行动学习研讨辅助材料
辅助材料: 如何成为高绩效行动学习团队
演练场区域：制定团队行动学习规则

任务 练习指导
为你们的行动学习工作坊和学习后的团队研讨会议制定规则，制定规则时可参照下列问题，但不限于。  至少有多少成员列席我们才开始会议？  如果有人会晚到，而我们已有足够成员按时到达，我们还等吗？我们最多等多少时间？  对于无故迟到的成员，有何种惩罚？  我们期望团队的氛围和价值观是什么？  研讨时应该做到什么会有效？ 为了我们项目的成功，按照计划召开我
们的会议是非常重要的。

迟到、缺席（除生病和其他不可控因素
外）都是不允许的。

如果你知道你可能会因为紧急事件而
迟到，应在会前尽早告知团队的其他成
员。

行动学习团队成员应该积极思考、主动
促进、为团队的结果而努力。

演练场区域：制定行动学习团队的学习研讨计划
任务 练习指导
制定团队行动学习的日程安排以便完成此项目。 你们的团队应计划在每次面授后在行动学习研讨和推动上花4个小时的时间。 为取得最好效果，我们建议每次会议至少要进行两个小时。 当你们完成这个项目时，我们鼓励你们制订连续的会议计划。 行动学习团队应花费大约4-6次研讨的
时间来完成。具体每次可以在：
 第一个模块面授学习后
 第二个模块面授学习后
 第三个模块面授学习后
 第四个模块面授学习后
请将团队探讨形成的时间计划填写在
下面的表上。

15分钟
15分钟
行动学习研讨辅助材料
日期： 自： 至：
主持人：
主要内容：
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行动学习研讨辅助材料
演练场区域：高绩效行动学习团队主要的行为
任务 练习指导

和你的团队一起，在白纸或白板上，列出你们认为在一个“高绩效行动学习团队”中可以观察到的行为。 请参照右边的练习指导。 使用下面的空白部分，写下你们讨论时的关键要点 形成想法的指导原则：
1. 指定一名记录员在白板纸或白板上
记录你们的想法。
2. 设定一个完成时间。
3. 尽可能多的提出你们的想法。
4. 在其他人提出的想法基础上，有没
有可以引申和增加的？
5. 不要对提出的想法进行评判。
6. 不要担心你的想法和别人的想法相
似。

关键要点

5分钟
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高绩效行动学习团队自测
下面的说明描述了高绩效行动学习团队会呈现的一些现象。使用下面的评级指
标，为你所在的学习社团进行自测。以后每次面授学习期间，都会使用这个表对
你们的行动学习实践社团进行测评，从而检测我们的成长状况。

评级指标：
1. 还没有做（或过去的努力失败了）
2. 开始做这件事
3. 取得了一些积极的效果
4. 做的很好
5. 一贯做得很优秀

在我们的行动学习实践社团里：
A 我们可以公开坦诚地交流，不会担心受到指责
B 不同意别人的意见在这个团队里是没问题的
C 我们欢迎并尊重不同的观点
D 我们拥有一个共同的未来目标并对目标有发自内心的承诺
E 我们鼓励对自己或别人的假设提出疑问
F 我们认为犯错可以成为有价值的学习过程
G 我们处在一个允许试错与创新的安全场所
H 我们经常使用正式和非正式的方式与同事分享我们学到的东西
I 领导鼓励我们在工作中实践和创新
J 我们对团队的工作积极参与并承担责任（如参加会议准时，遇到困难时
也要坚持下去）
K 我们对研讨形成的任务积极承担并按时完成
L 我们的任务到目前为止进展很好
M 我们的项目在过程中出现了有效的创新，并且形成了有效的成果