学校家长义工总结学校家长义工总结篇一:东胜区鸿波小学家长义工活动总结东胜区鸿波小学家长义工活动总结家长义工活动让家长很好地参与到了学校的管理与活动之中，有效地促进了家校沟通。
其实，家长应是学校建设与发展的重要成员、资源，应与学生、学校处于同等重要的地位，只是有些学校和教师的观念没有这样转变、跟进。
“办人民满意的教育”，要想让“人民”(家长)满意，就应让家长了解并参与到学校的各项工作当中去，更甚者可以献言献策。
我觉得，家长义工活动对这一问题有很好地促进作用。
我校本学期开展的家长义工活动比较顺利、成功，现作如下总结:一、学校宏观调控，班主任、家长选择空间大学期初，德育处根据一学期德育工作拟定了家长义工活动的安排表，依照工作进程每周安排两项内容，班主任、家长可自主选择时间，自主选择内容参加义工活动。
这样做的好处是: 学校整体宏观调控，班主任、家长选择、安排的自主性较强。
(详细情况见“东胜区鸿波小学家长义工活动内容安排表”) 二、我校家长义工情况反馈截止到6月28日统计，我校家长参加各类义工活动260多人次，参加的种类多，活动形式比较正规:能够积极参加，活动时能够留存好照片，活动后可以写出自己的义工感言。
根据感言和电话询问可以反映出以下一些情况:1.家长乐于参与这样的活动，因为他(她)们也有迫切了解学校、班级、老师、学生的心理需求。
例如，一位六年级的家长在参加完家长参与运动会的义工活动后在感言中写道:“作为一名家长，我非常关心孩子在学校的学习环境和学习情况。
有了这次做家长义工的机会，给与我对学校、班级、老师一个全新认识的机会。
我发现学校是一所比较严谨的学校，老师们非常有责任心，班级里的孩子们也比我想象的活泼、团结。
活泼的孩子是快乐的孩子。
感谢学校和老师给与孩子们快乐的童年。
” 2.参加完义工活动后，普遍家长表示更加理解学校，愿意为学校、班级各项工作配合的积极性很高。
例如，我校二〃一班的家长在参加完“做老师的好助手”义工活动后说: “很荣幸参加鸿波小学这次家长义工活动，通过这次活动的参与我亲身体会到老师们工作的艰辛。
看到老师们白天辛苦了一天后，放学后还要面对学生们那一沓沓的作业本。
每本作业本上老师都要用红笔一点点地勾出错误所在，哪怕是写的不够认真的地方老师也不曾放过。
正因为老师们的认真、严谨、负责，学生们才有了优异的成绩～老师您们为了孩子们的学习可以夜以继日的工作，为了孩子们的学习您们也顾不上照顾自己的孩子。
我作为一名学生的家长对您们的辛苦工作表示真诚的感谢～感谢您们为社会培养出一批批的有用人才～并对您们的爱岗、敬业精神表示钦佩～” 3.孩子心中有份自豪感。
我校三〃二班的家长在义工感言中写道:“感谢学校提供这样一个让我们家长关心教育、支持教育、回报社会的新平台。
通过这个平台，让家长义工言传身教，为学生树立行为楷模。
我觉得这对孩子的成长有极大的帮助。
比如，孩子知道家长义工后，她觉得妈妈能帮助学校做事，她的自豪感和自信心也增加了不少。
” …… 在这学期里，我校的家长义工活动开展得很顺利，但我想这样的活动还是上级、学校的政策、安排在引领。
什么时候能让家长组成社团自愿为学校服务，参与学校的各种工作与活动，我想无论从“公益”出发，还是从“个益”考虑，这才是最高的境界。
这样的难度是很高的，一方面需要社会大氛围的营造，一方面需要家长素质的提高，更需要学校的办学水准让家长感到幸福、满意、令人敬佩。
让我们努力吧，期待着这一份美好～东胜区鸿波小学德育处二〇一三年六月二十九日篇二:校优秀家长志愿者总结校优秀家长志愿者总结校优秀家长志愿者总结承蒙班主任老师厚爱，到我女儿的班级上过一堂课，积极配合老师的各项活动。
