答案 (1)盲目崇拜名人。 (2)以幽默的语言道出了一种真实的社会现象,令人回味无穷。幽默的语言 在演讲中不仅能够活跃现场的气氛,而且能够产生互动,带来良好的演讲效 果。
解析 (1)选文用名人与凡人在日常生活中方方面面的对比,讽刺了当前社 会对名人盲目崇拜这一社会现象。 (2)从演讲者“名人”和“凡人”对比的语气中体会语言幽默的特点,体会 演讲的效果。
1.下列对课文内容理解有误的一项是 ( ) A.王选先生演讲时谆谆教导青年学子,要体现自我价值,更多的是个人奋 斗。 B.这篇演讲以精辟的见解和诙谐的表述,深入浅出地阐释了为什么要扶植 年轻人,展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。 C.我们仔细体会王选先生的第六个重要抉择,甘为人梯的优秀品质在王选 先生身上熠熠生辉。 D.在讲到扶植年轻人时,他用了大量的例子来证明60岁以后的人容易保 守、固执,跟不上时代,容易犯错误,而年轻人勇于创新,容易出成果,要把年 轻人推到风口浪尖上去磨炼。 答案 A 需要把自己融在“我们”这个大集体里面,最终完全体现自我 价值。
业的精神永远值得我们学习。 结构思路
表达技巧 1.主题鲜明,逻辑严密 课文始终围绕“一生中的重要抉择”来写,避免说教,注重用事实说话,深 入浅出。作者在讲述第六次抉择时,先明确抉择的内容,接着介绍抉择的背 景、抉择后的实际行动以及怎样扶植年轻人。这样写,显得主题鲜明,逻辑 严密。
2.借用巧妙,风格谦虚 演讲中,作者巧妙的借用和谦虚朴实、虚怀若谷的风格令人久久难忘。如 开篇就巧妙地借用比尔·盖茨“让一个60岁的老者来领导微软公司,这是一 件不可设想的事情”来介绍自己已经61岁,并且“五年前脱离技术第一线, 一年来逐渐脱离管理的第一线”,是一个属于高峰已经过去的科学工作者; 然后又借用李素丽“是一个善良的人”的话来给自己定位,谦称自己是 “一个过时的科学家”;紧接着进一步给自己定位,说自己是“一个下午四 五点钟的太阳”“一个快落山的太阳”。他的听众呢,本科生是“上午八 九点钟的太阳”,硕士生是“九十点钟的太阳”,博士生是“十点十一点钟 的太阳”。这样一下子就拉近了与听众的距离,使人倍感亲切,并给听众以 巨大的鼓舞和希望。这就使听众想知道这位杰出的科学家是怎么成功的, 不仅不会离席而去,而且会觉得遗漏一句都将抱憾终生,会聚精会神地把演
···
骗·的事情。(坑蒙拐骗) C.但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比较
谅解,见报以后也不以为意。(不以为然)
·· · ·
D.名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质。(不衫不履)
·· · ·
答案 D A.马马虎虎:形容做事马虎,随便。勉为其难:勉强做能力所不及 的事。B.招摇撞骗:假借名义,到处炫耀,进行诈骗。坑蒙拐骗:指用各种手 段坑害他人,捞取钱财。C.不以为意:不把它放在心上,表示不重视,不认真 对待。不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。D.不修边幅:不 注意衣着、容貌的整洁。不衫不履:不穿长衫,不穿鞋子。形容不修边幅的 样子。二者意思相近,故选D。
2.文中对“名人”和“凡人”的差别进行了比较列举,语言表达非常有特 色,请你仿照文中的表达方式,试着写一写。 文中示例:名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点 错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就 是狡辩了…… 答:
答案 (示例)名人满嘴牢骚谓忧国忧民,凡人关注时事叫杞人忧天;名人说 的话一字千金,凡人说的话一文不值;名人上台是特邀嘉宾,凡人上台叫热 心观众。 解析 仿写时要分析示例的句式和内容特点,从一正一反两个角度分析对 同一件事放在名人和凡人身上不同的说法,要有讽刺意味。
我一生中的重要抉择
学习目标
1、抓住关键句，理解主要内容，理解作者的思想 境界。 2、体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。 3、把握文章主旨，明白作者把大力扶植年轻人作 为重大正确抉择的重要意义。 4、学习王选先生抉择的智慧以及无私奉献、虚怀 若谷的精神。
作家作品 王选(1937—2006),江苏无锡人,生于上海,计算机文字信息处理专家,被誉 为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技术奖。由他领导研制成功的 “汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出 了重大贡献。 题目概括了选文的主要内容。“重要”强调了“抉择”对“我”一生的 影响之大;从表达上看,巧设悬念,吸引听众的注意,激发听众对演讲的兴 趣。 中心意旨 这篇演讲,作者讲述了自己的第六个重要抉择。透过这次抉择,我们可以清 晰地看到作者甘做人梯、扶植新秀的崇高品质。作者勤奋工作、爱岗敬
1.(独家原创试题)阅读下面文字,回答问题。
我发现,在人们认为我是权威这个事情上,我真正是权威的时候,不被承认,
·
反而说我在玩弄骗人的数学游戏;可是我已经脱离第一线,高峰过去了,不
·
干什么事情,已经duò落到了靠卖狗皮gāo药为生的时候,(笑声,掌声)却说
我是权威。
(1)给加点的字注音。
权·威( ) 玩·弄( ) (2)根据拼音写汉字。
