博白镇城东小学习惯养成教育活动实施方案
一、指导思想
以新课程标准和理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以提高整个中华民族的素质为目的，积极的探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径。

通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好的行为习惯，凸现个性，培养一代新人。

二、组织机构
养成教育工作由学校领导来指导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。

组长：熊昭贤
副组长：梁冰冰
组员：全体教师
三、好习惯养成教育活动的内容
(一)、学习好习惯
1、读书声音哄亮，充满感情，使用普通话。

2、读书写字做到"头正、身直、足平、臂开"，姿势正确，书写工整，卷面整洁，懂得学习是学生的首要任务。

3、上课前做好课前准备，准备好本节课需要的书、练习本和工具。

4、课堂上积极回答问题、提出问题。

5、认真完成老师布置的各种作业，书写工整、规范。

6、课外时间多读书、读好书，与图书交朋友；读书时，勤做笔记，注意积累材料，养成不动笔墨不读书的好习惯。

7、爱惜学习用品，自己的学习用品分类摆放，整洁有序。

8、懂得字典是无言的老师，养成勤查字典的良好习惯。

留心观察身边的事物，勤于思考，不懂就问，善于积累材料。

9、能合理安排学习时间，主动求学。

10、能早起晨锻，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。

11、写完作业至少再从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾，严肃、虚心、认真负责。

(二)、学校好习惯
1、按时到校，不迟到、不旷课，有事或有病须向班主任请假。

2、入校时，不带零食，并根据班级所在方向自动排成一队靠边走。

3、升国旗奏国歌时自觉肃立。

4、按时上操，做操态度认真，姿势正确，不随便说话，站队快、齐、静，散开集合不说话。

5、上课时不随便下位、不随便推桌椅发出声响。

6、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗、追来跑去。

7、课间做有益活动，不在教室敲桌凳、不骂人、不随便外出、不随便进花园、园地，不乱涂乱画，不吃零食。

8、见到师长主动问好，不欺负、不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。

9、升国旗、奏国歌时，肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

有爱国意识，有民族自尊心、自豪感。

10、有主人公意识，能对班级集体提出合理的意见或建议，自觉服从大家的意见。

11、放学时，站队离校，站队和行进都有要整齐有序，不说话不打闹，出校后，根据回家方向列队而行，骑自行车的同学出校门到指定地点方能上车。

12、坐班车的同学上下车要遵守纪律，不要挤，在车内不打闹，不乱说话。

13、在学校里和老师同学交流要讲普通话。

14、做事有恒心，有耐性。

成功后不骄傲，失败后不自卑。

(三)、社会好习惯
1、借东西要及时归还，损坏东西要赔偿；拾到东西要归还失主或交公，尊重别人的劳动成果。

2、团结他人，心地善良，遇事多为别人着想，不损人利己，做到"心中有他人"。

3、不讥笑别人的生理缺陷，同情并帮助贫困者和残疾人，
4、遇见外宾有礼貌，热情大方，不卑不亢，不围观尾随。

5、谦虚、诚实、待人诚恳，与人交往重信用，答应别人的事要尽力做到，说做一致，不说谎话、不骗人，有错就改。

6、不随地吐痰，不乱扔乱放垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持环境卫生，
7、遇到坏人坏事要主动、及时向家长或老师报告。