很荣幸被推荐为校优秀家长志愿者。
作为一名学生的家长，我深深体会到孩子们的幸福。
因为孩子们有如父母般的老师，也有如老师般的父母，我的孩子在班集体中茁壮成长。
在204班，每一位家长都是一名优秀的家长志愿者。
下面谈谈我们的活动情况:1、积极参与学校各项活动。
作为家长，我积极参与学校重大活动，参与学校教育教学活动，配合班主任共同开展好各项活动，并提供必要的支持，定期与班主任交换意见。
开学初，我积极与孩子们一起，打扮装饰班级的墙面文化和班级卫生，为迎接孩子的上学打造一个良好的班级环境。
在校运动会、爱心义卖等集体活动中，我都配合班级做好后勤服务工作。
比如，随班拍摄孩子们的精彩瞬间，维持学生们的纪律安全工作等。
同时，根据自己的特长，我向学校申请担任学校的校外辅导员工(本文来自: 千叶帆文摘:学校家长义工总结)作，与孩子们一起春游、一起活动。
在下半年中为孩子们开设了一堂《比比谁的力气大》的科学游戏类课程，孩子们的参与度很高，学到了课本中学不到的知识。
现孩子们碰到我，还吵着要我给他们再上几堂拓展课。
2、利用双休日，积极组织亲子活动。
现代社会，年轻的爸爸妈妈们工作越来越繁忙，压力越来越大，家长与孩子相处和沟通的时间变得越来越少，使得家长不能及时与孩子交流，同时家长与家长之间也缺少必要的交流。
针对这种情况我经常和其它家委会成员，利用双休日，组织一些有益的社会活动，让学生更好地认识社会，增长社会知识和今后适应社会的能力。
比如，这一年我们组织部分家庭去烂苹果乐园体验了童话中的乐园，去湘湖踏青、毅行，感受家乡的美丽，锻炼了孩子们的体魄和毅力;秋天，收获的季节，我们还组织了去农场挖番薯、捡落叶等活动，让孩子们体验了劳动的辛苦和收获的快乐。
通过双休日的一些有趣的亲子活动，让孩子和父母共同接受挑战，克服困难，锻炼意志，体验成功的快乐。
通过这些游戏，亲子之间的感情增进了，孩子的心灵也得到了良好的发展，不同家庭之间也有了交流，共同成长的机会。
3、利用QQ平台，使得班级内部联系更加紧密由于各原因，家长之间很少有机会交流的状况。
因此，我们班建立了一个QQ群。
它将整个家长群有机整合起来，强化家长群体之间的联系。
我在群里是一位热心肠的家长。
平时有空的时候，经常关注其它家长们的聊天内容，对于家长们在教育孩子的一些小问题，我也会根据自己的生活经验，给予提出一些合理的建议;对于其他爸爸妈妈们的一些牢骚和抱怨，我也及时给予引导;对于在自己教育孩子上的一些心得和体会，我也经常在QQ群里与其它家长交流;对于一些辅导资料等资源，我积极上传到群空间里，与他们一起分享，以期共同提高。
篇三:比比谁的力气大》的科学游戏类课程，孩子们的参与度很高，学到了课本中学不到的知识。
现孩子们碰到我，还吵着要我给他们再上几堂拓展课。
2、利用双休日，积极组织亲子活动。
现代社会，年轻的爸爸妈妈们工作越来越繁忙，压力越来越大，家长与孩子相处和沟通的时间变得越来越少，使得家长不能及时与孩子交流，同时家长与家长之间也缺少必要的交流。
针对这种情况我经常和其它家委会成员，利用双休日，组织一些有益的社会活动，让学生更好地认识社会，增长社会知识和今后适应社会的能力。
比如，这一年我们组织部分家庭去烂苹果乐园体验了童话中的乐园，去湘湖踏青、毅行，感受家乡的美丽，锻炼了孩子们的体魄和毅力;秋天，收获的季节，我们还组织了去农场挖番薯、捡落叶等活动，让孩子们体验了劳动的辛苦和收获的快乐。
通过双休日的一些有趣的亲子活动，让孩子和父母共同接受挑战，克服困难，锻炼意志，体验成功的快乐。
