小学三年级语文阅读理解练习题（1）________________乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（）个自然段。

2.在开头的横线上，给文段加一个恰当的标题。

3、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

4、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？________________________________________________________________5、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

_______________________________________________________________（2）风筝风筝的用途很多。

据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。

后来，风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。

近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。

不仅(jǐn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。

1.短文围绕哪句话来写的，请用"____"画出来。

2.短文讲了风筝有哪些用途?请简要地写在下面。

___________________________________________________________________________。

（3）故乡的湖我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。

因此而得（dé de）名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂（chuíchuī）柳，在微风的吹（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）概括出第一自然段写了什么内容。

___________________________________________________________________________。

（2）哪个词语能说明湖水很清？用“”划出来。

（3）第二自然段先写了湖水________________、_______________再写湖的四周有____________，接着写树下有___________和____________，最后写湖上有_____________。

（4）填上合适的词。

（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥（5）划去短文中画线字不正确读音。

“（4）煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。

我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。

其实，这就是‘煮书’。

这样，他做起诗来就感到得心应手了。

所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。

”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。

语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。

肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

A. 指心里不明白，不相信。

（）B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。

（）C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。

（）２. 给第三自然段加上标点符号。

３. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

（5）达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。

他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。

蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。

达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。

就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东西。

一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。

为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。

一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。

达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。

1. 给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上。

2. 第3自然段主要讲了什么意思？3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物？用“”画出。

4. 达尔文这样认真观察，有什么作用？用文中的语句来回答。

5. 你从达尔文身上学到了什么？阅读（6）世界上有各种各样的树（）你听说过能产面粉（）结面条（）长面包的树吗（）老挝有一种“面粉树”。

把它的树皮剥下来，晒干磨成粉，就成了面粉。

非洲南部有一种奇怪的树，它结的果实是条形的，最长的有两米，人们叫它“须果”。

“须果”成熟后，放在水里煮熟，捞起来加上调味品，就成了味道鲜美的面条啦！人们称它“面条树”。

还有一种热带海岛的“面包树”。

结的果实圆圆的，大的像西瓜，小的像柑橘，营养很丰富。

热带居民把它当作主要的食品。

1、在文中的（）里加上标点。

（2分）2、用“——”划出文中打比方的句子。

作者把____________比作__________________（2分）3、这篇短文向我们介绍了____________、____________、____________三种奇特的树。

它们分别长在____________、____________、____________。

（6分）阅读（7）东山湖是一个美丽的公园。

当春天吹绿了大地的时候，站在湖边放眼望去，真是风景如画，柳树抽出嫩绿的新芽，轻柔的柳丝在微风中轻轻拂动。

五颜六色的鲜花争芳吐艳，散发出阵阵清香。

小鸟在枝头“喳喳”鸣叫。

燕子在树间飞来飞去。

远处，群山一片碧绿，黄绿相间的宝塔高高地耸立，在阳光下显得更加光彩夺目。

湖中微波起伏，倒映着山峦、宝塔。

人们摇着双桨，小船划破水面缓缓向前，欢声笑语不时从游船上传来。

春天的东山湖景色多美丽啊！1、作者站在湖边，按（）的顺序来写；从湖边的（）写到（）又写到（）；由远处的（）、（）写到湖中的（）、（）、（）。

2、短文是围绕哪句话写的？（）阅读（8）桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。

岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。

沉睡—（）安静—（）丰收—（）2、读短文，补充词语。

色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。

比喻句：__________________________________________________________ __。

拟人句：__________________________________________________________。

4、短文的第1自然段与下文的关系是________________________________。

5、短文按（）顺序描写了漓江的景色。

6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

春天：_______________ 夏天：________________秋天：________________ 冬天：________________阅读（9）你以为只有你有爷爷吗？从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。

有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。

等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。

抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。

他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。

猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。

卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。

回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。

很多年以后，他的孙子继承了家业。

有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡着了，草帽也同样被猴子拿走了。

孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。

后来猴子捡起地上的草帽说开什么玩笑你以为只有你有爷爷吗1、给下面加点的字选择正确的读音。

疲（）劳继（）承模（）仿直瞪（）2、在下面这些词中，选出四组近义词。

努力赶紧奇特仿照赶快模仿奇怪勤奋（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）3、你能给文中画横线的句子加上标点吗？4、这篇短文共有（）个自然段，第1自然段写了____________________ 。

5、很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？（）A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。

B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。

C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。

6、这则小幽默告诉我们（）A、前辈的经验只能听，不能用。

B、前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。

C、无论是谁做事都要动动脑筋。

7、你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？__________________________________________________________ _________赵州桥（选段）这座桥不但坚固，而且美观。