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最新亲子活动方案4篇(2)

1 活动主题:放飞风筝,放飞希望 活动时间:4月11日上午8点 活动地点:碧桂园梓山湖 活动目的: 1、邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝,共同体验亲子制作风筝的过程,享受全家制作,放飞风筝的乐趣。 2、感受春天,感受大自然的美好和梓山湖碧桂园的人文景观。 3、树立幼儿园的品牌形象,构建良好的家园关系。 活动准备: 1、做好宣传工作:宣传春游、放风筝的乐趣和意义。发宣传单,限额老生家长可带一个2--6岁的幼儿家庭共同参与。扩大幼儿园影响力,让更多的人了解梓山湖碧桂园的美丽风光。2、家长和老师要让幼儿学习放风筝,为幼儿参与活动做好经验和技能的准备,共同营造风筝比赛的氛围。 3、做好报名、登记和缴费工作,以便幼儿园购买帽子、风筝和车辆安排。 4、园方准备物资:风筝若干、画笔、颜料若干,帽子若干、准备好药箱、U盘、IZZA服装;活动前的车辆安排,给车辆编号,还要按班级对号上车,教师带上签到表往返都要打考勤,回来要清点人数。 5、家长自备物资:足够的食品、水、毛巾、纸巾、垃圾袋。 6、工作人员提前熟悉场地,了解活动方案和流程。 7、提前要清理会场、安排班级,会场要早上8点20分就布置好,放音乐迎接家长和幼儿。 8、梓山湖方面提供以下支持: (1)舞台、幕布、音响一套、话筒两个、桌子两张、奖品、两辆接送大巴。 (2)活动场地的清理包括活动启动场地的障碍物,篮球场和网球场的场地要整理,以保证幼儿活动和安全。 (3)碧桂园梓山湖要提供安保人员维护治安和秩序。 活动对象:幼儿园全体家长及小朋友、新家长和新小朋友 活动流程详解: 1、报到,家长和幼儿8:00来到各班签到,发帽子,8:10分班上车到梓山湖碧桂园。 2、由主持人和IZZA一起开场。9:00 3、幼儿园园长致辞、妇联领导致辞、梓山湖领导讲话。9:05——9:20 4、IZZA带动跳在舞台上跳,家长和幼儿在台下跳。9:20——9:25 5、介绍活动流程及各班带队老师。9:25——9:30 6、听音乐按班级先后秩序走向各个场地。9:30——9:35 7、各班教师组织幼儿和家长一起排好队,再分发风筝和画笔、颜料,手弄脏了可以用自带的纸巾来擦干净。9:35——9;40 8、五彩风筝各班教师组织幼儿和家长坐下画风筝,风筝画完要做简单的游戏,让风筝干了再放。9:40——10:10 9、风筝飞飞各班教师组织幼儿分组来放风筝,风筝比赛10:10——11:20 10、IZZA和主持人一起宣布获奖名单,由园长和领导颁奖。11:30——11:45 11、请教师带上各班的家长和幼儿去草地分享食品。11:50——12:10 12、做游戏、欣赏美景拍下美丽的瞬间。12:20——14:20 13、集合,上车,回到幼儿园。14:30 一、活动目标: 2

1、为了增进家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长共同了解的机会,实现家校共育,增强班级集体的凝聚力,培养学生的集体荣誉感和竞赛意识; 2、提高学生的身体素质,充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性,培养学生的竞争意识,体现团结协作的竞赛风格,使学生获得运动会的一些初浅经验; 3、帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则,敢于克服困难,能体验胜利的愉悦; 二、活动准备: 1、会场布置:横幅标语为 “ 快乐运动,健康成长”、“我运动、我健康、我快乐” 2、游戏准备:奖票(红票、黄票、蓝票)、奖状、六段布绑带、垒球、手榴弹、实心球若干、塑料筐、石灰、秒表、垫子、音乐;公布游戏规则以及参赛人员的口哨。 3、各班自己设计并号码布 三、活动主题:“快乐大课间,健康一家人 ” 四、活动原则: 每个家庭参与两个游戏项目,游戏项目的设置符合孩子年龄特点,富有趣味性、竞争性。 五、活动口号:各班根据自己的特点,喊出口号 六、活动时间:5月20日 七、活动地点:龙江小学操场 八、活动安排: 1、二节课后(10:00),六个班学生连同家长排成四路纵队,(可手拿道具)高喊活动口号依次入场。各班班主任组织好纪律; 3、家长和运动员代表发言 4、裁判代表发言 5、领导致词并宣布开幕 6、家长和学生举行比赛; 7、游戏结束后家长和学生集合,总结、颁奖 8、退场:主持人宣布亲子活动圆满结束,各班有序退场 。 九、活动奖项 1、设立班级集体奖(接力赛),取前三名 2、每个活动项目设一等奖2个,二等奖4名,三等奖6名。 3、活动设立班级组织活动奖,设一等奖一名,二等奖2名,三等奖3名 十、报名规则:每个家庭报 限 2 个项目,每个项目最多报 12人 具体活动场地附后 十一、游戏内容: (1)游戏名称:齐心协力 游戏准备:跳绳 游戏地点:小篮球场 游戏规则:由大人带着小孩进行双人跳绳,在一分钟的时间内跳的个数最多的为优胜。 游戏规则:2人一组。 奖项设置:每轮评出获胜家庭,红票第一名,黄票第二名,蓝票第三名。 (2)游戏名称:亲子二人行 游戏目的:提高身体的灵巧性,培养团结友爱,不怕困难的精神,懂得遵守游戏规则,感受参加体育活动的乐趣。 游戏地点:跑道(西) 游戏准备:奖票(红票、黄票、蓝票); 游戏玩法:家长和孩子在起点线处(距离30米),孩子与家长面对面站立,孩子踩在家长 3

