平面镜成像1.(5分)某同学在做“探究平面镜成像规律”的实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,在取两段等长的蜡烛A与B,一前一后,竖放在尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如右图所示,在此实验中:(1)直尺的作用就是便于比较物与像到平面镜的距离关系;(2)用两段等长的蜡烛就是为了比较物与像关系;(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上(填“能”或“不能”)接收到蜡烛A所成的像,这说明平面镜成的就是像。
(4)采用了替代的方法,用替代点燃的蜡烛的像。
实验时观察到两者能完全重合,此现象表明。
(大小、不能、虚像、另一支相同的蜡烛、像与物大小)2.(5分)在做“研究平面镜成像特点” 的实验时。
(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛A与B的要求就是,这就是为了。
(2)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛A(填“A”或“B”)这一侧观察。
小明无论怎样调节后面的蜡烛,都不能与蜡烛的像重合,请您推测可能的原因就是。
(3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但瞧不清跳棋的像。
请您帮她想个办法瞧清跳棋的像:。
(1)二者等大、比较像与物体的大小;(2)玻璃板与桌面不垂直(或蜡烛与桌面不垂直);(3)用手电筒照亮跳棋。
3.(5分)如下图就是探究平面镜成像特点的实验装置。
(1)用玻璃板代替平面镜,主要就是利用玻璃板透明的特点,便于;(2)如果有3mm厚与2mm厚的两块玻璃板,应mm厚的玻璃板做实验;(3)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响？答: 。
(4)使点燃的蜡烛在两个不同的位置,分别测出物距与像距相等的两组数据,得出实验结论之一:“像距与物距相等”。
您认为这种方法就是否合理？答: 。
理由就是:。
(4)不合理、实验次数太少。
4.(5分)小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上, 再取两段完全相同的蜡烛A与B,点燃玻璃板前面的蜡烛A,进行观察,如右图所示, 在实验中:(1)小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的就是。
(2)所用刻度尺的作用就是便于比较像与物的关系。
(3)选取两段完全相同的蜡烛就是为了比较像与物的关系;(4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上接收到蜡烛烛焰的像。
(选填“能”或“不能”)。
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的的像 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
5.(4分)在探究“平面镜成像的特点”的实验中:(1)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛,再拿一支没有点燃的相同蜡烛,在玻璃板后面移动,直到 跟前面那支蜡烛的像 ,若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛,在玻璃板后面观察光屏, 观察玻璃板前点燃蜡烛的像(选填“能”、“不能”)。
(2)记录了如下实验数据。
6.(9分)B (1)( 此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A 蜡烛的同时,也能观察到 ,巧妙地解决了确定像的位置与大 小的问题。
(2)点燃A 蜡烛,小心地移动动B 蜡烛,直到与A 蜡烛的像为止,这时发现像与物的 大小 ;进一步观察A 、B 两支蜡烛在直尺上的位置发现,像与物的连线与玻璃 板 , 像与物到玻璃的距离 。
(3)为证实上述有关成像特点就是否可靠,您认为应采取下列哪一项操作？( )A .保持A 、B 两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察B .保持玻璃板位置不变,多次改变A 蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作7.(4分)在做“探究平面镜成像”的实验时,常用一块块玻璃板代替平面镜,如图 所示,将一支点燃的蜡烛A 放在玻璃板前,另选一支完全相同未点燃的蜡烛B 放在玻璃板后观察。
在此探究活动中:(1)选择A 、B 两支完全相同的蜡烛就是为了比较像与大小关系。
(2)移去下班板后面的蜡烛B ,并在基位置上放一光屏,则光屏上将 (选填“有”或“没有”)蜡烛的像。
(3)将蜡烛A 逐渐远离离板,它的像 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A ,在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B ,都无法与蜡烛A 的像完全重合,其原因就是 。
8.(5分)小明在探究“平面镜成像特点”的实验中,将一块玻璃竖直放置在水平桌面上,把点燃的蜡烛A 放在玻璃板前,然后将与A 等大的蜡烛B 放在像的位置,如图所示,在此试验中。
(1)她还要用到的测量工具就是: ,选用此测量工具就是为了 。
(2)选用两支等大的蜡烛就是为了(3)若移去蜡烛B ,在像的位置放一光屏,光屏上 (选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A 的像,这说明平面镜成 像。
9.(5分)石林中学的张江同学自备器材,主动探究“平面镜成像的规律”,其情形如图所示,她先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上,再准备A 、B 两支大小、外形完全一样的蜡烛,然后把点燃的蜡烛A 立在玻璃板前,又把蜡烛B 放在玻璃板后面,并移动蜡烛B 的位置,使它与蜡烛A 的像完全重合。
(1)张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜就是为了。
(2)她选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样就是为了。
