5、 提 供 不 少 与 200 集 的 原 版 国 外 原 版 引 进 的 Discovery Education 科普视频；需提供国外引进证明和国内正式出版物证明；
6、提供不少于 500 集有声读物资源，支持在线试听。
7、提供校园文化展示功能，可通过文字、图片、视频等多媒
体方式，全访问展示校园风采；
可不用登录直接阅读，校园网外登录阅读） 9、电子图书管理平台支持检索、排行、访问统计及页面定制等多 种统计和个性化定制功能； 10、提供邮件服务功能；提供补丁升级功能；提供在线客服支持； 支持根据图书的阅读量统计显示 Top 排行； 支持匿名阅读和下载图书，下载的图书仅限本机阅读； 支持公告和常见问题栏目以及信息维护； 数字图书馆除支持传统电子图书外，还支持声音、视频等多媒体 资源； 11、支持自定义专题活动功能，提供专题活动内容的添加、维护等 管理功能，对活动效果能进行统计； 12、由于用户使用过程中或不可抗力导致数据库系统丢失或损坏 时须及时提供免费网上数字图书馆供读者继续使用至数据库系 统的恢复完成。 附：图书阅览器技术要求 可以使用翻页工具、缩放工具、自动滚屏等方式阅读图书；支持图 书下载； 可以实现用户登录，建立自己的个人阅读空间；支持离线登录，通 过离线登录证书，来实现在未上网的机器上面的离线阅读；（注： 方便用户对已下载资料的离线阅读，创建个人的图书馆）
触
显示屏规格参数：
控 借 阅 屏幕尺寸：43 寸、
机
背光类型：LED、
屏体分辨率：1920×1080、
视角：89/89/89/89 (L/R/U/D)、
色度：16.7M、亮度：450cd/m2、对比度： Nhomakorabea000:1、
响应时间：5ms、
有效显示面积：963mm (H) x 567mm (V)
触摸屏参数：
3、图书信息录入具有联合编目功能：
录入新书时，系统能提供编目助手功能，编辑 时自动对正题名及责任者加注拼音，可以自动生 成填充图书种次号等信息，编目中图书信息编辑 能直接采用国家图书馆网站 免费 MARC 格式查询结果，解析准确完整，且在 XP、Win7 等环境下均可使用。本项中标后根据校 方要求进行实际演示(由招标单位提供 5 本图书或
4、提供人教新课标要求常用汉字动画资源，数量不少与 3000 个；所有生字内容都要求依据人教社现行教材开发，与新课标教 材内容同步；识字资源展示形式要求风格活泼可爱，趣味性强；所有 识字内容都要有可交互性动画实现；识字内容必须包含汉字的读 音、笔顺、图例、字义扩展等模块；词语解释包含英语对照和扩展 汉语注音和解释；识字笔顺动画要包含每个汉字的一笔一划的动 画演示，且具备暂停功能；
（8）人员暂时离开可设置暂离锁而不必关闭图 书馆系统(提高安全性)，此时各功能应不可继续使 用，3 次输入密码错误应关闭图书馆系统软件。
（9）统计中包括综合统计、馆藏分类统计、馆 藏变化统计、图书流动排行、流通率变化跟踪等功 能。
（10）流通统计可以统计、分析各时期的图书流 通率、分类流通率、流通变化趋势，并可以图表、表 格两种方式显示。
8、 可提供信息发布功能，用户可根据需要展示相关信息。
9、可提供用于触屏应用的更多 APP 扩展功能，内置 APP 应 用不少于 5 个。
10、 可远程监控设备在线情况，并通过远程指令控制设备 的内容更新，重启等操作。
11 、 借阅机系统软件支持自动升级功能，设备联网后，可 自动下载升级包，实现无人值守的自动升级功能。 ★资源模块 1、提供不少于 3000 本适合小学使用的高清电子图书，图书资源 针对小学不同年龄阶段，学生、家长、老师三个身份设定了不同的 图书分类方式，能更精准的引导阅读；图书内容定期更新，每月更 新量不少于 150 本。投标文件中须提供以下所列出版社的授权协 议复印件或影印件，（不少于 15 家）：长江文艺出版社、作家出版 社、中信出版社、人民文学出版社、上海人民出版社、上海译文 出版社、山东画报出版社、中央编译出版社、中共党史出版社、贵 州人民出版社、吉林科技出版社、金城出版社、上海古籍出版社、 天津人民出版社、武汉大学出版社、浙江大学出版社、上海交通 大学出版社。
3、配套的手机端应具备横屏阅读，夜间模式转换，文字大小 调整等功能，并可通过主流的社交软件进行分享。
4、手机端支持应用添加，可根据用户需求，添加相关模块，
满足不同需求。 5、可保留相关阅读记录。 6、后台支持 APP 扩展功能，可根据用户需要随时增加阅读
终端上的 APP 数量； 7、支持为用户个性化定制 APP 的服务。
1、以图书阅览器为核心的数字图书馆管理系统，能够提供
字 图 书 比传统图书馆更周到和智能化的服务，全面满足读者借阅中的
馆平台 各种需求，界面友好，操作得心应手。
2、读者可以在网上检索查询到相关图书资料，进行阅读。根据需
要可以对显示书页放大缩小、自动滚屏翻页、文字及书页颜色等
进行个性化设置，贴近读者阅读习惯；
配套的程序，且可与学校图书馆正在使用的移动图书馆客户端
