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铺垫、伏笔与照应


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这就是 铺垫 的效果。文学作品运用 铺垫 手法,往往能增加文 章的深度,使人物形象更鲜明,主题更突出。
1、背景式铺垫,即交代故事发生的原因或环境。如《皇帝的新装》第一段极力 描述皇帝如何喜爱新衣服,这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗,最后光着 身子举行游行大典的原因,为故事的发生作了铺垫。文章中的环境描写一般是为 故事作铺垫,背景式铺垫使故事更真实合理。 2、衬托式铺垫,即用次要情节正面衬托主要情节。如刘鹗的《明湖居听书》主 要表现白妞出神入化的说书艺术,但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。俩人的 精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超,为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。衬 托式铺垫使文章收到“水涨船高”的艺术效果。 3、反差式铺垫,即铺垫的方向与情节发展的方向相反。如莫泊桑的小说《我的 叔叔于勒》开头浓墨重彩地描述“我”一家人如何日夜盼望“发了财”的于勒回 来,如何对于勒的钱拟定上千种计划,然后笔锋一转,写全家人意外地发现于勒 竟是个靠卖牡蛎为生的穷水手。这样,前面的铺垫与后面的情节形成巨大的反差, 情节跌宕,意味深长,艺术效果强烈。
(1)例如:《背影》一文,文章开头写家境贫穷,“父亲”差使 交卸了,祖母死了,“父亲”变卖典质,安葬了祖母,家境十分 贫寒。接着又写到“父亲”亲自到车站送别,和车夫讲价钱,上 车给“我”拈座位,并帮我铺好大衣等四件事。 作者写这些要表达的意思有二,一是要告诉读者家里这样穷,可 是“父亲”还是让“我”穿好,从后文作者交代自己的皮大衣证 明这一点。同时也告诉读者“父亲”作为一家之主,生活压力这 么大还是不顾一切来照顾“我”,可见“父亲”对“我”是怎样 一种感情。 实际上作者写这些时,自己感情也已在酝酿蓄积,带动读者酝酿 蓄积感情,等到写父亲蹒跚过铁道,爬上爬下去买橘子给我”解 渴时,“我”感激“父亲”,理解父爱这种激动的心情就一发而 不可收。作者感情进入高潮,作品内容也进入高潮。
•伏笔的答题格式:****一句(一段、一物、一情)为下文****一句(一段、一物、一情) 埋下伏笔,暗示下文****,使文章前后照应,结构严谨;
(2)例如:都德的《最后一课》,文章开始写小弗郎士上学路上
看到许多人在布告牌前看什么,并且交代最近一些坏消息都是从 那儿传出来的,作者还顺便列举几例,如征发啊,打仗啊等等。 那么今天是什么消息呢,小弗郎士没有去看,不知道。作者暂不 交代,我们读者也不知道。任情节向前发展,待到上课时,韩麦 尔先生宣布这是最后一堂法语课,阿尔萨斯和洛林已被普鲁士士 兵侵占,韩麦尔,小弗郎士他们就要沦为亡国奴时,小弗郎士恍 然大悟为什么布告牌前会有那么多人,今天布告牌上是什么消息 就不言而喻了。 这是运用了 伏笔 手法。运用 伏笔 能让文章结构更为严谨,不 让读者觉得突兀。
[精品赏析2]
