教
学 重
“预设动画”和“自定义动画”两种设置动画效果的方法。
点
教
学 难
动画效果的设置要恰到好处。
点
教 学 二课时 时 间
教 具 准
1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
备
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教学过程
一、情景引入 师：同学们，有两只蝴蝶，一只落在花朵上不动， 另一只在你面前翩翩起舞。你更容易注意到哪一 只？（学生回答） 师：在演示文稿的幻灯片中，已经插入了一些文 字和图片，在这些中，有哪些是希望观众重点观 看的内容？想不想让一些对象出现的方式更加 灵活？ 师：现在播放幻灯片的时候，每一张幻灯片中的 对象都是同时出现的无法突出重点。我们可以为 一些对象设置动画效果。让它们的出现充满变 化，达到吸引观众注意的目的。 二、做什么 师：今天我们要为幻灯片中的一些对象设置动画 效果，使这些对象在幻灯片放映的时候，以特殊 的方式出现。 1、通过“幻灯片放映”菜单上的“预设动画” 命令，为各个对象设置几种常见的动画效果。 2、如果想为幻灯片设置更为灵活的动画效果， 可以使用“自定义动画” 三、教师演示 1、演示使用“预设动画”的方法，为幻灯片中 的对象设置动画效果。 2、学生尝试 3、演示使用“自定义动画”的方法，为幻灯片 中的对象设置动画效果。 4、学生尝试。 四、大显身手。
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科目
信息 技术
教案设计
授课时间
班级 四年级
设置动画效果
教 知识目标：掌握“预设动画”和“自定义动画”两种设置动画效果
学 的方法。
目 技能目标：主动探索，合作互助的能力和表现自我的能力。
标
情感目标：培养学生的审美能力。
个性化教案补充、修改 及教学反思
学生完成《颐和园半日游》演示文稿的动画 设置方法，教师巡视指导。