教科版科学四年级下册学生活动手册
参考答案
第一单元《电》
第一课《生活中的静电现象》
P2 一、1、物质生物非生物 2、正电荷负电荷排斥吸引 3、电流电源电路
二、1---3对错对
三、把在头发上摩擦过的塑料笔慢慢靠近碎纸屑,纸屑会被吸起。
第二课《点亮小灯泡》
P4 一、1、灯丝
2、导线小灯泡回路电流
二、1---2错对
三、能。
连接图略
第三课《简单电路》P6 一、1、电源用电器导线 2、电源
二、1---3对对对
三、简单电路图略
第四课《电路出故障了》
P8 一、1---3错对错
二、用验电笔来检测。
如果有电流通过,电流通过验电器、人体、大地形成回路,氖泡会发亮。
反之,氖泡不亮。
第五课《导体与绝缘体》
P10 一、1---5错错对错对
二、1---3B D C
三、参考答案教室里的电器设备
使用的绝缘材料正确的使用方法
开关外壳、手触摸点
保护好这些绝缘材料。
不要用湿布擦拭,
不用湿手触摸电器与开关。
使用电器时,应该先插电源插头,再开电器开关,用完后,先关开关,再拔插头。
插座外壳、导线外层电灯灯座外壳电风扇
电机外罩
第六课《做个小开关》
P12 一、1、导体绝缘体2、开关
二、1、错对错2、对对错错
对错对错
三、参考答案:电视、空调、洗衣机、冰箱等都有开关,开关的种类很多,有接触式的,如按键开关、旋扭开关、拉线开关、闸刀开关,也有非接触式的,如遥控开关、感应光亮、声控开关等。
此类电器的开关主要作用就是连接或断开电路,控制电路中电器元件的工作状态。
第七课《不一样的电路连接》
P14 一、串联并联并联
二、2、3伏更亮1、5伏不太亮3、暗亮
二、1---2C B
三、电路图略
第二单元《新的生命》
第一课《油菜花开了》
P17 1、(1)根、茎、叶、花、果实、种子(2)雄蕊,雌蕊,雌蕊,雄蕊。
2、(1)×(2)√(3)√(4)×
3、参考答案:不就是所有的油菜花都能结果;不就是所有的花都有雄蕊赫然雌蕊;有些花就是不长花瓣的。
第二课《各种各样的花》
P19 1、(1)萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
(2)雄花(3)雌花(4)两性花
2、(1)A,B(2)B,A。
3、参考答案:种子就是由胚珠发育而成,果实就是由子房发育而成,而胚珠就是子房构成的一个部分,同样,种子也只就是果实的一个组成部分。
开花后,雄蕊顶端的花药释放花粉,在风力、昆虫或自身生理结构的帮助下,花粉到达雌蕊顶端(花柱的柱头),在柱头分泌物的刺激下,花粉萌发花粉管,沿花柱直下到达胚珠,花粉中蕴藏的镜子沿花粉管到达胚珠与卵子结合,形成受精卵,受精卵发育,刺激胚珠以至整个子房发育,最后形成果实。
第三课《花、果实与种子》
P21 1、(1)花、种子
(2)雄蕊、雌蕊,胚珠。
果实、种子,受精的胚珠。
(3)雄蕊、雌蕊
2、(1)×(2)×(3)×
3、参考答案:不能了。
因为雌蕊的子房就是产生果实的结构,雌蕊被吃掉了那么就不能产生果实了。
第四课《把种子散播到远处》P22-23
1、(1)动物传播、风传播、水传播与弹射传播。
(2)种子的外部形态、结构。
2、(1)A(2)A(3)C(4)B
3、参考答案:会导致大量同种植物挤在一起,进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足,影响植物生长,最终的结果就就是这一种植物会死亡。
所以植物都尽量把种子远远地传播出去
第五课《种子的萌发》P25
1、 (1)种皮、胚。
胚根、胚芽与子叶。
(2)茎与叶;根;种皮;子叶。
(3)胚,生命,植物。
2、(1)C(2)C
3、参考答案: 种子发芽需要的条件:充足的水分、适宜的温度与足够的氧气。
第六课《动物的卵》
P27 1、(1)蛋壳、蛋白、蛋黄与胚胎。
(2)21 (3)卵生动物。
2、(1)B (2)C (3)C (4)C (5)C
3、参考答案: 蛋壳:保护胚胎的作用; 气室:直接给胚胎提供氧气; 蛋黄(卵黄):直接提供胚胎营养;
蛋白(蛋清或卵白),蛋白质,主要作用:保护胚胎,做缓冲剂,并提供一定胚胎成长所需蛋白质与水分。