答案 C A.论资排辈:按资历、辈分决定级别、待遇的高低。B.阳奉阴
违:表面上遵从,暗地里违抗。C.强词夺理:本来没有理,硬说成有理。用在
句中重复啰唆。D.风口浪尖:比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。句中
比喻重要的岗位或某一领域的前沿。
1.阅读下面的文字,完成题目。
扶植年轻人我觉得是一种历史的cháo( )流,当然我们要创造条件,就是
duò( )落 狗皮gāo( )药
(3)“玩弄”在文中的意思是
。
答案 (1)wēi nòng (2)堕 膏 (3)搬弄 解析 (1)“弄”是多音字,意为“小巷;胡同”时读lòng,其余义项下读nò ng。(2)“堕”和“坠”极易混淆,应特别注意。(3)“玩弄”还有“摆弄 着玩耍”“戏弄”“施展(手段、伎俩等)”等义项,应结合语境做出正确 的解释。
把他们推到须求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年
轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在中国,我觉得在中国论资排
辈的势力还是有的,崇·尚名人,什么都要挂一名人的头·衔,签定会的时候挂 一个院士,其实院士并不了解那个具体领yù( ),我们打破这种风气是需
要努力的。
(1)给文中加点字注音。源自3.(独家原创试题)品读课内语段,回答问题。 在我刚过55岁的时候,我立刻提了一个建议,说:“国家的重大项目,863计 划,学术带头人,要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然不见 得能行,但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明 家,没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁;英特尔的三个创业者,最年 轻的31岁,另外两个人也不到40岁;苹果公司的开创者也只有22岁,他被美 国前任总统里根称为美国人心目中的英雄,三年把苹果公司变成了世界500 强;比尔·盖茨创微软的时候是19岁;雅虎创业者也是不到30岁。所以创业 的都是年轻人,我们需要一种风险投资的基金来支持创业者,要看到这个趋 势。 选段主要运用了什么论证方法?有什么作用? 答:
讲听完。这正是发挥了感染听众这一技巧在演讲中的重要作用。 作为一位杰出的科学家,王选老先生没有流露出一点点趾高气扬、盛气凌 人的态度,而是在整个演讲中透着谦虚朴实、虚怀若谷的风格。
重点难点 1.这篇演讲有什么特点?
2.同样是著名科学家面对青年学子所做的演讲,《应有格物致知精神》和 《我一生中的重要抉择》风格大不相同,对此应该如何理解? 这与个人的脾气秉性、说话风格有关,也与具体话题和主要表达方式的选 择有关。丁肇中所讲的主要是思维方法、治学方法的问题,是比较抽象、 理性、严肃的话题,表达方式上侧重论述,体现出层层推进、思维清晰的特 点;虽然也谈到了个人经历,但只是作为观点的印证。王选则是漫谈自己一 生的重要经历,比较具体、感性,表达方式上侧重叙述,体现出比较轻松、 活泼的特点;虽然也有一些精辟的观点和见解,但大都是对于个人经历的一 些感想,时时点缀,为演讲增色不少。
答案 举例论证。作者列举了一连串的创业者、发明家都是年轻人的实 例,阐明了要大力扶植年轻人的观点,令人信服。 解析 举例论证的作用一般是增强说服力。答题思路:先找到该段或该部 分的中心句或概括句,再联系上下文,把握好论据证明的内容。答题模式: 通过举……的事例,具体有力地论证了……(论点或分论点),从而使论证更 具体、更有说服力。
品读课内语段,回答问题。 名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的 就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词 夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是 巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里 流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就 只能叫老王。 (1)演讲者揭露了一种怎样的社会现象? 答: (2)这段话在语言上有什么特点?有什么作用? 答:
崇尚( ) 头衔( )
·
·
(2)根据拼音写汉字。
cháo( )流 领yù( )
(3)文中有两个错别字,请指出并改正。
①
改为
②
改为
答案 (1)chóng xián (2)潮 域 (3)①须 需 ②签 鉴 解析 (1)“崇”和“祟”、“衔”和“街”形似,不要误读。(2)“潮” 和“域”注意同音字误写。(3)修改错别字,应根据词义、语境、同音字、 形近字等方面入手仔细推敲,找出错别字改正。“须”和“需”属于同音 字误用,“签”和“鉴”是形近字误用。
2.根据意思写出相应的词语。 (1)本来没有道理,硬说成有道理。 ( ) (2)态度谦逊和蔼,使人容易接近。 ( ) (3)不注意衣着、容貌的整洁。 ( ) (4)形容超出同类。 ( )
答案 (1)强词夺理 (2)平易近人 (3)不修边幅 (4)出类拔萃
解析 解答此题,就是要看平时的积累。要注意对成语的整体意义的理解 和记忆,当然有的成语运用的语境不同,也会产生新的意义,这就要根据情 况来定。