同分母分数加减法教学
设计教案
集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
同分母分数加、减法（一）
数学目标：1、理解分数加，减法的含义。

掌握分数加，
减法的计算方法，并能正确地进行计算。

2、能与他人交流自已的思维过程和结果。

3、能运用分数加，减法利决简单的数学问
数学重点: 分数加，减计算方法
教具准备：电脑课件
数学过程：
一．复习.导入新课
1、7
4的分数是（ ）。

它有（ ）个这样的数单位。

2、85是（ ）个八分之一。

3个8
1是（ ） 二、探索新知识
1、同分母分数加法。

出示课本4页教学！
1、 出示一个饼
问：平均分多少份
生：8份
问：爸爸吃多少（3块），妈妈吃多少（1块）
2、问：爸爸和妈妈共吃这个饼的几分之几
3、让学生讨论向主探索
A 、用什么方法的解答：
B 、计算的结果是多少，你是怎样想的
4、引导学生观察：分母不变，分子相加。

5、最后结果说明：计算的结果，能约分的要约成最简分数。

巩固： 51 ＋ 51 72＋73 107＋10
1 2、 同分母分数减法
（1） 出示课本105页的到2，实物投影机呈现情境图
（2） 学生讨论：
A 、 如何列出算式你是怎样想的/ 算式：4
3 － 41 说一说：4
3，41各表示什么 B 、 计算结果：43 －41 == 4
2 = 21 C 、 有什么发现分母不变分子相减
归纳分数加，减法的方法。

同分母分数相加，减，分母不变，分子相加减。

即时练习
完成P105做一做
41 +41 =82
巩固：P106做一做
（1）第1题
学生独立计算：
（2）第2题
按问回答，灌满全，应该用什么数字表示。

3、练习二十一、1、2、
作业。