考试计时
Tue Sep 13 2016 15:43:39 GMT+0800 (ä¸å›½æ ‡å‡†æ—¶é—´)
考试时长: 60分钟
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剩余时间: 00:54:11
《专业技术人员潜力激活与创造力开发（2016）》在线考试
时间限制:60分钟
离考试结束还剩54分11秒(到时间后将自动交卷)
一、单项选择题(共10小题，每小题2分)
1.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（）功能。
A、思维潜能
B、思维建构
C、思维素质
D、以上皆不是
2.正确地了解( )，才能主宰生活。
A、情绪
B、情商
C、心商
D、以上皆不是
3.专业技术人员是（）
A、人才资源
B、稀缺资源
C、能力资源
D、以上皆不是
4.开发人的潜能，需进行合理的（）
A、专业配置
B、人员配置
C、组织配置
D、以上皆不是
5.随着社会分工的扩大，技术也表现得越来越（）化。
A、复杂
B、专业
C、简单
D、以上皆不是
6.没有强健的生理素质，就不可能有完善的（）的整体系统结构。
A、专业素质
B、潜能素质
C、情商素质
D、以上皆不是
7.通过竞争和自我否定才可以增长（）
A、专业
B、潜能
C、才能
D、以上皆不是
8.( )的人总有无穷的创造力。
A、消极
B、智商高
C、积极主动
D、以上皆不是
9.智力是人类社会实践的（）
A、动力源
B、压力源
C、能力源
D、以上皆不是
10.潜能开发中一个重要的机制是（）匹配。
A、智商和能力
B、个人与岗位
C、潜能与能力
D、以上皆不是
二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分)
1.专业技术人员需要在( )方面表现均衡
A、情商
B、智商
C、心商
D、以上皆不是
2.智力的构成因素( )
A、观察力
B、注意力
C、记忆力
D、思维力
3.良好心商应具备的( )种心态.
A、谦虚好学的心态
B、执着追求的心态
C、用毅力克服困难的自信心态,远离自卑
D、经受挫折锻炼的心态
4.在知识经济时代，专业技术人员创新能力的大小取决于( )的水平
A、自身的勤奋学习
B、科技知识
C、社会创新教育
D、社会知识
5.业务能力及业务能力潜能包括（）
A、职业道德
B、才能
C、技能
D、专业
6.专业技术类职位具有( )特征。
A、具有只对专业技术本身负责的纯技术性
B、专业技术类职位与其他职位相比具有不可替代性
C、技术权威性
D、以上皆不是
7.人员创造性学习的方法( )
A、探源索隐
B、辨异求同
C、立体思考
D、智力激励
8.专业技术人员潜能开发的机制( )
A、“岗位匹配”机制
B、“二八法则”机制
C、“动态管理”机制
D、“多元激励”机制
9.智力的（）成分。
A、语言、记忆
B、运用概念、推理
C、数的计算
D、视觉运动和社会智力
10.创新能力的特点( )
A、综合性
B、独创性
C、实践性
D、坚持不懈
11.企业开展创新的条件和要求( )
A、创新需要理论指导和知识支撑，需要进取精神和科学态度
B、企业是技术创新的主体，必须具备技术创新的主体意识
C、要开展技术创新，企业必须具有技术创新的组织系统、运行机制和控制管理方式
D、开展技术创新，要从企业自身条件和实际情况出发
12.影响专业技术人员智力潜能开发的主要因素( )
A、文化历史因素
B、教育因素
C、职业因素
D、健康因素
13.调节情绪主要有以下几种方法( )
A、转移注意力法
B、合理的发泄情绪
C、控制情绪
D、听听音乐
14.业务员必须具备的基本条件( )
A、知己所长
B、沟通技能
C、基本商业知识
D、技术知识
15.对情绪自我认知的基础上，把情绪保持在（）的状态。
A、适度
B、适时
C、适从
D、适所
16.职场正负能量的实证( )
A、以感恩的心态面对一切
B、用一生时间磨一面镜子
C、细节即是修养
D、坚持到最后才是胜利
17.人的创新动力系统是由( )大要素组成
A、内驱力
B、情动力
C、行为力
D、意志力
18.企业的技术创新是其在企业经营管理过程中体现出的( )一种综合表现
A、思想意识
B、管理素质
C、组织才能
D、以上皆不是
19.加强技术中心建设应做到以下( )点
A、提高认识，加快企业技术中心建设步伐
B、以技术中心为核心，加快建立企业的技术创新体系
C、鼓励科研机构和高等院校的科研力量进入企业和企业集团共建技术中心
D、以上皆不是
20.只有( )才能满足企业发展的需要
A、积极组织多方合作
B、联合攻关
C、实施大科技战略
D、以上皆不是
三、判断题(共20小题，每小题1分)
1.新思想和新观念的产生几乎都有一个否定前人的过程。
对错
2.专一不是一种精神力的集中。
对错
3.创造力不属于一个人内在的能力。
对错
4.各种技术是孤立的或独立存在的，它们相互之间不存在一定的联系。
对错
5.批判力、创造力是难以共存的现象。
对错
6.观察力不属于获取新信息的基本能力。
对错
7.在进行创新思维之时，应十分重视并采用情理交融的思维视角。
对错
8.我们可把求异思维称为“发散思维”。
对错
9.注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
对错
10.在学科知识学习过程中，必须通过思维训练进行智力开发。
对错
11.社会管理创新的重要主体就是国家专业技术人员。
对错
12.创新制度及创新文化是一切创新项目赖以实施的“试验场(playing field)”，是持续创新的基础。
对错
13.观察力是不可以培养和训练的。
对错
14.专业技术人员学会创造性的学习方法非常重要。
对错
15.情商的发展为智商的发展确立不了方向。
对错
16.同理心不需要建立在自我认知的基础上。
对错
17.评价作用是企业正能量的另外一种重要作用。
对错
18.丰富的想象力不是创造力产生与发展的重要环节。
对错
19.IQ的高低与成就的关联不大。
对错
20.有些学科相互渗透、衔接、寻找因有的联系是需要创造力和才能的。
对错
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