讨论与交流
知道风景画取舍和添加的基本方法
1、欣赏一组同龄人作品，讨论风景画中取舍与添加的绘画表现方法。
2、小结：面对一个场景、一个环境，不可能将所有见到的东西都画出来，绘画时药进行适当的取舍，将一些琐碎的、自有碍于话米娜的景物去掉，使画面的近中、远景层次分明。同时，可根据画面需要添加相关的人物、动物、植物或道具，使各物象组合协调。
反思
注意对学会僧学习过程的即使评价，如学习态度、投入程度、作业认真程度、对同学的帮助等方面的评价爱，以此提高学生的学习兴趣，加强学生的自信。
上海市愉快教育研究所研制
学习任务
细化目标
学习过程的导学要点
学习评价
备注
欣赏与导入
了解画面组织的基本方法
1、欣赏一组水乡照片与绘画作品，比较分析它们在画面组织处理上的区别。
2、小结：真实的场景与写生的画面会有一些不同，有时需要舍去一些繁琐的繁琐的场景，有时还要添加一些场景中没有的景物，使画面更有情趣。
3、导入课题。
是否对江南水乡的建筑特点有所了解。学习过程中能否主动介绍其特点。。
是否恰当的运用了取舍与添加
制作与辅导
学会取舍与添加
1、教师示范。
2、提出作画中的要求：
（1）能确定画面的视平线。
（2）画出建筑物的主要部分，并根据构图需要进行取舍。
（3）适当添加树、人物或动物，以求画面更生动，更有层次感；
（4）根据需要适当添加颜色。
3、学生作业。教师巡视、辅导。
是否运用已有的知识技能表现作品。
展示与评价
欣赏并评价作品
1、学生展评作品。
（1）自评：说说自己作品中满意之处，介绍对景物的处理方法。
（2）互评：介绍所喜欢的同学作品，找找作品的闪光点。
2、评价内容：（1）作品适当 Nhomakorabea舍，远近关系层次分明。
（2）添加的部分能使画面更协调生动。
3、教师总评。
能否运用本节课所学的知识，结合作业要求评价自己和他人的作品。
七宝实验小学学校五年级美术学科范丽君设计
课题
第一单元江南水乡——美丽的水乡
学
情
分
析
1、学习材料分析
素材使未加工过的原始资料，使用时还应对素材有意识地进行加工再创造，这种加工主要时对素材的取舍、概括和提炼处理。
教学重点：风景画的取舍与添加
教学难点：恰当地处理取舍
2、学生情况分析
通过上节课的学习，学生了解了水乡建筑特点。教师要鼓励学生利用已学的构图、透视等知识技能临摹水乡风景，再画面的处理中表现作品的构思。
学
习
目
标
知识与能力
了解真实场景与绘画作品的不哦他那个之处，知道写生中取舍的重要性，学会运用取舍和条件爱的方法表现水乡。
过程与方法
再照片与绘画作品比较过程中，利用所学的透视和构图知识，写生风景，学习恰当地处理取舍风景的方法。
情感、态度、价值观
选择并归纳出自然景观的美，感受取舍与添加带来的艺术美，增强表现自然美的乐趣。