《项羽本纪》导学案【学习目标】1、掌握文中重点实词和虚词的用法。
2、通过分析人物语言,动作及细节描写,把握人物性格;学习作者通过具有代表性的事件刻画人物的表现手法。
3、学会用辨证的方法,从多个角度去评价项羽,正确分析项羽成败的个人原因和历史条件。
课前预习案一、课前简介(一)文体知识:1、什么是传记文学?——传记文学是文学和历史相结合的边缘学科,因此它既有历史特征,要求“尊重历史”,又有文学的特征,人物形象、语言都要有强烈的艺术感染力。
2、传记文学的特点:(1)真实性。
(2)艺术性。
(3)相当完整性3、如何学习传记文学:分析、把握人物形象。
传记文学以写人为中心,作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。
因此在学习过程中我们也必须从把握人物形象入手来分析、欣赏、评价作品4、传记的学习目标:1)、学会深入阅读传记,不仅了解人物生平事迹,更要学会从字里行间去分析人物;2)、对人物进行辨正的认识、评价;3)、对传记文学有更进一步的认识;4)、学会用批判的眼光去观察,去思考。
(二)《史记》知识填空1、《史记》是作为正史的二十四史中的第一部,鲁迅赞誉它为“”,意即它既是史学巨著,又是文学巨著。
2、《史记》全书一百三十篇,按篇目的内容来分,叙述历代帝王的历史,归在();叙述贵族王侯的历史,归为();历代诸侯之外名官名人的事迹,归为(),各个历史时期的简单大事记,归在();记载典章制度、天文地理,归在()。
《史记》是中国第一部()通史。
3、高中阶段我们还曾学过一篇选自《史记》的文言文,是《》。
(三)《项羽本纪》《项羽本纪》就是通过秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面,生动而又深刻地描述了项羽一生。
他既是一个力拔山、气盖世、“近古以来未尝有”的英雄,又是一个性情暴戾、优柔寡断、只知用武不谙机谋的匹夫。
司马迁巧妙地把项羽性格中矛盾的各个侧面,有机地统一于这一鸿篇巨制之中,虽然不乏深刻的挞伐,但更多的却是由衷的惋惜和同情。
《项羽本纪》是《史记》传记中最精彩的一篇,达到了思想和艺术的高度统一。
它犹如一幅逼真传神的英雄肖像画,色彩鲜明;又像一张秦汉之际的政治军事形势图,错综有序。
通篇文章气势磅礴,情节起伏,场面壮阔,脉络清楚,疏密相间,语言生动,成为我国文学史上的一篇不朽佳作。
文中破釜沉舟、鸿门宴、四面楚歌、乌江自刎等故事,早已家喻户晓,历代传诵。
二、浏览预习课文(1)请把注解中的注音标注在课文相应位置,并熟读课文,根据课文下面的注释初步疏通文意,划出难读难理解的词,利用工具书,独立完成。
(2)速读课文,梳理课文节选部分的主要情节及概括人物主要性格。
1 【解释】比喻下决心不顾一切地干到底。
【出处】《史记•项羽本纪》:“项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。
”2 【解释】将:统率,指挥。
比喻越多越好。
【出处】《史记•淮阴侯列传》记载,刘邦问韩信能带多少兵。
韩信回答说:“臣多多益善耳。
”3 【解释】:楚、汉相争中双方控制地区之间的地界与河流。
后常比喻战争的前线。
【出处】蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第十六回:“霎时间烟焰冲霄……仿佛枪林弹雨,依稀楚界汉河。
”4 【解释】形容英雄末路的悲壮情景。
现多比喻独断专行,脱离群众,最终垮台。
【出处】《史记•项羽本纪》记载:霸王项羽在和刘邦夺封建统治权的战争中,最后兵败,自知大势已去,在突围前夕,不得不和虞姬决别。
5 【解释】比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
【出处】《史记•项羽本纪》:“项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰:‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也。