脚上,游戏开始,听到口令家长带孩子迅速向前行走,绕过椅子后返回起点,先到起点的为胜。 游戏规则:2人一组,每轮六组。 奖项设置:每轮评出获胜家庭,红票第一名,黄票第二名,蓝票第三名。 (3)游戏名称:打保龄球 游戏准备:手榴弹、实心球 游戏地点:国旗边的跑道上 家长和孩子站在起点线(距离6米),手持实心球打不远处的保龄球(手榴弹),家长和孩子各投1次,计算打倒的保龄球(手榴弹),倒数最多的为优胜。 游戏规则:2人一组,每轮六组。 奖项设置:每轮评出获胜家庭,红票第一名,黄票第二名,蓝票第三名。 (4)游戏名称:两人三足行 游戏目的:锻炼孩子把握平衡的能力,培养孩子团结协作的精神。 游戏地点:草地上 游戏准备:六段布绑带,奖票(红票、黄票、蓝票); 游戏玩法:家长和孩子并排站在一起,用绳子将家长的左脚和孩子的右脚绑在一起,挨在一起的两只手互相抱紧抓住。比赛开始(距离50米),两人同时向前行走,绕过椅子一圈回到出发的原点,用时少者获胜。 游戏规则:2人一组,每轮六组,要保证三只脚踩地面行走。 奖项设置:每轮评出获胜家庭,红票第一名,黄票第二名,蓝票第三名。 (5)游戏名称:正中下怀 规则:在3米距离内,一端站孩子,另一端站着腰上挂着塑料筐的家长(家长只能在垫子范围内移动,超出垫子范围不得分),在1分钟内孩子要把15个垒球投完(家长不能用手帮忙,靠身体的移动用塑料筐接垒球),接中一球得1分。累计班级家庭所得分计名次。 游戏地点:草地上 游戏规则:2人一组,每轮六组。 奖项设置:每轮评出获胜家庭,红票第一名,黄票第二名,蓝票第三名 (6)游戏名称:投石过河 规则:学生手持两块垫子,从起点出发,到指定地点给家长放好(家长不能帮忙),家长向前时双脚必须踩在垫子上,由孩子将家长走过后的垫子依次轮流向前搬运,让家长继续前进,家长到终点后另一对家庭继续出发,以时间少者为胜。 游戏地点:大篮球场 游戏规则:2人一组,每轮六组。 奖项设置:每轮评出获胜家庭,红票第一名,黄票第二名,蓝票第三名 (7)班级亲子接力赛 游戏名称:袋鼠运蛋 规则:在相距25米距离的跑道两端,起点处站着15位家长和孩子,听到“开始”的口令后,家长背着孩子,孩子抱住足球跑向终点处,然后绕过终点处的杆子往回跑,把手中的球传给另一组家庭,然后另一组家庭前行,依次类推。时间少者为胜。 参加人数:每班10个家庭 十一、人员安排 1、活动组织策划、主持人:罗毅 2、活动配班老师:各正副班主任下班级管理 3、游戏组织以及评委:全体副班主任 4、写奖状;廖继红 4

5、音响、广播、摄像:苟龙飞 6、摄影、宣传报道:王芬 7、后勤支持:孙双宝 十二、注意事项 1、各班做好家长接待和配合工作,教育学生遵守运动会规则和纪律,注意安全,服从裁判。 2、全体教师有高度负责心,把关注孩子的安全放在第一位,要防止学生意外。 3、参加活动的人数较多、场地较大,游戏中提醒各位家长带好自己的孩子,注意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。在游戏中遵守规则,加油助威,不随便离开场地,听从老师的安排,讲清洁,做文明小观众、文明小选手。 一、活动宗旨:抵御极端思想,共建美好家园。 二、活动时间:20xx年6月1日 三、活动地点:望城区人民法院 四、活动目的: 1.通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动,使学生熟悉司法审判的实际程序、过程。 2.利用身边的案例对学生进行法制教育,增强学生法律意识,自我保护意识,同时也锻炼学生的社会适应能力,提高他们分析判断、辨别是非的能力;让更多的学生去关注法律、学法,懂法,守法,用法,做一个真正的法制公民。 3.加强未成年人法制宣传教育,传播法律知识,弘扬法治精神,进而建设和谐平安校园,形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。 策划组成员: 指导老师:望城区人民法院法官z 望一高塘岭中学z 高塘岭实验小学z 家长委员会代表z 五、参加对象 1.承办班级: 望一高塘岭中学128班 高塘岭实验小学118班(我校教师子女代表队) 2.参加人员:法制副校长、学校领导、班主任老师。 六、具体方案如下: (一)、主要参与人员的公开报名要求: 1.审判长1人,审判员2人,书记员1人,男女不限,要求口齿伶俐,普通话标准,应变能力强、表达能力强。 2.辩护律师2人、公诉人2人,男女不限,要求口才良好,有较强的思辩能力,口齿伶俐,普通话标准,反应敏捷。 3.法警2名。 4.被告人。 (二)、模拟法庭简单流程安排: 1.由主持人介绍本次活动目的及简要案情。 2.介绍参加本次活动的嘉宾。 3.模拟法庭开庭审理。 4.由望城区人民法院法官进行点评,庭审部分完全按照我们国家现行法庭审理的程序来进行。

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