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养成教育活动实施计划方案

1、大队部:组织学生开展内容丰富的少先队活动,利用红领巾广播站做好宣传发动工作,组织大队干部一天一检查,一周一总结。

2、德育处:指导学生养成良好的行为习惯,组织考核,表彰优秀学生、文明班级。

3、教务处:指导学生养成良好的学习习惯,组织中、高段学生参加“双十条”知识竞赛。

4、总务处:指导学生养成讲究卫生的习惯,并负责考核。

四、养成教育的实施步骤1、宣传发动阶段:(10月20日-10月23日)2、分布实施,强化整改阶段:(10月26日-1月10日)3、巩固表彰阶段:(1月11日-放寒假)五、养成教育的的评价方法建立评估制度,评估指标量化评分,奖优罚劣:达标(80分),不达标(80分以下),优秀(85分以上)考核细则一、学习习惯的养成教育:(教务处组织考核)1、上课认真听讲,认真完成作业,不做与小学无关的事。

10分2、作业书写洁净,正确率高,有错及时订正。

10分3、乐于读书,不上网吧,多读健康有益的书。

5分4、积极参加体育锻炼,做好三操。

5分二、行为习惯的养成教育:(德育处组织考核)1、升国旗奏国歌时自觉肃立,少先队员敬队礼。

5分2、不打架、不骂人、不在教室、走廊等公共场所喧哗。

5分3、集会时做到“快、静、齐”。

5分4、上下楼梯轻声慢步,靠右边行。

5分5、放学排路队做到“快、静、齐”。

5分6、爱护公共设施,花草树木,不乱踩绿地,不乱涂乱划。

5分7、课间休息时不追跑打闹,不做有危险的游戏。

5分8、爱护环境,不随地吐痰,不乱扔瓜皮纸屑、包装袋。

5分9、自觉使用礼貌用语,见到老师、客人主动问好。

5分三、卫生习惯的养成教育:(总务处组织考核)1、节约用水用电,做到人走灯关,水龙头用完后随时关。

5分2、爱护集体、个人财务,轻开关门窗,不再桌椅上乱画乱贴。

5分3、保持个人卫生,勤洗头洗手,勤剪指甲,身体无异味。

5分4、保持教室卫生,卫生角摆放整齐,抽屉五杂物,每日擦洗饮水机。

5分5、保持卫生包干区卫生整洁。

5分新区小学2009-10-20一、指导思想养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识等为出发点,以有利于指导小学生健康成长为目的,加大养成教育的工作力度,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面。

二、活动目标(一)、总体目标1、通过“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。

2、通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

3、通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯,提高学生的生活能力。

(二)、阶段目标第一阶段:学。

通过学《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、校纪班规,学校养成教育细则等,明确行为规范的内容,知道在学习和生活中如何做,怎样做。

第二阶段:做。

制定各种规章制度,指导学生行为,通过各种活动,强化训练。

通过自查互纠,共同进步,养成正确的行为习惯。

第三阶段:管。

坚持长期恪守正确的行为习惯,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理,养成好习惯终身受益。

三、教育内容与要求(一)一至二年级养成教育内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、学校养成教育细则为重要的学习内容,从学习、礼仪、生活三方面,正面引导和培养学生行为习惯。

1、学习习惯①课前要预习,预习有记录,学会带着问题听课;②课前准备好学习用品,静待老师上课;③上课座姿端正,书写时握笔姿势正确。

手握笔的地方离笔尖一寸,眼睛离书一尺,身体离桌一拳;④上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考;⑤作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩;⑥按时完成作业,做到独立、耐心、细致;⑦学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯;⑧考试答题要细心、准确、书写规范。

2、礼仪习惯①尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳;②接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢”;③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向;④吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;⑤关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动;⑥有客人来访,接待热情、周到,要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;⑦进校第一次见到老师,早上问早、中午问好,放学见到老师说“再见”,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;⑧上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”;⑨同学要互助,不以强欺弱,不叫同学绰号;⑩参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。

3、生活习惯①早晨早起,不睡懒觉——做勤快人;②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人;③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人;④不过早到校,上学不迟到,放学及时回家,不绕路,不贪玩,不在路上打闹——做守时人;⑤早晚涮牙,天天洗脚,经常洗澡,经常剪指甲,穿戴整洁——讲卫生;⑥出入教室,上下楼梯靠右行,不打闹。

有秩序上(下)操,站队不挤、不抢、不拖、听口令,动作快——守纪律;⑦积极主动打扫教室,不带瓜子、糖果、冰糕入校,校园不乱扔碎纸,不乱涂乱画,不随地大小便——讲公德;⑧星期天、节假日有活动时间表,学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理;⑨看电视按照家长和老师的要求有限度,不放任——讲理智;⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动;⑾家长接送不进校园。

