高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 3.1 菊花的组织培养导学案 【学习目标】 1.说明植物组织培养的基本原理，进行菊花或其它植物组织培养。 2.学习植物组织培养的基本技术。 3.植物组织培养过程中使用的无菌技术。 【自主学习】 一．植物组织培养的基本过程 1．细胞分化：植物的个体发育过程中，细胞在________、_________和_________上都会出现___________差异，形成这些差异的过程叫做细胞分化。 2．过程总结： _____________ ___________ 试管苗 完整的植物体
（注意：脱分化、再分化、愈伤组织三个概念） （1）愈伤组织（callus），原指植物在受伤之后于伤口表面形成的一团薄壁细胞．在组织培养中，则是指在人工培养基上由外植体组织的增生细胞产生的一团排列_________而无_________，高度________化的呈_________状态的_________细胞。 阅读材料： ①植物细胞可以摆脱原来的遗传控制和生理制约，在一定条件下，发生回复变化，从而失去分化状态，变为分生细胞，实现脱分化过程。 ②植物细胞的全能性，可以脱分化之后再次分化为完整的植株，几乎所有高等植物的各种器官离体后都可以脱分化。 ③脱分化后的细胞经过连续的有丝分裂，形成愈伤组织。 （2）脱分化：____________________________________________________________ (3) 再分化：_____________________________________________________________ 二．影响植物组织培养的因素 1．材料 ①不同的植物组织，培养的难度差别较大。 ②对于同一种植物材料，材料的年龄、保存时间的长短也会影响实验结果。菊花的组织培养，一般选用___________________________________。 2．营养——适宜的培养基 最常用的培养基是______培养基 成分：大量元素____________________________ 微量元素____________________________ 有机物_______________________________
3．植物激素：_________和____________是启动_______、_______和______的关键激素。 在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现_________的趋势。 ①使用顺序不同而得到不同的实验结果 使用顺序 实验结果 先使用生长素再 使用细胞分裂素
先使用细胞分裂 素再使用生长素
（ ） （ ） 生芽、根 发育 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。
同时使用 当同时使用这两类激素时，两者用量的比例影响植物细胞的___________，可见，植物激素的________、_____________以及_______________等，都会影响实验结果。 ②使用的量及比例 生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于_____的分化、抑制____的形成：比值低时，有利于_____的分化、抑制______的形成。比值适中时，促进_________的生长。 4.PH、温度、光照等条件 进行菊花的组织培养，一般将PH控制在_______左右，温度控制在___________，并用每日用日光灯照射_________。 思考：①植物组织培养体现了____________。植物细胞的分裂方式是______。 ②植物细胞表现出全能性的条件是________________________。 三．实验操作 1.制备_________培养基：（1）______________；（2）______________；（3）______ 2.________消毒 （70％酒精、氯化汞、无菌水、无菌吸水纸） 3._________（步骤）(注意：插入消过毒的茎段时，应注意方向，不要倒插) 4.______（条件） 5.______ 6.______ 四、课题延伸： 一般说来，容易进行_________的植物，也容易进行______________。如___________等。
【巩固练习】 1．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列说法错误的是 （ ） A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B.该愈伤组织的细胞没有全能性 C.该愈伤组织是有排列疏松的薄壁细胞组成 D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
2．细胞分化是稳定的，其方向一般 （ ） A.可逆 B.不可逆 C. 有时可逆 , 有时不可逆D. 无法确定 3．以下成为组织培养条件的是 ( ) ① C02 ②有机物 ③生长素 ④细胞分裂素 ⑤水 ⑥矿质元素 A. ①③⑤⑥ B. ②③⑤⑥ C. ②③④⑤⑥ D. ①②⑤⑥ 4．要将菊花茎段细胞培养成完整的植株 , 需要 ( ) ①具有完整细胞核的细胞 ②离体状态 ③导入外源基因 ④一定的营养物质和激素⑤选用生长旺盛的嫩枝 A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤ 5．愈伤组织分化过程中 , 当培养基中细胞分裂素 / 生长素的比值较低时 , 诱导分化的器官是 ( ) A. 根 B. 芽 C. 叶 D. 胚性细胞团 6． 当先使用细胞分裂素 , 后使用生长素时 , 实验结果是 ( ) 。 A. 有利于细胞分裂 , 但细胞不分化 B. 细胞既分裂又分化 C. 分化频率提高 D. 有利于细胞分化 , 但不分裂 7．关于生根的试管苗的移栽, 下列说法不正确的是 ( ) 。 A. 关键是既要充分清洗根系表面的培养基 , 又不能伤及根系 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。