第七课《动物的繁殖活动》
P29-30 1、(1)卵生动物,胎生。
(2)哺乳。
2、(1)× (2)√ (3)√ (4)√
3、参考答案:人类就是胎生的,由受精卵细胞不断地分裂,形成心脏、肝脏、肺等内部器官与头手脚等外部器官,然后开始生长发育。
第三单元《食物》
第一课《一天的食物》
1、(1)营养 (健康) (2) 植物动物
2.(1)错 (2)对 (3)对
3.略
第二课《食物中与营养》
1.(1)对 (2)错 (3)对
2. B C D A
3. 营养成分方法实验现象
蛋白质瞧标签标注
脂肪在白纸上挤压留下油渍
淀粉碘酒紫蓝色
第三课《生的食物与熟的食物》
1、(1)营养合理搭配生活成长营养的均衡 (2)多样数量
2.(1)对 (2)对
3.略
第四课《营养要均衡》
1.(1)生吃熟食
(2)蛋白质脂肪消化吸收营养成分维生素
2.(1)A (2) C
3.略
第五课《面包发霉了》
1.(1)霉菌营养环境 (2)霉菌不能食用
2.(1)对 (2)错 (3)对
3.略
第六课《减少食物变质的速度》
1,(1)微生物微生物微生物 (2)适宜环境营养废物腐败变质
2.(1)对 (2)对 (3)对
3.破坏微生物生长所需要条件
第七课《食物包装上的信息》
1.(1)错 (2)对 (3)错 (4)对
2.(1)B (2)C
3、略
第四单元《岩石与矿物》
第一课《各种各样的岩石》
P47 1、填一填
(1)眼睛瞧手摸鼻子闻颜色硬度大小 (2)颜色软硬轻重花纹
2、选一选 A C
3、实验探究:略
第二课《认识几种常见的岩石》
P49 1、选一选 B A
2、辨一辨×√
3、实验探究
岩石的显著特征:观赏石、混凝土颗粒比较粗,由小石子或卵石构成。
地面的岩石由不同颜色的颗粒组成,瞧上去斑斑点点。
石膏颗粒很细,滴稀盐酸冒气泡。
查阅资料,鉴定的结果:观赏石、混凝土就是砾岩构成,颗粒比较粗,由小石子或卵石构成。
地面的岩石就是花岗岩构成,由不同颜色的颗粒组成,瞧上去斑斑点点。
石膏就是石灰岩构成,颗粒很细,滴稀盐酸冒气泡。
第三课《岩石的组成》
P51 1、填一填
(1)矿物石英长石云母 (2)石盐石墨金刚石石膏
2、辨一辨√、√、√、
3、分析简答。
矿物指由地质作用所形成的天然单质或化合物。
岩石就是由一种或多种矿物有规律组成的矿物集合体。
所以说矿物就是组成岩石的一种主要成分,矿物在自然界中很少单独存在,通常都就是几种混杂在一起组成岩石。
第四课《观察、描述矿物(一)》
P53 1、填一填
(1)金刚石滑石 (2)条痕
2、选一选 B C
3、调查探究:
矿产的主要种类:稀土矿、钨矿、锡矿、钼矿、菱镁矿、萤石、重晶石、石墨、滑石、芒硝、石膏、煤炭、石油、铁矿石、黑钨矿等。
分布及储量:储量可观,人均占有量居世界前列,且资源质量高,分分布广。
资源来源:地壳的资源
第五课《观察、描述矿物(二)》
P55 1、填一填
（1）透明度光泽形状大小颜色硬度 (2)光泽 (3)金属
2、选一选 C C
3、略
第六课《面对几种不知名矿物》
P57 1、填一填
(1)特征 (2)野外观察用显微镜观察对照资料图鉴
2、辨一辨√、√、×、×
3、分析简答
磁铁矿:主要特征:铁黑色、条痕黑色、强磁性。
用途:重要的炼铁矿石,多与赤铁矿共生。
赤铁矿:主要特征:一类为镜铁矿:板状、鳞片状集合体,钢灰至铁黑,条痕樱红;另一类为沉积铁矿:呈肾状形态,暗红色,樱红条痕。
用途:最重要的炼铁矿石。
赤铁矿粉可做涂料与制红色铅笔。
第七课《岩石、矿物与我们》
P59 1、填一填
(1)物质资源利用 (2)沉积岩岩浆岩 (3)颜色与条痕硬度矿物透明度与光泽
2、选一选 C C A
3、分析简答
意义:岩石与矿物就是组成地球的重要物质,我们生产生活所需的矿产资源基本上都来源于岩石与矿物,人类工程活动大多在岩石圈范围内开展,岩石的性质直接决定着工程的稳定性,而且岩石就是研究各种地质构造与地貌的物质基础,就是研究地壳历史的依据。
它们被开采后,就不能再生了,因此我们要好好保护、合理的利用岩石与矿物。
矿产资源属于国家,任何组织与个人不得私自开采。