实验小学“均衡分班”工作方案
为进一步推进义务教育均衡发展，规范小学均衡分班工作，保证2020年我校一年级新生分班工作科学、规范、公平、有序进行，特制定本实施方案。

一、“均衡分班”组织机构
组长：
副组长：
组员：
二、“均衡分班”工作原则
1.公平原则。

通过采取均衡搭配教师、均衡搭配学生、抽签确定班主任等措施，保证学生享有相对均等教育资源，在班级之间形成公平和谐的竞争氛围。

2.公正原则。

利用EaSeoK超级分班软件，电脑随机分班，确定每个班的学生，保证分班规范、科学、公正。

3.公开原则。

义务教育学校起始年级新生分班要坚持均衡操作，公示分班方案，公开分班过程，公示分班结果。

4.全面原则。

学校要把每一名新生都录入分班名单，保证全体新生全部参加“均衡分班”。

三、“均衡分班”工作程序
1.学习培训。

8月21日，召开“均衡分班”领导小组会议，共同学习相关文件、工作方案等，以统一思想认识，强化执行力。

2.确定班数。

根据市教育局制定的招生计划和学校实际的学生入学人数，确定我校2020年秋季开办教学班的班数为：本部16个班，东校区6个班，开发区校区5个班。

3.科学搭配确定教师组合。

学校根据开设的班数，依照“均衡搭配、结构合理”的原则，根据教师师德、业务素质和授课能力，综合考虑，科学、合理、均衡配置各班班主任和任课教师，确保各班师资力量配备相对均衡。

4.均衡分班确定学生名单。

新生入学登记后，由学校将新生信息形成EXCE统计总表。

新生信息包括姓名、性别、所在社区、小区等分班必备信息。

遵循“每班学生总数均衡分配”和“男女生合理分配”的原则，利用分班系统软件，设置分班关键词，要求达到各班男女生人数均衡，各班学生分布社区均衡，各班学生所在小区均衡。

各校区电脑操作将学生随机分成16个教学班、6个教学班、5个教学班。

将学生名单分别装入文件袋中密封，在文件袋正面贴上顺序号。

5.抽签确定班主任与各班级学生的组合。

分班时，由学校安排工作人员面向一年级全体老师进行公开操
作。

具体操作步骤：
①班主任抽取顺序号，向现场工作人员及其他老师展示。

②班主任所抽取的顺序号，对应的就是一份学生名单。

班主任拿走与抽取的顺序号相对应的学生名单，这份名单的学生就被列入该班主任所带班级。

③班主任在名单上签名确认。

学校记录分班结果，并将相应的学生名单表重新命名为该班主任所带班级名称。

四、“均衡分班”时间安排
1.新生分班时间为8月27日至8月28日。

2.8月27日做好各项准备工作：确定班主任和任课教师组合名单，确定各班学生名单，将各班学生名单装入统一样式的文件袋并贴好顺序号。

3.8月28日向全校公布各班任课教师名单，并进行分班抽签。

4.8月29日微信公众号分班查询系统开放。

通过微信公众平台开放分班查询系统，家长可以输入学生身份证号查询学生所在班级，增强分班工作透明度。

五、“均衡分班”相关规定
1.坚持平行分班。

不举行分班或变相分班考试，不以学生
成绩为分班依据，不分设重点班或快慢班。

2.规范分班行为。

学校按照市教育局确定招录的学生人数，
进行一次性分班结束，确保分班规范、科学、公正。

3.严禁中途择班。

“均衡分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任。

严格控制学生非正常流动。

4.加强学籍管理。

对于转入的学生，要严格按照“均衡分班”原则安排入学，防止把转学、借读变成变相的择班。

5.对未按时报到而未予以分班的学生，来报到时，要编入班额最少的班级，班额相等的情况下从1班开始编入。

实验小学
2020年7月27日。