教案(5.1磁场)
教
学
活
动
流
程
（1）、磁极把小磁针水平放置让其自由转动，静止
时两极分别指向地球的南北极，我们把
磁针的两极称为南极S（指向地球的北极方向的磁极）
和北极N（指向地球的北极方向的磁极）
同极性相互排斥，异极性相互吸引，磁极不能单独存
在。

（2）、磁场的基本性质
是对处在其中的磁极或电流有磁场力的作用。

这与电场有相似的地方它们都是通过“场”这种特殊
的物质而产生的
2、磁感线
在磁场中画出一系列曲线，曲线上任意一线切线的方向就
是该点的磁场方向.
条形磁体的磁感线
（1）磁感线的特点：
①磁感线是假想的曲线，不真实存在
②磁感线是空间分布的
③磁感线是空间分布的
演示
课件
培养学生
理论联系实际
的能力
S
N
教学活动流程
④磁感线是闭合曲线，外部从N极指向S极内部从S
指向N (与电场线不同）
（2）磁感线的作用:形象直观的描述磁场的强弱和方
向。

3、电流的磁效应
电流的磁效应：通电导体的周围存在着磁场这种现象叫做
电流的磁效应，磁场的方向取决于电流方向，用右手螺旋
定则判断。

（1）、通电长直导线的磁场方向：
判定方法：右手握住导线并把拇指伸开，用拇指指向电
流的方向，四指环绕的方向就是磁场的方向。

（2）通电螺线管的磁场方向：
判定方法：右手握住螺线管并把拇指伸开，弯曲的四指表
示电流的方向，拇指所指的方向就是通电螺线管N极的方
向。

通电螺线管的磁场方向
课件
每组派代
表演示，
其他组评
定教师总
培养学生参与
意识，发扬协
作精神。