同学就用句型: Did you/she/he/Mike…play football/…?来猜测被抽取的图片内容,如果猜对了,全班就回答:Yes,I/she/he did.否则回答No, I/she/he didn’t.三次提问都没有说对时,允许使用What did you/she/he do yesterday?直接获取答案。
I didn’t.课件出示句型,并强调在一般疑问句时要用动词原形呈现。然后板书。
(2句型操练:
教师先与一名同学示范对话,
T:Did you watch TV/…yesterday?
S:Yes,I did. /No,I didn’t.再让同学同桌之间进行对话,两分钟后对话表演。
活动五:试一试
教学参考时间:3分钟
(2让学生用学过的动词短语,根据实际情况造一个对话并出来板演(脱离书本。
四、Consolidation and extension (巩固与扩展
活动八:Let’s play (趣味操练
教学参考时间:4分钟
教师请一位同学背向全班,教师抽出一张动词卡片然后提问:What did you/she师准备A, B部分的短语卡片。
教学过程:
一、Warm up (热身
活动一:Free talk
教学参考时间:3分钟
师生进行对话:Hello!Nice to meet you! What did you do last weekend/yesterday...?等。
二、Preview(复习
活动二:“摘苹果”游戏
Pep小学英语六年级下册Unit 3 Last weekend
B Let’s talk教学设计
第五课时
教学重点:
听、说、读、写句型:Did you …? Yes, I did./No, I didn’t.
教学难点:
正确使用动词的原形和过去式。
课前准备:
教师准备录音带Let’s try, Let’s talk。
Ss:I/She/He watched TV/…等
T:Did you/she/he/Mike…play football/…?
Ss:Yes,I/she/he did./No, I/she/he didn’t.
三、Presentation (新课呈现
活动四:学对话
教学参考时间:8分钟
(1教师对话提问引出对话内容:Did you …?Yes,I did./No,
活动九:小练习
教学参考时间:3分钟
教师课件出示准备好的练习,全班练习。
教师指名回答并给出正确的答案。
活动十:小结
教学参考时间:1分钟
本节课我们继续学习了对过去时间内所做的事情进行问答: Did you …? Yes, I did. No, I didn’t.
5、板书内容:
六年级下册Unit 3 Last weekend B Let’s talk
让学生看书,说一说What did John do yesterday?
听录音完成Listen and circle。
教师核对答案:Did John watch TV/go fishing/go swimming?让学生回答。
活动六:学对话2
教学参考时间:5分钟
(1教师让学生听Let’s talk部分的录音。
教学参考时间:3分钟
教师课件出示一颗苹果,让同学们找出过去式的动词词组,找到了就把词组苹果摘下来。
活动三:结对话
教学参考时间:4分钟
教师出示动词词组卡片然后提问学生,让全班按照卡片词组回答问题。
T:What did you/she/he/Mike do last weekend/yesterday?
(2教师提出三个问题,让学生回答。
Did Mike read books?
Did Mike clean his room?
What did he do yesterday?
(3教师播放录音,核对答案,并让学生跟读对话。
(4分角色朗读,并让学生展示他们所做的对话。
活动七:说一说
教学参考时间:6分钟
(1学生利用Let’s talk部分的插图模仿Let’s talk部分做对话练习。
Did you …?
Yes,I did.
Did you …?
No, I didn’t.