1. ( 单选题 ) 在设计“任务型”教学活动时,教师可以忽视的是_______。
( )(本题2.0分)A、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实。
B、活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。
C、活动要能够促进学生获取、处理和使用信息,用英语与他人交流,发展用英语解决实际问题的能力。
D、活动应局限于课堂教学,不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
学生答案：D标准答案：D解析：得分：22. ( 单选题 ) 教学评价要基于一定的标准,采用科学的评价方法。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案：A标准答案：A解析：得分：23. ( 单选题 ) 以下哪种媒体形式是以传递视觉信号为主的传统媒体? ( )(本题2.0分)A、实物B、卡片C、录像带D、模型标准答案：B解析：得分：04. ( 单选题 ) 课程分级目标是总目标的级别表现。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案：A标准答案：A解析：得分：25. ( 单选题 ) 按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是。
( )(本题2.0分)A、评价B、应用C、领会D、综合学生答案：A标准答案：A解析：得分：26. ( 单选题 ) 教学目标是制定课程目标的依据。
(本题2.0分)A、正确B、错误标准答案：B解析：得分：27. ( 单选题 ) 任务型教学中的任务要涉及真实的语言运用过程。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案：A标准答案：A解析：得分：28. ( 单选题 ) 根据教学评价在教学过程中所处的时间段,教学评价分为______、形成性评价和终结性评价。
( )(本题2.0分)A、课前评价B、准备性评价C、课后评价D、课中评价学生答案：A标准答案：B解析：得分：09. ( 单选题 ) 小学英语教学设计要依据的基本原则有:( )(本题2.0分)A、思想性原则、系统性原则、趣味性原则、灵活性原则B、思想性原则、系统性原则、趣味性原则、灵活性原则、体现形成性评价原则、可C、趣味性原则、灵活性原则、体现形成性评价原则、可行性原则D、思想性原则、趣味性原则、可行性原则学生答案：B标准答案：B解析：得分：210. ( 单选题 ) 教师进行学情分析要注意以下两点:一是避免学情分析泛化、形式化,二是避免教学内容。
( )(本题2.0分)A、脱离B、照搬C、违背D、忽略学生答案：A标准答案：A解析：得分：211. ( 单选题 ) 分析教材常用的有三种方法:知识分析法、和方法论分析法。
( )(本题2.0分)A、结构分析法B、心理分析法C、整体分析法D、逻辑分析法学生答案：B标准答案：B得分：212. ( 单选题 ) 学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定行为倾向或内部反应的准备状态。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案：A标准答案：A解析：得分：213. ( 单选题 ) 在全身反应教学法课堂教学中,学生可以用对教师的课堂指令做出回答。
( )(本题2.0分)A、non-verbal languageB、non-verbal activitiesC、TPRD、verbal language学生答案：B标准答案：B解析：得分：214. ( 单选题 ) 小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。
因此,老师在组织这些活动时必须做到________。
( )(本题2.0分)A、帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料B、不使活动与所学的英语材料脱节C、设计好活动的各个步骤D、以活跃气氛为主,学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料学生答案：D标准答案：D解析：得分：215. ( 单选题 ) 学生起点水平是指学生学习年龄起点和已有、能力和生活经验的基础。
( )(本题2.0分)A、知识B、要素C、特点D、性格学生答案：A标准答案：A解析：得分：216. ( 单选题 ) 教学评价是以______为依据,按照一定的标准,运用科学可行的方法,对教学要素、教学活动和教学结果进行测量,并给予价值评判的过程。
