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主题班会记录15篇

主题班会记录15篇主题班会记录(一):班级:五年级班会主题:做个守纪律的学生班会时间:第二周周一班会地点:教室参加人员:五年级班全体学生主持人:XXX班会记录:周**一、活动目标:1.使学生了解守纪律的重要;2.让学生了解遵守秩序和规则的好处;3.培养学生自觉自律的态度;4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。

二、课前准备:1.黑板上写好班会主题:做个守纪律的学生;2.对班会的节目要适当排练;三、活动资料:(一)会题引入。

(二)小品表演:组织讨论:从这个小品中,你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?(三)。

研究XXX《学生规律十条》4、辩论比赛:1.题目:学校应废除所有校规?竟究废除了所校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?2.准备和讨论:3.经过辩论,你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情景能够有所不一样。

五、建立小我行为记录表(一周内记录)各位同学,试将你逐日在校内及校外的行为(也可根据《东升学校规律十条》来),分别填入下列的表中,并为自我的行为作出评分〈1-5;1为最低,5为最高〉及写下感受吧!主题班会记录(二):主题班会活动记录——许我一个梦活动对象:高二年十三班全体同学活动目的:经过本次的主题班会活动,帮忙同学们树立自信心,激发研究斗志。

正确的认识世界观和人生观,明确自我的目标,合理准确地定位自我。

举动准备:1.由同学们每人写一篇以我的梦想为主题的作文2.找励志短片〈永不放弃〉3.写出各个行业的职业称号4.开设一个“为梦想加油”主题栏,并准备班级每人一张便利贴举动过程:1.主持人开场引出主题。

2.寓目励志短片,由主持人发表感受,进行指导,然后让同学们也说出自我的想法和感受。

3.让作文写得优秀的同学上台朗读自我的作文,与同学分享共勉。

4.进行“拍卖梦想”活动,列出各种职业,当拍卖的职业是自我的梦想职业时,你便能够将它拍卖下来。

5.每个人记住的拍卖到的职业,并将它写到分发的便利贴上,并将它贴在班级的“为梦想加油”专栏上。

6.进行举动总结。

7.出一期以“梦想”为主题的黑板报,并将作文中写得漂亮的句子摘抄上去。

拍卖梦想:1.拥有一个温馨的家,一份稳定的工作。

2.收到XXX录取通知书。

3.在教育事业中,塑造一批批的学子精英。

4.当一名军人。

5.做一个工厂的老板。

6.开一个书店。

7.到国外发展自我,游历世界。

8.成为节目主持人。

9.写自我喜爱的文章,成为一名作家。

10.从事经商道路。

11.成为一名生理学研讨者。

12.当一名公务员。

主题班会记录(三):主题:好勤研究,天天向上,实现父母希望。

时间:地点:教室举动目的:进一步在全班范围营造你追我赶的良好的研究氛围举动过程:1、引入课题XXX努力求学的故事。

2、解释研究动机我们常说,行为之后必有原因,这儿所指的原因即我们今日要讨论的动机。

即动机是推动人从事必须活动的心理动因,而研究动机则是指直接推动人进行研究的内部动力。

如XXX之所以努力研究,是因为要为祖国作出贡献。

将来为祖国作出贡献是他的主要研究动机。

研究动机有很多种类,有直接动机(如对研究活动本身有兴趣,追求一个高分数等等)、间接动机(如对外语本身没兴趣,但想到今后要出国,所以此刻也在努力研究外语等。

)3、学生交流各自的研究动机。

此刻请同学们来交流一下,你为什么来研究?为了多学本领,为祖国多做贡献。

学到知识后,以后能找到好的工作。

读书是很开心的事。

为了能考上大学。

为了实现父母的希望。

4、教师总结:刚才同学们交流了自我的研究动机,其中有不少人都有较高的目标,他们期望将来能取得成就,这种动机我们又把它叫做成就动机,即它是推动人们去努力完成有价值的任务。

以到达其确定目标的一种内在的推动力量。

成就动机使人类表现出以下行为:追求较高的目标。

完成困难的任务,与人竞争并超过别人。

5、讨论研究对自我的利弊得失。

分成8个小组,讨论以下问题:(1)研究对自我有什么好处?(2)不研究对自我有什么坏处?(教师巡视各小组,也能够参加某小组的讨论,时间控制在5-10分钟。

)6、归纳对研究的看法。

请几位同学来谈一谈:你以为研究是什么?(至少要归纳出以下几个方面:研究满意我们的需求,协助我们提高,社会发展少不了研究,实现了父母的希望等。

教师重复学生的精确回覆。

)7、小品表演(强化研究动机的紧张性)请两组学生上来表演生理剧(材料:压服一个不肯读书的孩子要好好读书。

个中饰演孩子的学闹事先给他们布置过,要求他们反复强调自我不肯读书,读书是很苦的,读书没劲,读了书就不能玩了,……当“长辈”理由充分时才转变观念。

饰演长辈(教师)的则临时抽学生,当“长辈”教育乏术时,可让其他同学帮他出点子。

)一组表演完后立刻请同学点评。

(扮得像不像,运用方法是否精确,理由是否充分、可行。

)然后第二组表演,点评。

(这部分举动时间控制在10分钟以内。

)8、写出各自的感受(视时间而定,可交流)活动总结研究不仅仅是为了自我,同样也为了我们的父母,为了我们的国家。

我们的知识丰富了,生活才能更富裕、更充实。

父母的愿望才能够实现。

所以,同学们必须要好好研究,天天向上,努力实现自我的梦想,实现父母的愿望!主题班会记录(四):一、举动目的。

让学生学会感恩父母,感恩教师是十分有必要的,经过开展“感激有你”的主题活动,使学生的灵魂得到振动,思想感情得到升华,在潜移默化中理解教育,激发学生热爱父母,热爱教师,感恩父母,感恩教师的情感,立志做一个懂得感恩,懂得奉献的人。

