男生女生交往 的意义
了解异性，向对方学习
与异性相处，有助于我们了解异性的 思维方式、情感特征。我们与异性交往， 成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸 引，更是因为我们能从对方身上看到某 些优秀品质，这些品质吸引着我们。
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任务二、通过校规以及对朦胧情感的思考，能够掌握与 道德与法治青春萌动精品教学课件(部编版)1 异性交往的原则与尺度，建立与异性交往的友谊，学会 正确处理异性之间的朦胧情感。
爱情是一种高尚的情感。爱情既意味 着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对 生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该 慎重对待，理智处理。既然我们在春天， 就不要做秋天的事情。
本课小 结
青春 萌动
异性 朋友
异性 情感
青春萌动的含义 及表现 异性相处的 意义 珍惜异性间 对的异友性谊朦胧的情感是 正常现象 异性间的好感不是真 正的爱情 理智处理异性情感
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探究活 动一
异性 交往，是要 浪费时间和 精力的，应 以学业为主。
男 女生在一 起，就不 可能是正 常的。
1 你同意爸爸妈妈的看法吗？为什么？ 2 男生女生应不应该交往？异性
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课堂导入
运用你 的经验
写出
1
你心目中理
2
想异性的特
点，看看这
3
些特点主要
集中在哪些
方面。
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新课讲授
1 异性朋友
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任务一、通过描绘心目中的理想型与青春期的心里萌动，初步感 知异性朋友与异性情感，树立正确的爱情观，体会青春期的美好 。
小丽经常 和男生一起打 打闹闹，口无 遮小拦红。和男生在 一起的时候，着装 非常随意，有时坐 姿还非常不雅。
小娇经常 和男生拍拍打打，
2异性情感
青春赞歌 （暖节风吹选过）的季节，天空清澈如洗
柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动 的大地 年轻的生命在土壤里蠕动，勃发 的乐曲在心里流淌 年轻的我们，拥有不变的誓言
任务三、通过阅读小华的日记和苦恼男孩的来信，知道 对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
1、小华苦恼的原因是什么？应该 怎样看待这种心理？
相遇青春，我们开始萌发对异性朦胧
的情感。这是青春成长中的正常现象。
2、青春期，对异性的欣赏和 好感是不是爱情？
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的
欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏
男女生交往距 离不能小于50 厘米。
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男女生不得共 男女生不能一 用一把雨伞。 对一在一起。
探究活 动二
想一想： 这些奇葩校 规的出发点 是什么？它 有没有合理 性？
说一说： 这些校规 能不能从 根本上起 到作用？
提一提： 对于这些 校规，你 有哪些好 的建议？
A．①②③
B．①②④ C．①③④ D．②③④
随堂 训练
1.“世间万物各有时节，过早地成熟会过早地 凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的 事。”这说明（ ）
A．男女同学最好少交往 B．男女同学之间的情感需要慎重对 待、理智处理 C．男女同学交往时要有礼貌
D．男女同学交往要保持距离
2.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的 校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同 学交往需要做到（ ） ①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触
和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
青春期的少男少女对异性有朦胧的好感， 你认为应该如何处理？
摆正心态，不 要任由这种情 感泛滥。 树立正确的学 习方向，努力 完成学业。
1
认识到这种情
感是正常的，
2
无须大惊小怪。
3
和异性正常交
往，共同进步。
4
阅读教材第20页阅读感 悟，回答问题
你想对苦恼的男孩 说些什么？
心理萌动
这是青春期带给我们的一种特殊的情 感体验，是青春期的心理萌动。
在异性面前，我们有自我表现的欲望， 更加在意自己的形象，渴望得到异性的 肯定和接受。这种心理是正常的。
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我性格活泼、开朗， 喜欢交朋友，不但和班 里的女生无话不谈，和 班里的男生也是有说有 笑，班上所有人都喜欢 我。但是，爸爸妈妈却 不以为然。
男生女生交往 异性交往是的成长意的义要方面
与异性交往是我们成长的一个重要方面， 也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能 让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、 言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我 们青春美好的见证。
明辨 是非
小辉与芳芳 是小学同学，关 系非常好，他们 时常避开同学说 悄悄话。
第二课 青春的心弦
青春萌动
学习目标
1、通过描绘心目中的理想型与青春期的心里萌 动，初步感知异性朋友与异性情感，树立正确的 爱情观，体会青春期的美好。
2、通过校规以及对朦胧情感的思考，能够掌握 与异性交往的原则与尺度，建立与异性交往的友 谊，学会正确处理异性之间的朦胧情感。
3、通过阅读小华的日记和苦恼男孩的来信，知 道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。