开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
炼就满分作文之
结构篇（二）
炼结构——巧持彩练当空舞
第一课：学会列提纲 第二课：结构的创新
第二课：结构的创新
主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，
结构是文章的骨骼。
考纲上的要求“结构完整，条理清晰”。
一篇优秀的作文，除了做到结构完整之
外，还应当对传统的文章结构形式合理改造
二类文
三类文
四类文
(6分)
(5分)
(3-4分）
(2分)
说明：构思独特（加1—3分）
评 分 标 准
结构严谨、 结构完整、
条理清晰
条理较清晰
结构不完 整，条理 不清楚
深度解析： 结构严谨：凡是衔接紧凑，过渡自然，前后一致， 首尾呼应，段落划分恰当的结构。 条理清晰：凡文章脉络清楚，叙事、说理有层次的。 结构不完整：凡段落划分有严重缺陷的。
我们在平时的写作中，要注意弄清楚内容的
主次、详略，主要内容又如何处理，开头与
结尾又如何照应，如何过渡，如何分段等等。
下面分列提纲、结构的创新、开头结尾的 照应三个部分，六个课时完成。
广州市中考作文评分标准（结构部分）
等 一类文 级
评 结构完整、 结构基本完整、结构不完 分 结构严谨、 整，条理 条理较清晰 条理基本清晰 不清楚 标 条理清晰 准
出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、
“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，
先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次
序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定 好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪 些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
经典示例
《第一次真好》 一、题目：第一次真好
二、中心：
（主旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。 三、结构：开头： （1）第一次看见柚子树。（描写）（详） 主体： (2）讲看出柚子树的感受：喜悦与新奇。（对比）（详） （3）过渡：有多少个第一次值得品味与留下印象？（略） （4）第一次看见刚孵出来的雏鸟。（描写+对比）（详）
是提拉网的总绳，而不是一个一个地去 拉开那数不清的网眼儿。这个道理，完 全可以用来说明列作文提纲的重要意义。 网上的总绳就是“纲”，“提纲”，就 是提住网上的总绳。
如何列作文提纲？
作文提纲一般包括三部分内容： 1.题目： 2.中心：文章主旨 3.结构安排：最重要部分。 （包括开头与结尾；如何安排材料； 确定详略；如何过渡；表现手法；点 题等）
中考满分作文 写作技巧实战详解
炼语言——语不惊人死不休
炼结构——巧持彩练当空舞 炼开头——举头已觉满眼春 炼标题——芳草满园花满目 炼审题——为有源头活水来
炼就满分作文之
结构篇（一）
总 说
完整的结构，是作文得高分的基本保证！
中考作文存在的结构缺陷： 有头无尾；
主次不分；详略不当，或“三段式”等等。
题目：《我的外公》
中心思想：三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人 结构安排：
（1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）
（2）中心部分： ①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事 （以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。 ②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书 （以描写亲耳听到的语言为主——略写）。 ③外公教育我从小要认真读书 （以描写语言、神态为ห้องสมุดไป่ตู้——略写）。
条理不清晰：凡文章脉络有严重缺陷的。
炼结构——巧持彩练当空舞
第一课：学会列提纲 第二课：结构的创新
招式一：学会列提纲
作文提纲，又叫作文计划。
列提纲，就是制定作文计划。 它是构思、布置篇章的具体的 体现。
我们都见过渔民用鱼网去打鱼，看到
只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会
有条理而不零乱；善于撒网的人，一定
，以求创新和发展。
文章的结构，主要包括：开头结尾、段落 层次、过渡照应、线索脉络等。主要内容 如下：
以下几种结构方式，有助于结构的创新： 一、排比段式结构 二、提示段式
三、总结段式结构
四、小标题式结构
五、回环反复式结构
六、一线串珠式结构
七、题记式结构
一、排比段式
例：半命题“我生活在……中” 满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出 论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、 “挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分 层论述了挑战的四种对象。 解读：在每一小节开头用一句话引领全 节，实际上有类似分论点的作用。或在每一 小节最后用一句话总结全节。这种排比段式 的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让 人有爽心悦目之感。
第三，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。
一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻
便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，
滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉
重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响
了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成
认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提
纲不作文”的习惯。要重视从初三年级第一学期
制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？
第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固
定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材
料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地
讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、
布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个 构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、 深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材 料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？
（5）人生中的无数次第一次。（略）
结尾: （6）点明主旨：画龙点睛（略）
评一评，这样的作文提纲好不好？
NO：1 题目：《记一次劳动》
结构：（1）开头。 （2）劳动经过。 （3）结尾。
我的看法：这份提纲过于简单，毫无价值，推想 不出文章的内容和情节，因为一般文章都有开头、 中间、结尾三个主要部分。
NO：2
（3）结尾： 写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱 和尊敬
（采用侧面描写）。
结构安排，是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意 做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文
一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、
按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定