教师如何写试卷分析
教师如何写试卷分析
一、试题分析
1、试题的结构——题型。

如填空、选择、实验与探究、作图与简答、综合与计算等，有时，会有学生没有见过的题型，如果
是这样，就应该特殊说明。

2、试题涵盖的知识点及分值——如八
年级期末测评，声、光、热、电各占的比例。

3、基础知识、基本技能、基本能力考
察点对应——每一个小题与考察点的对接。

4、试题的难、中、易比例——如期中、期末的8：1：1，中考的7：2：1，竞赛的5：3：2等。

不是命题者的主观意愿，而是学生对于本试题的难以分析。

二、学生答题情况分析
1、分数统计——均分、优秀率、及格率、各分数段。

均分能够反映出本班在对比班级中掌
握知识的层次；
各分数段能够看出本班中不同学生在
各个层次上的分布，在今后的教学中因材施教，让不同的学生在原有基础上有一个提升。

优秀率和及格率能够帮组教师确定今
后的教学方法，优秀率低——促优，及格率低——扶差。

2、各小题在学生成绩中的体现——每
小题的正确率是多少，各分数段中这种题型失分的情况，是否带有普遍问题。

3、学生卷面情况分析——学生答题中
的具体问题。

第一，学生答题中普遍存在的
问题；第二，个别学生存在的问题。

同时分
析出现错误的原因，教师？学生？教材？试题？亦或基础知识？基本能力？
三、对今后教学的建议
1、教的方面
2、学的方面
一、从卷面看，大致可以分为两大类，
第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测。

第二类是综合应用，主要是考应用实践题。

无论是试题的类型，还是试题的表达方式，。