8、爱护公共财物，不乱触乱摸，不乱涂乱画。

9、遵守公共秩序，不打闹，不喧哗，不骂人，不干扰影响别人。

10、关心、尊重他人，乘车时主动给老弱病残让座，不私拿、私拆别人的信件，
11、遵守交通规则，来回靠右行走，不违章骑车；不在公路、铁道、路口等有危险的地方玩耍。

12、遵守校规校纪和国家法律法规，不做违法乱纪的事情。

13、热爱劳动，力所能及地参与社会生活，自觉服务公众。

14、自觉维持环境卫生。

15、自觉使用"请、谢谢、对不起"等文明礼貌语言。

16、走路抬头、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。

(四)、生活好习惯
1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家后和家长打招呼。

2、经常使用"您好"、"谢谢"、"请"、"对不起"、"没关系"等礼貌
用语，在家也讲普通话。

3、未经允许，不乱动乱翻别人的东西，进入他人房间先轻敲房门，别人同意后才可以进入。

4、待人有礼貌。

见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说"再见"。

5、能认识到家庭、学校都是集体，懂得个人要服务于集体，少数服从多数，有事大家商量；懂得做事情要与别人合作，善于征求他人的意见，善于向他人提出自己合理的建议。

6、注意安全，不玩火，不乱动家用电器，不做有危险的游戏。

7、注意关心国家大事，每天收听、收看新闻。

8、节约用电、用水，节约粮食，勤俭节约，反对浪费。

9、自己洗手、洗脸、洗手绢等小衣物。

自己削铅笔，自己叠被子、叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。

10、帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳、择菜等，干一些力所能及的事。

11、饭前喝水润喉，每日三餐按时进食，不挑食、不偏食、不吃零食、不暴饮暴食，朴素节俭，不乱花钱。

12、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。

勤剪指（趾）甲、勤洗头勤洗澡。

按时起居作息。

13、未经家长同意，不看电视、不看有害的书，按时作息，早睡早起，每天保证八个小时的睡眠时间。

14、不早到校，上课前半小时离家；放学后不在校内外逗留，及时回家。

15、家长叫时，应马上停下自己的事情，及时应答，不拖拉。

16、在家能按时、独立完成作业，不用家长陪学，先做完作业后再玩。

17、遇事爱问"为什么"，勤于思考；相信科学，不迷信更不能参
加迷信活动。

三、活动实施的方法：
（一）实施方法
1．教师培养学生好习惯的方法
（1）严格约束，规范训练。

（2）个别接触，个别谈话。

（3）采用强化办法。

（4）对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。

（二）、实施步骤
第一阶段:宣传教育阶段
1、成立由学校"好习惯养成"教育领导小组，负责制定活动方案，组织实施。

2、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点。

3、利用升旗活动和广播站加强宣传教育力度。

第二阶段：实施操作阶段
1、学校设立督导岗，由值周领导和值日老师监督检查。

值日队干设立执勤岗，利用值勤站岗时间和课间10分钟到操场巡视，及时纠正学生不良习惯的行为。

2、少先队"三个常规"（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，"四个规范"（语言、行为、仪表、环境）一起抓。

二、榜样导引
榜样的力量是无穷的。

树立典型，以典型引路，弘文明风尚、抵制不良行为是开展养成教育行之有效的方法。

1、教师是人类灵魂的工程师，其道德品质、人格力量、工作态度甚至言行举止无不对学生的成长起着深刻的影响，教师的形象，是学生的一面镜子，让学生做到首先自己应该做到，教师只有为人师表，教育才有力量，才有说服
力。

2、学习中树立典型，把优秀学生作为典范在全校通过校报、广播、板报等加以宣传，这样的典型生动、具体、突出、更富有激励性和教育性。

如在一学期中评出三好学生、文明小卫士等等，都有力的促进了学生日常行为的养成。

3、借助社会上榜样的力量，激励和教育学生。

运用这些榜样，结合养成教育，让学生找出差距，明确奋斗目标。

同时通过家庭教育及树立的身边人格榜样，对学生进行明礼、守法、诚信、公正、谦虚、俭朴等良好人格的培养，促进了他们良好思想品德和个性品质的形成。

三、校风熏陶
学校是塑造人的，一方面靠思想教育、规范约束，但更多的是靠感染熏陶和环境的潜移默化。

因此，养成教育应立足校园文明建设，注重发挥校风的熏陶作用。

我校的主要做法有：一是创造优美和谐的育人环境。

优美洁净的校园环境，已成为学田小学教育的一个重要窗口。

同时学校注重校园心理环境教育，开展和谐教育，师生间形成了良好的人际关系。

二是狠抓学生行为规范，健全和完善学校各项制度，建立了德育管理机构，使德育工作达到规范化、网络化、系统化，使学生言行举止、学习、生活都有了集体的行为准则
四、时间安排
四月份主要抓: (一)、学习好习惯
五月份主要抓: (二)、学校好习惯
六月份主要抓: (三)、社会好习惯(四)、生活好习惯
少先队大队部
2012年4月1日。