7.1.1平面直角坐标系教学设计
二、教学目标
（1）知识与技能：
了解有序数对的概念，学会用有序数对表示点的位置.
（2）过程与方法：
结合有序数对表示物体的位置的内容,体会数形结合的思想.
（3）情感态度、价值观：
让学生获得亲自参与研究的情感体验，从而增强学生学习数学的热情和勇于探索、锲而不舍的精神 .
三、学习者分析
初一学生对本节内容没有基础，是初次接触的概念。

四、教学重难分析及解决措施
用有序数对表示点的位置是重点也是难点，解决措施是借助多媒体进行展示，使问题形象化。

五、教学设计
注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。