联机使用。
3、使用移动客户端软件可以直接扫描校园阅读设备上的图 书二维码下载图书到手机、pad 等终端中阅读。移动客户端软件 需同时支持 iOS、android 系统。
4、 基于 1920*1080 大屏触摸一体机研发。实现终端平台展 示、图书资源管理、借阅等功能模块。
（11）馆藏统计可以统计、分析各时期的图书馆 藏量、分类馆藏量、馆藏量变化趋势，并可以图表、 表格两种方式显示。
（12）借阅综合查询可以查询按全体读者、各类 别读者、某个部门、班级、个人进行借阅图书、超期 图书、借还书日期、借阅天数的查询。
数
★功能模块
字借阅 机系统
1、系统采用 windows 触摸系统，可与移动客户端配合使用。 2、必须具备手机客户端应用，移动客户端是校园阅读设备
2、强大的后台管理系统能与所有自助借阅终端机进行信息 传递，实时监控全部自助借阅机的运行情况，并可通过后台控制 各借阅机系统，如返回系统、设备重启、设备关机等操作；后台可 查看每台机器的每个月资源更新状态。 后台可实现数据分析 和统计，统计图书下载量和阅读量，分析平均每台机器的下载量 和阅读量，图表查看数据变化。管理者可以查看学校下载量和阅 读量排行榜。
纸 总体要求：具备图书管理常用功能，具备可选
质 图 触摸屏查询功能，具备 WEB 查询功能，具备数据
书 管 库自动备份功能。
理软 件
性能要求： 1、图书管理主体部分采用 C/S 架构，各种查
询同时通过 WEB 方式实现。
2、提供手工录入编目和 MARC 套录两种模 式，可方便导入标准的 MARC 数据，可将本馆数 据生成 MARC 文件（含条码信息处理进 905 字段）。 本项中标后根据校方要求进行实际演示(由招标单 位提供 MARC 文件)。
3、对图书中的句段可以通过文本识别工具进行摘录使用，对图
表、图片内容可通过图象剪贴进行使用；
4、提供对数据库的书名、作者、分类、主题词等标准检索，同时
实现数据库目录及全文检索；
5、阅读器可以阅读 PDF、PDG 等格式数据，可以通过 html、内嵌
PDF 等方式显示任何符合国际标准的数字图书；
6、图书数据必须满足网上访问速度快，采用边下载边显示及多
线程下载等技术；
7、兼容普通网页浏览器,满足直接连接到校园网主页,用户可以
在校园网上利用 IE 浏览器进行阅读，同时，数字图书馆必须具备
强大的网络传输功能，支持数字资源的异地访问和使用；（注：方
便用户任何地点、任何设备使用）
8、支持平台双认证访问：支持 IP 范围内用户判断 IP 地址范围登
录、支持 IP 范围外用户判断用户名和密码登录；（注：在校园网内
9、用户可根据需求创建自定义图书分类，推荐相关电子书。 通过后台上传至系统中使用。
10、提供不少于 200 种期刊资源，并实现期刊在线阅读和二 维码借阅功能。
11、电子图书、古诗、汉字动画、Discovery Education 科普视 频绘本动画书等资源都内置设备中，支持设备断网使用。 ★个性化 1、借阅机终端系统支持定制显示单位名称、logo、待机画面、二维 码，可将购买单位的名称和 logo 配置到程序中。可任意修改待机
触摸屏尺寸：43 寸
识别原理：红外识别
多点触摸：支持真 6 点触摸
抗光干扰：光线以各种角度照射屏幕均可正常使用
触摸方式：手指，笔(任何直径>5mm 的不透光物体)
触摸精度： 90%以上的触摸区域为±2mm
通讯方式：全速 USB
书写屏表面硬度：物理刚化莫氏 7 级防爆
触摸使用寿命：使用寿命达 50000 小时以上。
5、支持远程定时更新，支持一键更新，减少管理成本。
6、 电子书借阅机内置正版授权的 epub 格式电子图书且与 原版图书保持原貌一致，如相关图片、目录等，每月定时更新不 少于 150 种热门电子图书。支持新书、热门图书标记功能，供读 者参考。
7、 图书分类支持定制：用户可根据需求自行推荐校本特色 电子书。通过后台上传至借阅机中使用。
画面，通过后台可进行相关待机画面修改，随时满足图书馆的通 知要求。 2、提供不少于 3 种不同风格的模版，供用户自行选择，随时更换 模版以适应不同场合的需求。 3、具备自定义发布信息管理及后台 ★后台及配套手机端服务 1、 通过移动客户端可提供适合智能手机、平板阅读的 EPUB 格 式热门图书。所有图书支持在线全文阅读和全文下载，并保存在 移动设备中。
2、通过二维码扫描，可提供直接在线阅读原版文本全文，无
需下载客户端，也可根据读者喜好自行选择下载客户端阅读。
3、 提供新课标要求小学生必备古诗内容，数量不少于 70 个； 所有古诗内容要具有可交互性，要求以色彩丰富、能吸引小学生 使用的动画形式展示；古诗配图要符合诗词所在朝代风格； 古诗 动画效果和画面能表达出古诗意境；古诗资源内容包含适合小学 生理解和学习的字词注释； 每首古诗都必须要包含作者简介、诗 词大意、名句欣欣赏等必须内容；每首古诗都必须要有诗词的动 画配音朗读和让学生根据背景音乐提示诵读古诗功能；