1、显微镜的发明和发展
教学目标
1、初步了解显微镜的发明与发展过程。

2、初步了解科学与技术是相互促进的。

3、学习使用普通光学显微镜。

4、发展观察能力。

教学重难点：
1、初步了解显微镜的发明与发展过程，学习使用普通光学显微镜。

2、初步了解科学与技术是相互促进的。

教学准备：
（教师）：
1、为每个组准备至少1个放大镜、1台普通光学显微镜；一些纤维、毛发、
羽毛；动植物的细小部分；玻片标本等；
2、显微镜的发明与发展资料。

（学生）：显微镜的发明与发展资料。

教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
1、显微镜的发明和发展
荷兰眼镜业发展，眼睛匠詹森父子1590年前后制成第一架显微镜。

伽利略改良，胡可自制，人类认识了微小世界。

1878年，德国物理学家阿贝，根据光学研究提出改进方法，制成现代的光学显微镜。

20世纪30年代，制造出第一架电子显微镜。

科学与技术相互促进。

八、教学随笔。