2．分析某班级学生的高考数学成绩是否存在性别上的差异。数据如表所示：
某班级学生的高考数学成绩
性别
数学成绩
男（n＝18）
85 89 75 58 86 80 78 76 84 89 99 95 82 87 60 85 75 80
女（n＝12）
92 96 86 83 78 87 70 65 70 65 70 78 72 56
:
专业班级：姓名：徐彤彤学号：实验日期：2013-11-4
三、实验过程:
第一题
选择区间估计选项
所以，该高校英语水平高于全省大学生平均成绩。
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题
分析中的比较均值
专业班级：姓名：学号：实验日期：
由图所知，男性有十八人，均值为81.28，标准差为10.369，均值的标准误为2.444，女性有十二人，均值为77.24，标准差为11.501，均值的标准误为3.320。假设方差相等，则t=0.957, df=28 ,双侧为0.347，均值差值为3.861，标准误差值为4.035，95%的置信区间是（-4.405，12.127）；
实验报告
课程名称：2013/2014学年第一学期统计实验
实验名称：统计推断（参数假设检验）
一、实验目的:
1.熟悉点估计概念与操作方法
2.熟悉区间估计的概念与操作方法
3.熟练掌握T检验的SPSS操作
4.学会利用T检验方法解决身边的实际问题
二、实验内容:
1．某省大学生四级英语测验平均成绩为65，现从某高校随机抽取20份试卷，其分数为：72、76、68、78、62、59、64、85、70、75、61、74、87、83、54、76、56、66、68、62，问该校英语水平与全区是否基本一致？设α＝0.05
假设方差相等，则t=0.937, df=21.976 ,双侧为0.359，均值差值为3.861，标准误差值为4.122，95%的置信区间是（-4.689，12.411）。所以男女不同。
第三题
从图3中可以看出两个独立样本各自的均值，标准差以及平均标准误差，其中女性的平均寿命要比男性的平均寿命要长。从图5中可以看出T检验P值=0.000按0.05检验水准，它们存在显著差异。P=0.000 <0.05。其差异的置信区间为（4.808，5.669）。
四、实验心得
通过本实验项目，使我们熟悉点估计概念与操作方法，熟悉区间估计的概念与操作方法，熟练掌握T检验的SPSS操作以及学会利用T检验方法解决身边的实际问题。
专业班级：姓名：学号：实验日期：
3．SPSS自带的数据文件world95.sav中，保存了1995年世界上109个国家和地区的部分指标的数据，其中变量“lifeexpf”,“lifeexpm”分别为各国或地区女性和男性人口的平均寿命。假设将这两个指标数据作为样本，试用配对样本T检验，女性人口的平均寿命是否确实比男性人口的平均寿命长，并给出差异的置信区间。（设α＝0.05）