增[A1]Commen（供参考导倍行楷体小四加1.………成就，以及适合专达到职重方向；也可重点an
“R&Researc）、技管理（或级营“SkilEntrepreneuria“用人才（型的人才描述要描述，每技能职能力倍行1.字缩正文楷体小四首行
增[A2]Commen
增加专业方[A3]Commen
不同方向的专业能力[A4]:Comment要求读四、课程体系与修学分应有所不同；程体系课（一）程体系的构成以及不同方向课专业不同专业表主要表征课程体系结构简XX表，学生可以整体地简设置情况。

通过课程
体系结构与学分类型课程的核心模块强对专发展方向及核心知识，增不同了解本专业课程设置的结构框架，熟悉专业观认知性。

业的直表结构简表2XX专业（专业方向）课程体系方向专业设计数字化块设素质能力模具课程类型程模课……与制造与控制计学分XX学分XX思修*类思
政学分）（XX”课“两……
类文史哲文学分）（XX化素类经管法养学分）（XX学分）（XX体育艺类军体事军学分）（XX等特色类学分）（XX……数学语外类工具算机XX（学分）计专物理业能设计类力学分）XX（学分）XX（类控制学分）XX（．
备注：
1.请在相应的教学形式下打勾，可多项选择；
2.各专业可根据自身课程情况增加教学形式；
3.对应培养：参照本指导书“二、培养要求”中所列具体条目对应的序号填写，与培养要求相关度分为高、中、一般三种程度，例如1/
低。

8/中，4/高，
七、课程地图
列出学科、专业课程的修读学期以及相互关联情况。

（参照下图模板，采用
向排版）纵件绘制，visio软
第八学期第一学期第五学期第四学期第二学期第七学期第三学期第六学期
专业导论/模拟电子技术技术线性代数EDA课程设计实验/传感器原理与应用）II复变函数（工业过程控制光电检测技术
自动控制原理信号与线性系统电路及实验及实验工程识图数字信号处理可编程逻辑器高等数学二大学物理及实验件原理与设计专业方向及可编程控制器毕业设计其它选修课(II)及其应用程电工电子微机原理与接口技控制器ARM实习及实验术(3)实用技术计算机测试系单片机原理与应用/数字电子技术计算机控制系统统综合课设课设/实验/课程设计实验/概率论与数理统计数字化测试技术(II)虚拟仪器计算机语言与语言计算机应用MA TLAB语言C++程序设计基础及其应用基础程序设计）C（．。