（2）学生自由组合，体验动作。
（3）自由体验
3、集体练习。
（三）活动与游戏设计
（1）讲述方法与规则
（2）注意事项：教师应根据学生掌握技术情况进行辅导。
教学教法：
1.教师讲解示范2.分解示范
3.练习法4.预防与纠正错误法
5.小组合作学习法6.评价激励法
7.游戏与竞赛法8.教师组织学生在教师的帮助下进行尝试.
4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你是否会经常去光顾？
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附件（一）：♀♀♀♀♀♀♀♀
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１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。♀♀♀♀♀♀♀♀
3.学生认真听讲看示范。
4.学生精神饱满
5.充分活动开各个关节，为基本部分服务
二.教师
1.教师语言要清晰。口令响亮、指挥合理、师范清楚
2.教师讲解课堂要求任务。
3.教师讲解徒手操的动作和要求。
基
本
部
分
（1）导入新课
（2）讲授新课
1、教师示范表演
2、学生尝试
（1）教师做镜面示范，同时讲解动作名称和要领。
6.注意安全
7.动作规范、态度认真。
结
束
部
分
1.集合整队、放松练习：放松操
2.小结、布置作业
3.收器材安排归还器材
4.师生道别
5.组织学生整理好器材，师生再见。
组织：四列横队，注意安全
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
△
要求：1.学生成体体操队型放松。
2.学生认真听讲情绪饱满。
初中立定跳远训教案2
教学内容
教学
目标
1、认知目标：使学生了解（ ）动作要领，建立完整的动作概念。
2、技能目标：使学生掌握（ ）技术动作，增强身体的运动能力。
3、情感目标：培养学生勇敢、顽强的意志品质、竞争意识和团结协作的精神。
重点
难点
1.重点：
2.难点：
课的
结构
教学内容和教学手段
组织方法和教学要求
运动量
根据调查资料分析：大学生的消费购买能力还是有限的，为此DIY手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。6.、强调安全事项
二.学生
1.学生认真听动作方法和要领。
2.学生认真听教师讲解，仔细看教师示范。
2.学生认真练习。
3.学生思想集中，精神饱满，注意安全。
4.学生练习时动作一致，精神饱满。5.看示范听口令完成动作
8.、强调安全事项
9.教师巡回指导，交流心得，提示易犯错误与纠正方法
10.教师进行小结、评价
要求：注意安全，按要求认真练习，加强保护与帮助
开了连锁店，最大的好处是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝。
世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将这些饰品汇集到一起再进行新的组合，便可以无穷繁衍下去，满足每一个人不同的个性需求。组织形式：
强度
时间
准
备
部
分
（一）课堂常规
1.集合、整队、点名
2.师生问好
3.宣布本次课内容及要求
4.安排见习生
5.准备活动
（1）徒手操
（2）绕球场跑两圈
教学教法：
1.用口令指挥学生做动作
2.讲练法
3.练习法
组织形式：
1.集合分队形
××××××××
××××××××
△
要求：
一.学生
1.快、静、齐
2.学生站成四列横队。
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教学要求：
随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个DIY创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。一.教师
（三）大学生购买消费DIY手工艺品的特点分析1.教师讲动作方法和要领。
四、影响的宏观环境分析2.教师做正确的示范。
3.声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。
4.教师找好学生做表演.
加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果。5.语言激励学生积极参与练习。老师做好保护工作。
3.学生协助教师归还器材有序下课。
场地
器材
教学反思