• 地震之后 地震发生后,人们将急待抢救的重患者抬上了停在院子里 的几辆救护车和卡车。她也跟着上了一辆救护车,照顾伤病员。 随着一阵汽车的马达发动声,几辆汽车都开出了成为一堆瓦砾 的医院,唯有她上的这一辆没有司机,仍旧停在院中。 “司机!司机呢?”老院长焦急地喊着。“在这儿——”随 着答应声,一个人踉踉跄跄地从黑暗中奔向汽车。“快,把伤 员送走!”老院长大声叮嘱了一声,又忙别的事去了。那人费 力地打开车门,钻进驾驶室,发动了马达,将车缓缓驶出了大 门。“喂,你开得这么慢,什么时候才能到?”速度快了,可 车开得很不稳,摇摇晃晃,车里的伤病员们直哼哼。“喂,这 车子是怎么开的?稳一点!”她又气得探出了脑袋,冲着驾驶 室大声喊。 • 可话音还没落,汽车猛一晃,她的脑袋重重撞在了车窗框 子上。痛得她“哎哟”一声。“真倒霉,怎么碰上这么一个开
照应:是一种前有所呼,后有所应的结构手法。在一篇文章中,如 果前后的几个句子、几个段落、某个句子和某个段落意思一致或形 成因果,我们就说它们相互照应。照应一般在文章的后面。
[精品赏析]
例题1: 随着社会老龄化的日益加剧,许多社区空巢老人越来越多,他们生活 小事不能自理,需要社会特殊照顾。目前,社会对一些独居老人的关照仍显欠 缺。逢年过节,虽然有关部门上门送粮油、衣物、金钱等进行慰问,但对于空 巢老人来说,关心还不到位,措施还不得力。在这种情况下,需要成立一些传 统的养老院、敬老院、社区互助会等更加适合空巢老人欢度晚年的场所,既可 以满足老年人的生活需要,还解除子女的后顾之忧,同时也加强了社区群众之 间的交流与互助,使越来越多的老人晚年生活得丰富多彩。 在这段文字中,通过“随着”、“目前”、“在这种情况下”可以判断出 前三句话是社会环境,属于背景式铺垫,背景铺垫也就是为了推出主题句:在 这种情况下,需要成立一些传统的养老院、敬老院、社区互助会等更加适合空 巢老人欢度晚年的场所,既可以满足老年人的生活需要,还解除子女的后顾之 忧,同时也加强了社区群众之间的交流与互助,使越来越多的老人晚年生活得 丰富多彩。
例题2
地震之后 地震发生后,人们将急待抢救的重患者抬上了停在院子里的几 辆救护车和卡车。她也跟着上了一辆救护车,照顾伤病员。随着一 阵汽车的马达发动声,几辆汽车都开出了成为一堆瓦砾的医院,唯 有她上的这一辆没有司机,仍旧停在院中。 “司机!司机呢?”老院长焦急地喊着。“在这儿——”随着 答应声,一个人踉踉跄跄地从黑暗中奔向汽车。“快,把伤员送 走!”老院长大声叮嘱了一声,又忙别的事去了。那人费力地打开 车门,钻进驾驶室,发动了马达,将车缓缓驶出了大门。“喂,你 开得这么慢,什么时候才能到?”速度快了,可车开得很不稳,摇 摇晃晃,车里的伤病员们直哼哼。“喂,这车子是怎么开的?稳一 点!”她又气得探出了脑袋,冲着驾驶室大声喊。
这辆车在摇晃颠簸之中,总算开到了二一八医院。她和二一八医 院的医护人员把病伤员抬下汽车,转身来到驾驶室,冲着里面喊: “喂,你这车怎么开的?”没人答应。她拉开车门,不觉呆住了。 一个年轻的小伙子趴在方向盘上,头上,身上,手上全是血! “同志,你——"她大喊一声,将年轻小伙子从驾驶室里抱下来, 当医护人员赶来抢救时,已经晚了,小伙子已经停止了呼吸,她 失声痛哭起来…… 请找出本文的伏笔和照应有哪些?
伏笔是提前隐藏一些与后文相关的信息,但这个信息在后文的 哪里出现,就不得而知了。但总之不会马上出现。例如,《社 戏》里,月下航行时,鲁迅写到了碧绿的豆麦田,这就是伏笔, 为后文看戏归来偷豆吃埋下了伏笔。 有伏笔必须有照应。如果有伏笔而没有照应,则伏笔变成了 “闲笔” 、“败笔”。俄国短篇小说大师契诃夫谈小说创作时 说:“要是你在头一章里提到墙上挂着枪,那么在第二章或第 三章就一定得开枪。如果不开,那枪就不必挂在那儿。” 那何谓照应?