( )(本题2.0分)A、教学过程B、教学目标C、教学结果D、教学方法学生答案：B标准答案：B解析：得分：217. ( 单选题 ) 教学理论要研究教学现象、问题,揭示教学的一般规律。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案：A标准答案：A解析：得分：218. ( 单选题 ) 学生观是指教师在教学设计过程中确立的以学生为主体的主导思想。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案：A标准答案：A解析：得分：219. ( 单选题 ) 分析学情常用的方法主要有四种:统计学分析法、教学现场观察法、、问卷调查法。
( )(本题2.0分)A、心理测量法B、考试评估法C、方法论分析法D、访谈法学生答案：D标准答案：D解析：得分：220. ( 单选题 ) 学习理论是研究学习过程、规律和有效学习条件的各种学说。
对教学设计有较大影响的学习理论主要有。
( )(本题2.0分)104806A、行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论B、行为主义学习理论和认知主义学习理论C、认知主义学习理论和建构主义学习理论D、儿童学习理论学生答案：B标准答案：A解析：得分：021. ( 单选题 ) 情境导入由已知导向未知,过渡流畅自然,适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。
(本题2.0分)AB22. ( 单选题 ) 教材分析一般分为三个步骤:研读标准, ,分析内容。
( )(本题2.0分)104808A、分析课文B、通读教材C、分析知识点D、分析知识结构学生答案：D标准答案：B解析：得分：023. ( 单选题 ) 制定计划型任务一般以小组为单位进行。
(本题2.0分)ABAB学生答案：A标准答案：A解析：得分：225. ( 单选题 ) 在课堂教学中,为了解决教学重点和教学难点问题而开发的课件是 ( )(本题2.0分)ABCDAB27. ( 单选题 ) 下面关于板书设计要求的陈述中,哪项陈述不合适? ( )(本题2.0分)ABCDABCDA、心理测量法B、考试评估法C、方法论分析法D、访谈法学生答案：D标准答案：D解析：得分：230. ( 单选题 ) 当不同形式媒体提供的信息相互补充时,学习会增长。
(本题2.0分)ABAB得分：032. ( 单选题) “给学生一篇文章,学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格”。
在这个教学目标中,行为主体是。
( )(本题2.0分)ABCD104819A、正确B、错误学生答案：A标准答案：A解析：得分：234. ( 单选题 ) 全身反应教学法只能用于小学英语教学中。
(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案：B标准答案：B解析：得分：235. ( 单选题 ) 在寻读中千万不要纠缠文章中的细节而影响掌握全文大意。
(本题2.0分)ABABCD解析：得分：237. ( 单选题 ) 2教学评价有两个核心环节:一是对教师______的评价,即对教师的教学设计、组织、实施等的评价;二是对学生学习效果的评价,即考试与测验。
(本题2.0分)ABCDABA、正确B、错误学生答案：A标准答案：A解析：得分：240. ( 单选题 ) 流畅读者能够有效地运用各种监控其阅读过程、理解阅读材料。
( )(本题2.0分)104826A、阅读策略B、阅读方法C、默读能力D、朗读能力学生答案：A标准答案：A解析：得分：241. ( 单选题 ) 在学生执行任务阶段,教师可以在一旁观察等待学生完成任务。
(本题2.0分)AB得分：242. ( 单选题 ) 听、说、读、写四项语言技能中, 是语言的输入形式, 是语言的输出形式。
( )(本题2.0分)104828A、听和说读和写B、听和读说和写C、读和写听和说D、说和读听和写学生答案：B标准答案：B解析：得分：243. ( 单选题 ) 根据评价的规范程度,教学评价分为______和非正式评价(本题2.0分)ABCD44. ( 单选题 ) 语言点是指学生在英语学习过程中所出现的对理解原文形成障碍的 ,包括语音、词汇、句型和语篇等。
( )(本题2.0分)ABCD104831A、正确B、错误学生答案：B标准答案：B解析：得分：246. ( 单选题 ) 教学评价对象包括:学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力。
(本题2.0分)AB学生答案：B标准答案：A解析：得分：047. ( 单选题 ) 分析学习者起点水平的目的是 ? ( )(本题2.0分)ABCDABABCD104836A、工具性和人文性双重性质B、工具性C、人文性D、应用性学生答案：A标准答案：A解析：得分：2。