通过这些游戏，亲子之间的感情增进了，孩子的心灵也得到了良好的发展，不同家庭之间也有了交流，共同成长的机会。
3、利用QQ平台，使得班级内部联系更加紧密由于各原因，家长之间很少有机会交流的状况。
因此，我们班建立了一个QQ群。
它将整个家长群有机整合起来，强化家长群体之间的联系。
我在群里是一位热心肠的家长。
平时有空的时候，经常关注其它家长们的聊天内容，对于家长们在教育孩子的一些小问题，我也会根据自己的生活经验，给予提出一些合理的建议;对于其他爸爸妈妈们的一些牢骚和抱怨，我也及时给予引导;对于在自己教育孩子上的一些心得和体会，我也经常在QQ群里与其它家长交流;对于一些辅导资料等资源，我积极上传到群空间里，与他们一起分享，以期共同提高。
篇三》中指出: “学校、家庭和社会要互相沟通，积极配合，共同开创素质教育工作的新局面。
” 全社会都来关心和保护青少年的成长，已达成共识。
因此，把家长和其它有识之士纳入学校合作伙伴范围之内，形成社会教育、家庭教育、学校教育和谐共育的局面，推动学校开放性办学已是大势所趋。
在美国的一些学校，他们把学生家长看作一种特殊的教育资源，邀请家长协助制定年度教育计划、学区教育目标;在台湾、香港等地区的许多学校都相继成立了家长义工站，家长逐步走进校园，参与学校的各项活动。
这些为我们的家长义工走进校园参与学校教育教学活动提供了宝贵的经验和借鉴。
我校近年来严格规范办学行为，遵循“合格，特长”的育人方针，得到了广大家长的认同。
家长越来越重视孩子的教育，对学校的期望值也在提高，他们迫切希望了解和参与学校的管理。
所以，“家长义工制”是当前我校教育形势发展的需要，也是突破学校、家庭、社会教育瓶颈问题的关键。
二、精心组织实施，确保实验研究有条不紊的开展家长义工制是一种全新的教育模式。
我校在借鉴国外和港台地区相关经验的基础上，认认真真搞好探索实施工作。
1.建章立制，精心组织实施。
学校在组织开展家长义工活动前，要对本校的班级家长情况做认真调研，召开家长委员会会议，论证学校开展家长义工的可行性，然后根据学校实际情况，制订详细的可操作的实施方案。
主要包括制订《家长义工章程》、《家长义工申报制度》、《家长义工职责》、《家长义工表彰制度》等等，搞好建立队伍、完善制度、具体安排、科学组织等工作，以真正发挥家长义工组织在学校教育教学管理工作中的作用。
2.自愿申报，建立家长义工档案。
一般来说，家长对学校教育都具有关注的热情和参与的愿望。
这是广大家长参与学校义工活动的根本动力。
但家长义工毕竟是一项新生事物，家长对其内涵、意义、作用知之甚少。
为更好地调动起家长参与义工服务的积极性，我校加大专项宣传，同时，家长的参与要建立在自愿的基础上，不得以任何强制方式要求家长参与。
因为受学习、工作、家庭等方面的影响，并非所有家长都有时间参与。
我校要发动家长自愿报名，让家长根据自己的专业特长、兴趣、爱好、空闲时间等参加学校义工服务项目。
我校利用召开“牵手两代”亲子课程时，由学校德育处组织家长动员会，发放学校统一印制的《家长义工申报表》。
学校德育处将所有自愿报名的家长义工义工活动配当表，分年级传送给相应年级组长和班主任。
三、“义工”进校园，让校园活动增添异彩最近，我校开展的文体活动和社会实践活动，让“家长义工”共同参与，发挥了家长们的特长，整合了社会教育资源，收到了事半功倍的效果。
1.参与体育游戏节。
在我校的体育游戏节中，“家长义工”正式走进校园，他们将游戏技巧和体育技能展现并传授给学生，和学生一起拼搏，一起竞争，一起分享成功的喜悦，在小小的竞技场上为学生树立了榜样。