铝导线接入电路中
3、 0.2MΩ=_2_×__1_0_5_Ω=_2_0_0___KΩ 4、两条粗细相同，电阻相等的铜导 线和铁导线的长度是（ A）
A.铜导线长些 B. 铁导线长些
C.一样长 D.无法确定
5．如图，改变电路中的电流大小活动中：
（1）此实验中通过观察 灯泡的亮度 来判断电
流的大小；若灯泡变暗，说明电流 变小 ，
…
你有哪些收获呢？与大家共分享！
1、“铜导线比铁导线的电阻小.”这种说法对吗? 应该怎么说?
2、一根铝导线电阻是R，要使连入电路中的导线
电阻变大，可采取（ A ）
A、将这根铝导线拉长后接入电路中 B、将这根铝导线对折后接入电路中 C、减小导线两端电压或降低通过导线的电流 D、用长度、横截面积相同的铜导线代替这根
铜丝A 不锈钢丝 B 不锈钢丝 C 不锈钢丝 D
3、你还需要哪些实验器材完成实验电路？
三、探究电阻的影响因素
【实验过程】
进行实验， 观察现象， 填写表格， 总结结论。
[实验方案] 探究导体电阻与＿＿＿＿的关系。 控制的不变量有＿＿、＿＿。
导体 长度 横截 灯泡 电流表 电阻 面积 亮度 示数 大小
常用单位： kΩ(千欧)， 1 kΩ=103Ω
MΩ(兆欧) 1 MΩ=106Ω
三、探究电阻的影响因素
影响导体电阻大小的因素会有哪体的电阻可能与导体的长度有关 猜想二 导体的电阻可能与导体的粗细有关 猜想三 导体的电阻可能与导体的材料有关
活动2 探究影响导体电阻大小的因素
1、实验用铜导线，阻值很小，通常可以忽略不计。 2、灯泡其灯丝电阻为几十欧到几千欧。 3、电流表的电阻也很小，近似可看作等于零。 4、电压表的电阻很大，近似看作无限大。 5、人体的电阻约为几十千欧至几千千欧。
回 头
1，电阻含义，单位.
一
看 ，
2，电阻影响因素的探究和结论
我
想 说
３,物理探究的一般过程 ）
二、电阻
【思考】为什么电压相同时，选用不同的导体，电路 中的电流不同呢？
【说明】 不同导线的导电能力是不同 的，或者说对电流的阻碍作 用是不同的。
【电阻】表示导体对电流的阻碍作用。导体电阻越大，
它对电流阻碍作用就越大。用字母R表示。
【单位】 欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
如果导体两端U=1V，通过I=1A，则这段导体的R=1 Ω。
思考
1、在实验中如何将导体的电阻“显示”出来？ 2、根据猜想你需要怎样的一些导线？ 3、你还需要哪些试验器材？设计实验时应该应用哪些研究问题的方法？ 4、会连接实验的电路吗？
三、探究电阻的影响因素
【方案】 1、如何将导体的电阻“显示”出来呢？
导体两端的电压恒定，比较通过的电流大小
2、根据猜想你需要怎样的一些电阻线？
实验结果： ＿＿、＿＿相同的导体，＿＿越大，电阻越＿。 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。
生活现象： 白炽灯灯丝冷热两态下的阻值:“220v
40w”的白炽灯未接入电路时，电阻约为 100Ω；正常工作时，电阻约为1200Ω。 由此可知，电阻大小还与___________有 关。
一般金属导体 的电阻与温度有关，温度越高电阻越大。
体电阻大小的因素” 。右下图是提供的几种
导线。当研究导体电阻与粗细的关系时，应
该选择 __1_与___4____ （填导线编号，下同）
分别接入AB间进行研究；当研究导体电阻与
材料的关系时，应该选择1与5 这两根接入。
四、电阻器
【定值电阻】 1、定义：有一定电阻值的电路元件。
2、作用：限制电流，保护电路。 【其他电阻】实际电路中的各种元件都有电阻。
三、探究电阻的影响因素
【结论】 1、材料、横截面积相同，长度越长，电阻越大。
2、材料、长度相同，横截面积越小，电阻越大。 3、横截面积、长度相同，材料不同，电阻不同。 4、除此之外，电阻还与导线的温度有关。 5、电阻是导电体特性，大小取决于其自身特点。
与加在它两端的电压和通过它的电流无关。
练一练： 某同学用下图所示的电路图探究“影响导
电阻元件
一、探究电流的改变
【思考】 用电器的这些调节功能是如何实现的呢？
亮度改变
音量改变
风速改变
【结论】 通过改变电路中电流大小来实现的。 【讨论】 你有哪些方法来改变电路中电流大小呢？
一、探究电流的改变
【方案】如何观察电路中电流大小的变化？
【方法】 1、改变加在电路两端的电压。 2、改变连接在电路中的导体。
也说明AB间接入的金属丝电阻 较大 。若
两个导体的电阻差异不大，则可以用 电流 表替
换灯泡进行实验更准确。
（2）除了在AB间更换不同的金属丝，你还有
何办法改变此电路中的电
流？ 改变电源电压
。
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