促进学习迁移的策略
1、划分表示空间：设置一个围绕任务相关概念（如学习目标、知识点）的表示空间，使学生能够将代表学习资源的符号系统与自己的认知体系相融合，从而有可能更加快速、有效的掌握新知识。

2、起源理论：起源理论中将学习看做从浅入深的演变过程，弥补了针对表示空间所需要的朴素记忆模式，并提供了一种分层次、有效率的学习和记忆模式。

3、建立连接：在学习迁移中，利用分布式表示与经验信息之间的交叉连接，提高了知识之间信息和联系的可用性，促使学习者能够从已有的知识中获取低成本、有效的获取新的知识，从而实现学习迁移。

4、利用网络技术：充分利用互联网等相关网络技术，在大规模的网络环境中搭建教育环境，实现在线学习和分布式学习，使学习者能够进行远程学习，从而调动学习迁移的动力，实现高效的学习迁移。