苏州家庭教育家长读本第六章有感
太仓市陆渡中心小学二（4）刘心悦
近日在班主任老师的推荐下我认真阅读了《苏州家庭教育家长读本》第六章洞察孩子情绪，做有益的父母，让我看到自己教育孩子方法上的不足。

今天是女儿期中考试，早上出门交待她要认真仔细点考，她说肯定能考九十分以上，到时候你可要奖励我哟，（她一直想要养只宠物）我们答应了。

放学了同学们排队出来了，老远见她低着头也不开心。

我心里就知道肯定是没考好了。

回家的路上情绪不高，问她考的怎么样？她不吱声。

一回到家就拿书出来准备写作业。

过了一会我觉得她情绪有点不对。

就走到她跟前看看，一看发现她两眼泛红眼泪都掉下来了。

要是在以前我肯定会发火质问，但想起最近读的家庭教育读本，我控制了自己的情绪，坐在女儿身边帮她把眼泪擦干。

心平气和的说：“宝贝，今天语文没考好是吗？没关系，现在你是不是知道自己那些地方错了，那我们下次不做错了好吧。

今天妈妈还是要表杨你，你数学成绩达到自己的目标了”。

她点点头说：“下次一定会考好的”。

正是因为我们之前给她压力太大，她对自己也有信心。

成绩却在意料之外，使她情绪低落，也很自责。

以前要是犯了错误或者像今天考试成绩不理想，我们都会严厉批评教育，还会讲一大堆道理，结果不见成效，她也就是听听。

家庭教育读本里的智慧分享总结的非常全面。

耐心倾听胜于滔滔不绝。

鼓励代替奖励，强调好的一面，肯定个别的能力。

重视进步和努力，不要给孩子太高的目标，而要注意到她任何细微的进步或已经尽了力，都要给予肯定。

这些都是值得我去学习的。

人类行为学家约翰•杜威曾说:“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。

”人是一种喜欢被别人爱、被别人理解的动物。

心灵如玻璃般透明的孩子，更需要我们的呵护与赏识。

对孩子来说，重要的是具有自信、自爱的精神。

鼓励的眼神，肯定的话语，像是自信的种子，播撒在孩子的心田。

还记得涵钰才开始学写字的时候，习字册上的字写得并不好，我就教她一笔一画都按照习字册写。

不管她写得如何，我都会表扬她写得很棒，如果哪一笔画没写好能改一下的话，我们的字就更漂亮了。

她会觉得她的努力得到了妈妈的肯定，所以对于我给的建议也能欣然接受，同时觉得写字可以是件很快乐的事情，现在她写的字还长期被老师表扬呢！当孩子做的好时，我们应表扬孩子，当孩子做得不好或者失败时，要先发现孩子有创造性的一面，然后鼓励孩子，千万不要吝惜自己的赞美之词。

家庭教育是一门深奥的学问，我现在是一名初学者，要学习的东西很多。

健康良好的家庭环境是孩子健康成长的首要条件。

我们家长的言谈举止都会影响孩子的一生。

洞察孩子情绪，控制好自己情绪，做有益的父母。

宝贝，让我们一起努力学习成长。