不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。

(二)三至四年级学生养成教育内容1、卫生习惯养成教育。

①勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。

饭前便后洗手。

②包干区和教室每天要清扫(拖)干净。

③保持桌椅的干净整洁,定期整理和清理书包。

④不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

⑤爱护环境,不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

2、文明礼仪养成教育。

①热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。

②见到老师、客人主动问好。

自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

③在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。

④向别人请教,态度要诚恳。

⑤不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。

课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

⑥不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。

当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

⑦集合出入按指定路线先后顺序,不插队,不推碰,不争先恐后,上下楼梯脚步要轻,做操时动作要准确,观看比赛文明喝彩。

⑧到别人家时应轻敲门,待主人许可方可推门进入,进教师办公室要喊“报告”。

3、安全习惯养成教育。

①不在公路上玩耍、追逐,横过公路或在公路上行走,要当心来往车辆,做到“一停二看三通过”,有人行横道的走人行横道线,不拦车、爬车。

②没老师或亲人的带领,不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。

③不进入工地范围。

④不玩火,未经允许,不准触摸电器设备。

⑤不准爬树,不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑,不在走廊楼梯等处追逐打闹。

⑥进行体育活动和劳动时,要有明确要求,严密组织,具体指导,用体育器材要掌握要领,擦洗门窗时没有老师在场不得进行。

⑦未经家长同意,不能私自外出、外宿。

⑧不购买“三无”商品,学会辨别过期变质食物。

⑨不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。

4、学习习惯养成教育。

良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证,是学生文明素养的体现。

①课前要预习,有预习记录,学会带着问题听课。

②课前准备好学习用品,静待老师上课。

③上课坐姿端正,书写时握笔姿势正确。

(手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳)。

④上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考。

⑤作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩。

⑥按时完成作业,做到独立、耐心、细致。

⑦学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯。

⑧考试答题要细心、准确、书写规范。

(三)、五至六年级养成教育内容1、学习习惯养成教育内容①学会倾听的习惯上课时不做小动作,不做与学习无关的事;能认真倾听其他同学发言;能给予积极的评价;能仔细倾听老师讲解;能按要求认真练习。

②善于思考的习惯上课专心听讲,认真思考,能积极发言;善于发现,并能大胆发表自己的见解;课前能预习,不明白的问题能做好标记。

③敢于提问的习惯勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕说错;发言时,身站直,口齿清,能用普通话,声音洪亮;对不懂的问题能主动向教师请教。

④与人合作的习惯能主动和同学、老师合作,共同解决问题;与同学交流时,能尊重别人的意见和观点;能清楚地表达自己的观点和见解。

⑤自主读书的习惯边读边想、圈点勾画;和书交朋友,广泛阅读;不读不健康书籍,不看不健康光盘,不浏览不健康网站;爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画;早到后能设法早读;常写读书笔记,注重知识的积累。

⑥认真书写的习惯读写姿势端正,会正确执笔,做到“三个一”--眼离书本一尺,胸离桌子一拳,执笔处离笔尖一寸;书写工整,作业、卷面洁净,不乱用涂改液和修正纸;文字和符号规范,格式美观,符合老师的要求。

⑦自评互评的习惯在学习过程中,能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。

⑧搜集资料的习惯能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料,拓宽自身的知识面;对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

⑨动手实践的习惯能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验;工具准备充分,不丢三落四;能运用所学知识解决实际问题。

⑩按时完成作业的习惯在校时能完成作业再去玩,对作业中的错误能即时订正;尽早完成家庭作业,睡前交家长检查;睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆;认真完成,并仔细自查作业。

2、行为习惯养成教育内容①举止文明的习惯升国旗奏国歌时自觉肃立;见到老师、客人主动问好;能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语;在接受别人的帮助时,能微笑着向别人致谢;向别人请教是,态度诚恳;不打架,不骂人;不给同学起绰号;当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑;集合时做到“静、齐、快”;观看比赛时能文明喝彩;公共场所不大声喧哗;不歧视身体有缺陷的同学。

不看不起外地小朋友;不带危险物品上学。

②诚实守信的习惯说了就能努力去做,信守自己的诺言;答应的事设法完成时,能向对方说明原由,并用诚挚的态度向对方表示歉意;借了别人的东西能如期归还。

③尊重他人的习惯耐心听,不随便打断他人说话;专心听,不一边听一边考虑自己的事;当他人批评自己时,平静地听他把话说完;不打扰他人的学习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人能及时;不随意打听他人的隐私。

④守时惜时的习惯早睡,早起;不迟到,不早退;放学后按时回家,不在学校滞留,不在路上溜达玩耍;回家后,马上做老师布置的作业;做事有计划,不盲目、不拖沓。

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