B. 一般使用无土栽培的办法 C. 在培养基上移栽试管苗后要用 5% 的高锰酸钾消毒 D. 新移栽的试管苗要在温室生长几天 , 等壮苗后再定植大田 8．生长素比细胞分裂素比值低时 , 则 ( ) 。 A. 有利于根的分化 , 抑制芽的形成 B. 有利于芽的分化 , 抑制根的形成 C. 促进愈伤组织形成 D. 促进根和芽的分化 9．影响植物组织培养的因素包括 ( ) 。 ①培养基的配制 ②外植体的选取 ③激素的运用 ④消毒 ⑤温度、 pH 、光照 A. ①②③④⑤ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②③⑤ 10．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗 , 以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的 ( ) 。 A. 有丝分裂 B. 分化 C. 减数分裂 D. 全能性 11.下列植物细胞全能性最高的是 （ ） A.形成层细胞 B.韧皮部细胞 C.木质部细胞 D.叶肉细胞 12．植物组织培养是指 （ ） A．离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织 B．愈伤组织培育成植株 C．离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体 D．愈伤组织形成高度液泡化组织 13．紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞产生紫草素。图3—1—1记录了生物反应器中紫草细胞产量，紫草素产量随培养时间发生的变化。
(1)在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”。这些“种子”是应用组织培养技术，将紫草叶肉细胞经过__________________而获得的。这项技术的理论基础是__________________。 (2)从图中可以看出：反应器中紫草细胞的生长呈现__________________规律（数量变化）。 14、植物组织培养的培养基中加有激素。下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果，请分析回答： 实验组别 1 2 3 4
激素种类及 浓度关系 6－BA 6－BA＞IBA 6－BA＝IBA 6－BA＜IBA 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。
结果 组织块产生 愈伤组织 愈伤组织 分化出芽 愈伤组织 不断生长 愈伤组织有 长根趋势 （1）6－BA属于 类激素，其作用是 。 （2）IBA属于 类激素，它在本实验中的作用是 。 （3）在植物组织培养中，脱分化可用的激素组合是实验 中的激素浓度关系，再分化时可用的激素组合是实验 中的激素浓度关系。 （4）植物组织培养的培养基中，除激素外，还必须含有 ，它的成分至少应该含有 等。 （5）判断愈伤组织是否产生，依据是：看是否产生了____________________的细胞。
菊花的组织培养导学案答案： 1——12：BBCCA BCBAC AC 13．(1)脱分化(或脱分化形成愈伤组织)细胞的全能性 (2)“S''型增长 14、（1）细胞分裂素 促进细胞分裂 （2）生长素 促进生根 （3）1和3 2和4 （4）营养物质 有机物、矿质元素 （5）排列疏松、无定形、液泡化。
菊花的组织培养导学案答案： 1——12：BBCCA BCBAC AC 13．(1)脱分化(或脱分化形成愈伤组织)细胞的全能性 (2)“S''型增长 14、（1）细胞分裂素 促进细胞分裂 （2）生长素 促进生根 （3）1和3 2和4 （4）营养物质 有机物、矿质元素 （5）排列疏松、无定形、液泡化。
菊花的组织培养导学案答案： 1——12：BBCCA BCBAC AC 13．(1)脱分化(或脱分化形成愈伤组织)细胞的全能性 (2)“S''型增长 14、（1）细胞分裂素 促进细胞分裂 （2）生长素 促进生根 （3）1和3 2和4 （4）营养物质 有机物、矿质元素 （5）排列疏松、无定形、液泡化。
菊花的组织培养导学案答案： 1——12：BBCCA BCBAC AC 13．(1)脱分化(或脱分化形成愈伤组织)细胞的全能性 (2)“S''型增长 14、（1）细胞分裂素 促进细胞分裂 （2）生长素 促进生根 （3）1和3 2和4 （4）营养物质 有机物、矿质元素 （5）排列疏松、无定形、液泡化。
菊花的组织培养导学案答案： 1——12：BBCCA BCBAC AC 13．(1)脱分化(或脱分化形成愈伤组织)细胞的全能性 (2)“S''型增长 14、（1）细胞分裂素 促进细胞分裂 （2）生长素 促进生根 （3）1和3 2和4 （4）营养物质 有机物、矿质元素 （5）排列疏松、无定形、液泡化。