(3)如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较,会发现蜡烛A像的大小(选项“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)如果在蜡烛A像的位置放一个光屏,光屏上承接到像(选项“会”或“不会”),这说明平面镜所成的像就是像(选填“虚”或“实”)。
10.(6分)如右图所示就是探究“平面镜成像的特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上,以A蜡烛为成像物体。
(1)为了便于观察,该实验最好在环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到,巧妙地解决了确定像的位置与大小的问题。
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,这时发现像与物的大小;进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现,像与物的连线与玻璃板,像与物到玻璃板的距离。
(3)为证实上述有关成像特点就是否可靠,您认为应采取下列哪一项操作: 。
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察。
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作。
11.(5分)孙悦同学在探究平面镜成像特点时,照图那样,在桌面上立一块玻璃板,孙悦同学选用玻璃板而不选用平面镜的目的就是为了能瞧到玻璃板后面的,从而比较的大小关系;孙悦同学把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前面,可以瞧到玻璃板成像的特点,关键的问题就是设法确定像的位置。
实验时具体的做法就是拿在玻璃板后面移动,直到瞧上去跟。
我们这样确定像的位置,凭借的就是视觉效果的相同,因而可以说就是采用了的科学方法。
物体;物与像;另一只相同的蜡烛;像完全重合;等效替代(或等量替换)12.(5分)如图甲所示,就是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。
(1)在实验中用平板玻璃代替平面镜,主要就是利用玻璃透明的特点,便于;如果有3mm厚与2mm厚的两块玻璃板,应选择mm厚的玻璃板做实验。
(2)在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以瞧到玻璃板后面出现蜡烛的像。
小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当蜡烛移动到A′处时,可以瞧到它跟像完全重合。
由此可以得出的结论就是。
(3)如果玻璃板放置得不够竖直,将对实验产生的影响就是: 。
(4)经过三次实验,记录的像与物对应的位置如图乙所示。
为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作就是: 。
13.(5分)如右图所示就是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。
(l)实验中选择两根完全一样的蜡烛A与C ,就是为了比较像与物的关系。
(2)实验时,小明应在 (填“A ”或“B ”)侧观察腊烛A 经玻璃板所成的像。
(3)如下左图就是小明测蜡烛的像B 离玻璃板最近处到玻璃板的距离为 cm 。
(4)小明将蜡烛A 逐渐远离玻璃板时,它的像的大小将 (填“变大”、“不变”或“变小”)。
(5)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A 的像时,瞧到在像B 处的后面还有一个较模糊、与像B 有部 分重叠的像,出现两个像的原因就是 。
14.(4分),B 就是与A 完全 (1),虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A 蜡烛像的同 时,也能观察到B 蜡烛,巧妙地解决了 不易确定的问题。
(2)选取两支完全相同的蜡烛就是为了比较像与物的 的关系。
(3)实验中小心地移动B 蜡烛,直到A 蜡烛的像完全与B 重合为止,观察记录之后,将B 蜡烛撤 掉,拿一张白纸放在刚才B 蜡烛的位置,却没有承接到A 蜡烛的像,这说明平面镜成的就是 像。
(4)小组同学进行了正确的实验操作后,得到的实验数据如下表:((1)15.(6分)如图就是“探究平面镜成像特点”的实验装。
(1)实验器材有:带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一,两支外形相同的蜡烛A 与B , 还缺少的器材就是 ,选用玻璃板代替平面镜,主要就是为了便于确定像的 。
(2)在竖立的玻璃板前后点燃蜡烛A ,拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的 (选填“前”或“后”)侧观察,直至它与蜡烛A 的像完全重合,这种确定像与 物大小关系的方法就是 (选填“控制变量法”或“等效替代法”)。
(3)移去蜡烛B ,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上无法呈现蜡烛的像,这说明平面镜成的就是 像。
(4)当蜡烛A 向玻璃板靠近,蜡烛A 的像(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
刻度尺、刻度尺、前、等效替代法、虚、不变16.如图甲所示,小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实脸时,将玻玻板竖直放在水平桌面 上.再取两段相同的蜡烛A 与B 竖直地放于玻璃板前后,点燃玻璃板前的蜡烛A ,移动蜡烛B , 直到瞧上去蜡烛B 与蜡烛A 的像完全重合。
在此实验中:(1)如果有5mm 厚与2mm 厚的两块玻璃板,应选择 mm 厚的玻璃板做实验,用两段相同的蜡烛就是为了比较像与物 的关系。
(2)小丽将光屏放在蜡烛B 的位置上,发现光屏上 (选填“能”或“不能))承接到蜡烛A 的像.这就是因为 。
(3)如果玻璃板没有竖直放置(如图乙所示),在实验过程中中会出现的情况就是 。
大小、不能、平面镜所成的像就是虚像蜡烛B 与蜡烛A 的像不能重合 。
17.(3分)完成下面的探究性试验:(1)探究平面镜成像时像与物的关系玲玲同学进行该实验时,选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚 的玻璃板M (P 、Q 两个面都可以作为平面镜使用)。
【进行实验与收集证据】她在桌面上铺一张大纸,竖立一块玻璃板;将蜡烛A 放置在玻璃板的前面,点燃蜡烛A ,然后将蜡烛B 放置在玻璃板后面,如图1甲所示,进行实验。