文章数度设置伏笔:司机的迟到、走路的踉跄、上车的费力、行驶的缓 慢……仔细琢磨,均为司机牺牲(照应)的伏笔,这些伏笔当时如重峦叠障, 至司机牺牲时才使读者豁然明白,其含而不露、蓄而不发的伏笔隐蔽性,令 人称奇,因而调动了读者审美的意识,读来有无尽的韵味,充分显示了伏笔 照应法的独特艺术魅力。照应部分放在文章的最后,使伏笔照应法最大程度 地体现出其应有的效果。
请找出本文的伏笔和照应有哪些?
伏笔:司机的迟到、走路的踉跄、上车的费力、行驶的缓慢……仔细琢磨,均可 作为司机牺牲的伏笔,这些伏笔当时如重峦叠障,至司机牺牲时才使读者豁然明 白,其含而不露、蓄而不发的伏笔隐蔽性,令人称奇,因而调动了读者审美的意 识,读来有无尽的韵味,充分显示了伏笔照应法的独特艺术魅力。照应部分放在 文章的最后,使伏笔照应法最大程度地体现出其应有的效果。

判断一篇文章是否运用了铺垫手法,首先 要弄清文章的主旨,再根据主旨判断文中哪 些是主要材料,哪些是次要材料,用在前面 的次要材料往往是铺垫,比如那些交代缘由、 描写环境(常见)、陪衬烘托、铺陈渲染的 文字。但我们不能简单的回答“用来作铺 垫”,而应具体地答出“为什么内容作铺 垫”。
铺垫的答题格式:通过对XXX的描写,表现了 (渲染了)XXX,为下文XXX(情节的发展、 人物出场、性格的塑造)等做铺垫,突出了 XXX,使情节具有合理性、铺垫、伏笔与照应
概念
铺垫: 也称铺叙衬垫,是为了突出主要人物、事物 或事件,先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述 的一种表现手法。通俗地说,先描述的内容就是为 主要内容做准备、打基础、作陪衬,为主要情节蓄 积酝酿气势。
伏笔: 就是上文用看似无关紧要的事、物,对下文将 要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示,或者 说是前文为后文情节埋伏的线索 。伏笔强调的是上文 对下文的暗示、交待。 比如你在上文里埋了一颗地雷,下文说到雷爆炸了, 这就是伏笔。如果上文没有提到埋了一颗地雷,而下 文直接说雷爆炸了——这不很奇怪?让读者觉得很突 兀。
可话音还没落,汽车猛一晃,她的脑袋重重撞在了车窗框子上。痛得她“哎哟” 一声。“真倒霉,怎么碰上这么一个开车的,等下了车再和他算帐!”她气恼 地想。 这辆车在摇晃颠簸之中,总算开到了二一八医院。她和二一八医院的医护 人员把病伤员抬下汽车,转身来到驾驶室,冲着里面喊:“喂,你这车怎么开 的?”没人答应。她拉开车门,不觉呆住了。一个年轻的小伙子趴在方向盘上, 头上,身上,手上全是血!“同志,你——"她大喊一声,将年轻小伙子从驾 驶室里抱下来,当医护人员赶来抢救时,已经晚了,小伙子已经停止了呼吸, 她失声痛哭起来……
铺垫与伏笔的区别:
①从目的上看。铺垫描述的是次要人物或事件,目的却在为表现 主要人物或事件蓄势;伏笔是为了对下文作暗示,以使下文的情 节不引起读者疑惑。 ②从形态上看。铺垫是“显性”的,所用笔墨往往较多,可谓浓 墨重彩;作者尽管在次要人物或事件上下功夫,甚至大肆渲染, 惟恐读者不见,但其着眼点是为隆重地推出主要人物或事件。 伏笔是“隐性”的,往往一笔带过,如果越让读者无法轻易察觉 到, 则说明“伏”得越巧妙, 越高明。 ③从位置上看。铺垫一般在文章开头,而且是一铺垫完,紧接着 就推出主要人物或事件,如前面写环境或他人,接着就写主要人 物。伏笔常见于文章中间,伏笔与下文照应的事件有一大段距离, 甚至是文首与文尾。
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