’”6 【解释】项庄席间舞剑,企图刺杀刘邦。
比喻说话和行动的真实意图别有所指。
【出处】《史记•项羽本纪》:“今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。
”7 【解释】:萧何:汉高祖刘邦的丞相。
成事由于萧何,败事也由于萧何。
比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。
【出处】宋•洪迈《容斋续笔•萧何给韩信》:“信之为大将军,实萧何所荐,今其死也,又出其谋。
故俚语有‘成也萧何,败也萧何’之语。
”8 【解释】:当:相当。
一个人抵挡十个人。
形容军队英勇善战。
【出处】《史记•项羽本纪》:“楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。
”9 【解释】发:开始行动;制:控制,制服。
原指丢动手的牌主动地位,可以控制对方。
后也泛指争取主动,先动手来制服对方。
【出处】《史记•项羽本纪》:“吾闻先即制人,后则为人所制”。
《汉书•项籍传》:“先发制人,后发制于人。
”10 【解释】力气大得能用手举起鼎来,形容力气很大。
【出处】《史记•项羽本纪》:“籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣。
”11 【解释】指作战时近距离搏斗。
也比喻进行针锋相对的斗争。
【出处】《史记•项羽本纪》:“乃令骑皆下马步行,持短兵接战。
”12 【解释】形容因自己的失败而感到羞愧,再也没脸回到家乡去见乡亲故旧。
【出处】《史记•项羽本纪》:“且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?”13 【解释】沐猴:猕猴;冠:戴帽子。
猴子穿衣戴帽,究竟不是真人。
比喻虚有其表,形同傀儡。
常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。
【出处】《史记•项羽本纪》:“人言楚人沐猴而冠耳,果然。
”14 【解释】比喻用一种假象迷惑对方,实际上却另有打算。
【出处】元•无名氏《暗度陈仓》第二折:“着樊哙明修栈道,俺可暗度陈仓古道。
这楚兵不知是智,必然排兵在栈道守把。
俺往陈仓古道抄截,杀他个措手不及也。
”15 【解释】刀俎:刀和刀砧板,宰割的工具。
比喻生杀的权掌握在别人手里,自己处在被宰割的地位。
【出处】《史记•项羽本纪》:“如今人方为刀俎,我为鱼肉。
”合作探究案第一课时一、阅读课文,解释文中加横线的字,并指出划线句子的句式类型。
少怀壮志项籍者,下相人也(句式:),字羽。
初起时,年二十四。
其季父项梁,梁父即()楚将项燕(句式:),为()秦将王翦所戮者也(句式:)。
项氏世世为()楚将,封于项,故()姓项氏。
项籍少时,学书()不成,去();学剑,又不成。
项梁怒()之。
籍曰:“书足以记名姓而已;剑,一人敌(),不足学;——学万人敌!”于是项梁乃()教籍兵法。
籍大喜,略知其意,又不肯竟()学。
秦始皇帝游会(kuài)稽(句式:),渡浙江。
梁与籍俱观。
籍曰:“彼可取而代也!(句式:)”梁掩其口,曰:“毋妄言,族()矣!”梁以()此奇()籍。
籍长八尺余,力能扛(gāng:)鼎,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮(dàn: )籍矣。
秦二世元年七月,陈涉等起大泽中(句式:)。
其九月,会稽守通谓梁曰:“江西()皆反,此亦天亡()秦之时也(句式:)。
吾闻先即()制人,后则为()人所制。
(句式:)吾欲发兵,使()公及桓楚将(jiàng )。
”是时桓楚亡()在泽中。
梁曰:“桓楚亡人(句式:),莫知其处,独籍知之耳。
”梁乃出,诫籍持剑居外待。
梁复入,与守坐,曰:“请召籍,使受命召桓楚。
(句式:)”守曰:“诺。
”梁召籍入。
