写屏一定引起这些避险
者的好奇，当然，当他们因着台风带来不出工的暂时的悠闲走进这所教室时，
他们一定会充满着好奇。

来之前他们的“头儿”一定有过不能动“人家教室”
里的东西，那些东西你们这些做粗活的家伙碰不得的叮嘱。

当走进这间小学教
室之前，他们一定早就清理干净自己丑陋的鞋子，洗净双手上的灰尘；走进这
间教室，他们一定会小心翼翼，甚至生怕自己的声音会伤害这教室里的某样东西。

但是他们一定无法隐藏自己的好奇：这高高敞亮的空间，这明亮柔和的
LED照明，当然，最吸引他们的还是这块高大上的黑板，可以推拉，中间还夹
着一片白，板面那么平，那么细，那么柔，在上面写字，一定会有特别的感觉。

自己读书的时候，那是块什么样的黑板哟！
现在这些个深圳的孩子可真是有福啊！
眼前是一群明净面庞、笑意盈盈的孩子在黑板前穿梭走动，男孩女孩，交
作业，看成绩，到黑板上做题目，我们那时叫“爬黑板”，不知现在小学生们
叫这叫什么。

那里应该有自己的孩子，也应该有小时的自己，却面容模糊，呆
在一个个活泼的身影后面。

突然想写几行字，写给这里的小学生，写给自己所在的这座叫“深圳”的
城市，也写给自己。

同来避险的哥们儿一定在笑自己，当然也有人在鼓励自己，他们也想知道在这样一块黑板上写字的感觉，那是这间教室里的老师和同学才
会懂得的感觉。

写了就写了，在大家的哄笑中，走上讲台，走近黑板，拿起粉笔，成为一个书写者：亲爱的小朋友以后要好好学习不能像我们一样一辈子打
工台风来了在这里避难。

成为一个书写者，虽然还带着不必要的一份羞涩和自责。

其实，不用的，
你的这些字，已经印在这块黑板的一侧，已经印在一些人的心底，已经在这个
城市的很多人中间流转，已经……你已经成为一名书写者。