一课燕子姓名月日等级
一、看拼音写词语
yàn zi jùlǒng zēng tiān luèguò（）（）（）（）ǒu ěr zhān shàng yuán quān
（）( ) ( )
dàng yàng píjuàn yīn fú
( ) ( ) （）
dào tián wěi jiān yǎn zòu zàn gē（）（）（）（）二、连线
掠zhān
俊zēng
偶yàng
俏jùn
沾pǔ
拂qiào
漾luè
增fú
谱ǒu
三、理解课文填空
1、写出燕子外形美丽的句子是：。

2、写燕子飞行姿态美的句子是：。

四、阅读课文段落；完成问题。

（1）二三月间；微风轻轻地吹拂着；毛毛细雨从天上洒落下来。

千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。

青的草；绿的叶；各色鲜艳的花；都像赶集似的聚拢来；形成了烂漫无比的春天。

小燕子从南方赶来；为春光增添了许多生趣。

（2）在微风中；在阳光下；燕子斜着身子在天空中掠过；“唧”的一声；已由这边的稻田上；飞到了那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面；剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面；那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

（3）几对燕子飞倦了；落在电线上休息。

在蓝天的映衬下；电线杆之间连着的几痕细线；多么像五线谱哇。

停着的燕子成了音符；谱出一支春天的赞歌。

1.段（1）中描写的景物有、、、、、。

其中这个成语写出了春天的特点。

2、“小燕子从南方赶来；为春光增添了许多生趣。

”句子中“赶”字写出了小燕子来参加春天这个集会的心情。

3、用“”标出段（2）中的动词。

“斜”字写出了燕子的特点；不但写出了燕子飞行；而且写出燕子飞行的姿态；“掠过”一词突出来燕子飞行。

这个段落写出了燕子
4、段（3）中“有几对燕子飞倦了；落在电线上。

”为什么不用“停”？
5、段（3）中“蓝蓝的天空；电杆之间连着几痕细线；多么像五线谱啊！”为什么用痕；不用根？
五、仿写句子。

1、活泼机灵的小燕子有一个剪刀似的尾巴。

的小猫有
2、青的草；绿的叶；各色鲜艳的花；都像赶集似的聚拢来；形成了烂漫无比的春天。

的天；的云；的空气；都像似的；组成了这个的夏日。

3、停在电线上的小燕子就像五线谱上的音符。

的老人就像
六、阅读片段；完成练习。

才下过几阵蒙蒙细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草；绿的叶；各色鲜艳
的花；都像赶集似的聚拢来；形成了光彩夺目的春天。

1、文中写出的景物有
2、文中画“”的句子把、、当做人来写；显得多么生动、从中我们体会到这是
的春天。

3、仿照划线句子写一个比喻句。

一、按课文内容填空。

1、文中的“五线谱”指的是；“音符”指的是可以推断把当做“纸谱”；把当做“小节线”。

面对春天；小燕子会唱。

2、《燕子》是我国著名作家写的一篇优美的散文。

课文以轻快的笔调写出燕子、赶春、、的情景；突出了燕子的。

课文、；字里行间流露着作者对和的喜爱之情。