须臾,梁眴(shùn )籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头,佩其印绶(shòu)。
门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。
梁乃召故()所知豪吏,谕()以()所为起大事(句式:),遂举()吴中兵。
使人收下县,得精兵八千人。
于是梁为()会稽守,籍为裨(pí)将,徇(xùn )下县。
二、文言基础知识巩固练习1、下列加横线的字用法及意义与例句相同的一项是()例句:旦日飨士卒,为击破沛公军A、为秦将王翦所戮者也B、如今人方为刀俎,我为鱼肉C、吾闻先即制人,后则为人所制D、谁为大王为此计2、对下列加横线的词意义与用法相同的一项是()A、梁父即楚将项燕 // 桂殿兰宫,即冈峦之体势B、谕以所为起大事 // 项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事C、于是项梁乃教籍兵法 // 今其智乃反不能及,其可怪也欤D、籍大喜,略知其意,又不肯竟学 // 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也3、下列加横线的词的意义相同的一项是()A、是时桓楚亡在泽中 // 秦无亡矢遗镞之费而诸侯已困矣B、毋妄言,族矣!// 族秦者秦也,非天下也C、遂举吴中兵,使人收下县 // 杀人如恐不举,刑人如恐不胜D、梁以此奇籍 // 世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远4、下列省略句所省内容补充不正确的一项是()A、秦始皇帝游[于]会稽B、彼可取而代[我]也C、桓楚[是]亡人D、使[ 项籍 ]受命召桓楚三、探究:第二、三段写了几件事?各表现了项羽怎样的性格特点?与一生功业的成败有何联系?第二课时一、阅读课文,解释文中加横线的字,并指出划线句子的句式类型叱咤风云楚、汉久相持未决,丁壮苦()军旅,老弱罢(pí )转漕。
项王谓汉王曰:“天下匈匈( )数岁者,徒( )以( )吾两人耳,愿与汉王挑战,决雌雄,毋徒( )苦( )天下之民父子为( )也。
”汉王笑谢( )曰:“吾宁斗智,不能斗力。
”项王令壮士出挑战。
汉有善骑射者楼烦,楚挑战三合,楼烦辄( )杀之。
项王大怒,乃自被( )甲持戟挑战。
楼烦欲射之,项王瞋(chēn)目()叱之,楼烦目不敢视,手不敢发( ),遂走还入壁( ),不敢复出。
汉王使人间(jiàn )问之,乃( )项王也(句式:)。
汉王大惊。
于是项王乃即( )汉王相与临( )广武间(jiàn)而语。
汉王数(shù )之,项王怒,欲一战。
汉王不听。
项王伏弩(nǔ)射中汉王。
汉王伤,走( )入成皋(gāo) 。
项王闻淮阴侯已举()河北,破齐、赵,且欲击楚,乃使龙且(jū)往击之。
淮阴侯与战,骑将灌婴击之,大破楚军,杀龙且。
韩信因()自立为齐王。
项王闻龙且军破(),则恐,使盱台(xūyí)人武涉往说()淮侯。
淮阴侯弗听。
是时,彭越复反,下()梁地,绝()楚粮。
项王乃谓海春侯大司马曹咎等曰:“谨守成皋,则()汉欲挑战,慎勿与战,毋令得东()而已(句式:)。
我十五日必诛彭越,定()梁地,复从()将军。
”乃东(),行击陈留、外黄。
外黄不下。
数日,已降,项王怒,悉()令男子年十五已()上诣()城东,欲坑()之。
外黄令舍人()儿年十三,往说()项王曰:“彭越强劫外黄,外黄恐,故且()降,待大王。
大王至,又皆坑之,百姓岂有归心?从此以东,梁地十余城皆恐,莫肯下矣。
”项王然()其言,乃赦外黄当坑者。
东()至睢(suī)阳,闻之皆争下()项王。
汉果数()挑楚军战,楚军不出。
使人辱之,五六日,大司马怒,渡兵汜(sì)水。
士卒半渡,汉击之,大破楚军,尽得楚国货赂。
大司马咎,长史翳,塞王欣皆自刭汜水上(句式:)。
大司马咎者,故()蕲(qí)狱掾(yuàn),长史欣亦故栎(yuè)阳狱吏,两人尝有德于项梁(句式:),是以()项王信任之。