荀子劝学的感受范文
刚才看了荀子的《劝学》，高中语文课，学过的，记得当初背
的滚瓜烂熟，但其中的道理当时却没有真正理解多少。以下内容是为
您精心的荀子劝学的感受，欢迎参考！
荀子劝学的感受一
“君子生非异也，善借于物也!”
好久没有在这上面写文章了，最近一直比较忙，荀子劝学心得
体会。虽然有目标，但时而明确，时而模糊。发现时间真的是不够用，
刚才看了荀子的《劝学》，高中语文课，学过的，记得当初背的滚瓜
烂熟，但其中的道理当时却没有真正理解多少。也学我就是劝学里所
说的小人的学习吧，不知去总结，不去检查反省，反思。当时只知一
位的不断学习新知识，记得当初每次的文言文的背诵在班上我都基本
上都是第一个背过的，也不知当时记忆力为什么那么好，也许是兴趣
吧。
现在回想起来当时的学习情景，很用功，但却方法却不是很对，
没有一个领路人，带着我，父母在我的学习方面对我的帮助几乎没有。
我只能靠着自己慢慢琢磨，也许我是成功的，毕竟在我们农村能考上
大学考上研究生的几乎就没几个人，大多数的儿时玩伴早早就离开了
学校去打工了，现在有的都已经成家了。而我还在学校里学习，学校
里的其他同学却和儿时的玩伴不一样，上研究生也学对他们某些人来
说，是件轻而易举的事，或许他们从小就受过良好的教育，走的弯路
也不多。所以和他们的竞争压力实在是太大了，在学校这个圈子里，
在这个氛围里，感觉自己与有些人的差距实在是太大了。
现在我能做的就是不断的学习，而且要有方法有效率的学习，
不断的反思，不断的总结。现在周一，二，四晚上，周五，六上午都
上课。周三周四白天去王老师公司实习，周二、五白天要花一两个小
时帮盛老师带本科毕业设计学生，给他们开会什么的。周六晚上去做
家教，其他时间就在宿舍，实验室或者图书馆度过，过的也算充实，
但却总感觉没有真正学到什么东西，学的慢，比如学习VC++，学起
来特费力，程序很难看懂，辈说编了，也许这就是一个过程，一个艰
苦的学习过程。希望自己能够坚持下来，耐住孤独寂寞，我相信每个
人都有这么一个阶段的。我应该把自己的计划分得更具体些，能够高
效率的学习，不把时间花在无谓的不知不觉就流走的 上网聊天，看
电影，浏览那些无聊的网页上，现在是个有网就能知天下信息社会，
各种信息铺天盖地的从网上侵袭而来，关键的就是要把握住自己，别
让自己背这波洪水冲的不知所向了。克服懒惰和恐惧的心理，控制住
自己的欲望，踏踏实实的学习!学习必须专心致志，不能粗心浮气，
说得即是这个道理。有目的有计划的专心做好自己的事情，做好每一
件事情，加油!
荀子劝学的感受二
《劝学》的开篇第一句话就告诫了我们：学习是不能半途而废
的(学不可以已)。从这句话我们可以看出在学习的这一过程中很多人
是不能坚持到底的，半途而废者多之，而半途而废正是学习的大忌，
那么怎么才能避免半途而废呢，荀子从三个方面回答了这一问题：有
信心，有虚心，有恒心。
一，有信心。《劝学》第二段说到青，取于蓝而青于蓝；冰，
水为之而寒于水；木直但可以为轮，其曲中规；荀子是用这三个事例
来说明事物是可以超越自己的，这是一个客观的真理，求学者要树立
这种信念，要相信自己能改变自己，能超越自己！而这种超越自己的
办法就是要学习，“故木中绳则直，金就砺则利”，只要能做到“君
子博学而日叁省乎己”，就能“知明而行无过矣”，也就是说如果能
做到这些就能达到超越自己的目的。所以本段主要讲的是学习首先是
要有信心。
二，有虚心。第三段借用终日而思不如须臾之所学，跂足而望
不如登高之博见来说明要善于借助外力，要善于利用可以利用的资源，
即学习要虚心求教不能闭门造车或高傲自大。最后一句“君子生非异
也，善假于物也”，“君子”就是有学问和有修养的人，君子和一般
人没什么不同，他们的成功之处就在与善于借助各种客观条件。所以
说本段荀子是在告诉我们在学习过程中一定要虚心，只有虚心才能快
速的成功自己。
三，有恒心。积土成山才能风雨兴，积水成渊才能蛟龙生，积
善成德才能圣心备，所以只有懂得积跬步才能达千里，积小流才能成
江海。驽马十驾，功在不舍弃。所有这些强调的是一个“坚持”也就
是我们所说的“恒心”。有恒心才能做成事情，本段最后又用蚯蚓和
螃蟹作对比进一步论证了这个观点。蟹六跪而两鳌，非蛇鳝之穴无可
寄托者，用心躁也。意为再好的条件如果没有恒心都将一事无成。
有此三心，学习就不会半途而废了，不半途而废才能成为“君
子”，荀子可谓是点到了学习的关键，交给了求学者一把金钥匙，无
论世事沧桑，得之者成，逆之者废，切记切记。