2、举动难点认识到我们要孝敬父母,恭敬教师,学会感恩的紧张性,并用自我的各种实践行动表示感激。

3、举动年级二年级四、活动准备1、搜集相关材料,确定节目名单,编写串联词。

2、课件出示“感激有你”,黑板装饰3、确定主角,并进行排练。

五、举动过程第一篇章感恩父母诗朗诵《母爱》*小合唱《妈妈的吻》。

团体诗朗诵《拿什么来感激你,我的父亲!》第二篇章,师恩情重,无私无怨。

大合唱《每当我悄悄走过您窗前》诗朗诵《教师,我爱您》XXX《长大后我就成了你》*班主任发言主持人宣布《感激有你》主题班会到此结束。

六、活动反思感恩是社会上每个人都应当有的基本道德准则,是做人的起码的修养,也是人之常情。

“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。

没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得关心他人。

这不仅仅是一次活动,更是一种人格的教育,让孩子们学会感恩,让孩子能懂得爱父母,能报答父母、教师并将这种爱逐渐扩展开来,学会爱周围一切人和事……爱整个世界。

让孩子成为一个能把自身之物给予他人,并从中体验欢乐,学会感恩的人。

感恩从那里起飞!主题班会记录(五):主题:安全教育时间:第三周地点:教室活动目的:望能经过这次举动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。

让安全系着你、我、他;愿我们的生活每一天都充满阳光和鲜花;愿XXX永远着伴随我们大家!活动过程:(一)班主任开场白:人最宝贵的是生命,生命属于我们唯一一次。

作为新世纪的中学生,我们是否有强烈的安全意识,是否有足够的自我防护自救本领?在当今这个和蔼安定的年代里,我们可能会觉得安全二字很轻飘,也很遥远,我们总相信,被恶运女神光临的那小我,必须不是我。

然而,事实每每是残酷的。

请同学们展示搜集材料,告诉大家:风险,终究离我们有多远?(二)危险,距离我们并不遥远学生叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情景……(三)应对一幕幕惨剧,我们想到什么学生们谈自我的感受,分析事故发生原因,惨剧酿成原因……班主任归结各类安全隐患:交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。

(四)珍爱生命,我们该做些什么1、学生自由论坛——增强安全意识,研究安全知识:介绍火灾脱险、溺水救护等知识。

2、班主任强调平时行为规范:(1)课间礼貌休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬门窗、扶栏。

(2)轻步稳行,高低楼梯一律靠右,学会谦让(3)举止礼貌,宽容对人。

(4)遵守劳动和活动纪律,听从教师安排,不得擅自活动。

(5)校内不骑车。

放学回家规范坐车、礼貌骑车。

(6)假期里不骑摩托,不进营业性娱乐场所,不擅自外出游玩。

活动总结:这次举动增强了大家的安全意识,也让学生学到一些自救知识,对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了必须的作用。

主题班会记录(六):班级:五(二)班班会时间:班会地点:教室活动形式:团体班会主题:养成好惯,做合格学生主持人:班主任记录人:XXX班会记录:(一)、宣布举动主题:同学们是五年级的学生了,对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。

但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈如何才能遵照学校的各项常规,做合格小学生。

(二)说一说,议一议1、上课:(1)上课铃响了,我们应当如何做?(做好课前准备,平静等教师来上课)(2)上课能够随便说话吗?有事情怎样办?(先举手,再发言)(3)课堂上能够做小动作吗?(不能够,这会影响研究,影响别人研究)(三)表扬能遵照课堂规律的同学,教育不够自觉守规律的学生。

(四)小结:刚才同学们都说得十分好,期望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等教师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。

(五)引入:课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。

(六)结合本班实际,讲讲在学校里参加课间活动的一些常规要求:1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。

2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3、高低楼梯靠右走,楼梯是高低楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。

4、玩游戏要到操场玩耍,而且要守秩序,排好队,遵照游戏规则。

(七)总结:经过这堂课的研究,教师期望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来,做合格学生。

班会反思:经过研究学生们的日常行为都比较规范了,基本消除了不礼貌行为,楼道里乱跑乱闹现象不见了,课堂上随便说话现象没有了,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。

良好的惯已经逐渐在班内构成。

主题班会记录(七):主题:感激母亲时间:第二周地点:教室举动目的:让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

活动过程引入:母亲的解释1)父母给了我们天下上唯一最紧张的东西——生命,同时也把无私而伟大的爱给了我们。

作为子女,我们有太多太多的理由,需求感恩父母!反哺之义,羊有跪乳之恩。

蜜蜂采花而去,嗡嗡的一番表白,这是感恩;葵花向着太阳,永远注视着天空,这是感恩。

对有精神支柱和文化秘闻的万物之灵——人类来说,知好知歹,有恩当报何其紧张!2)心灵表白:同学们此刻你们有话对爸爸妈妈说吗?此刻你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?学生:①你明白爸爸妈妈的生日吗?②你明白爸爸妈妈喜爱吃什么吗?③你经常和爸爸妈妈谈天吗?④上中学以来,你以往把妈妈气得掉眼泪吗?⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?活动总结:母爱是伟大的。

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